Переходить в другой класс?

Наш конфликт с учительницей достиг какого-то демонического накала.
Первоклассник наш непростой - я про него писала уже - эгоистичный, импульсивный. Как сказала психолог - он "застрял" на 3-летнем возрасте по эмоциональному развитию. В этом возрасте родилась его младшая сестра, и он очень тяжело переживал утрату своей «уникальности». В связи с этим имеется определенная «детская» агрессивность, трудности с вхождением в коллектив, стремление привлекать к себе внимание. Но! Искренне стремящийся к тому, чтобы наладить отношения, активный на уроках, заинтересованный в учебе. Учительница – очень жесткая, властная. С самого первого неприятного случая, когда сын в игре попал другому мальчику в лицо мячом, а в ответ, когда она на него за это напустилась – огрызнулся (причем такая его реакция – это первый раз в жизни, ни мне, ни в садике, ни няня такого никогда не замечала), учительница сразу стала намекать, что такого ребенка надо держать чуть ли не в спец. учреждениях (с начала учебного года на то т момент прошло меньше месяца!). Вместо того, чтобы помочь ребенку…. Перечислю только несколько фактов: 1.сын сказал, что его единственный друг выдал "мама сказала с тобой не дружить" - оказалось что это учительница поговорила с его мамой и велела "ограничить общение", так как они бесятся вместе на переменах, 2. когда возникают конфликты - например, сын дерется, учительница говорит другим родителям про меня что-то типа " эта мамаша занята своей работой и не уделяет внимания своему ребенку", 3. как-то сын жаловался "марь ивановна назвала меня свиньей". Но последний случай был просто вопиющий - на род. собрании учительница предложила поговорить с детьми, и тем, кто хочет поучаствовать в проекте "Мои увлечения" - надо было рассказать несколько слов про своё увлечение и показать, если есть что. Из 33 чел, проект сделало пятеро. Мой летом сам научился по книге складывать оригами – я сначала ему помогала, потом пошли более сложные, и я при всем желании не могла ему помочь – просто не понимала - как это сделать. Каково же было мое удивление, когда он сам, после 2 месяцев мучений научился делать даже самые сложные их них! Вот об этом мы и написали – сын сам составил текст и набрал его на компьютере.. Мы тренировались – он заучил этот рассказ, мы записали его на магнитофон, прослушали – исправили ошибки, снова записали – и так несколько раз.. Купили листы цвет. бумаги формата А1, сложили несколько оригами мега-размера. Он все это отнес в школу, но сказал, что рассказать не успел – не хватило времени (наш номер видимо всегда последний).. На след неделе всю неделю говорил, что, наверное, расскажет проект позже, а в пятницу сказал, что не расскажет никогда, потому что учительница сказала «твой проект никуда не годится». Я не поверила своим ушам.
Когда я пришла в школу, то сначала услышала как всегда целую кучу радостей - что она про меня думает, что у нее нет для меня времени, в конце концов, что оказывается! Проект был неправильно оформлен! Что надо было распечатать на первом листочке «Проект ученика такого-то», на втором – содержание, на третьем – текст и т.д., все это вставить в прозрачные файлы и в папку. Я резонно заметила, что это ведь мелочи – по сравнению с тем, как и что она сказала ребенку.. Он это воспринял в таком ключе, что его увлечение – это просто позор какой-то, вот другие ребята рассказали про корабли и машины, а он как маленький умеет складывать из бумаги гномика, поросёнка и креветку..
Вот теперь думаю – какие действия предпринять дальше. Я бы давно попросила перевести его в другой класс, если бы не боялась навредить сыну еще больше. Он не склонен в своих проблемах винить взрослых вообще. К Марь Иванне претензий у него нет, он еще не понимает, что учительница может срывать на ребенке свою неприязнь, создавать невыносимые условия, чтобы избавиться от ученика, который ее не устраивает. Так что если его переведут в другой класс, он будет думать, что он – плохой, плюс еще неизбежные трудности при вхождении в новый коллектив… Оставлять же его в этом классе – значит обрекать на то, что рано или поздно она поставит ему на лоб «клеймо» двоечника и неудачника. Кстати, только в эту субботу выяснила, что оказывается мы далеко не первые, кто "убегает" от Марь Иванны (имена и фамилии изменены))))