Про репетиторов в начальной школе и пр., по следам Кетчуп

Исходно я совершенно за то, что учить должны учитель и учебники, в которых должна быть предусмотрена "защита от дурака". Они должны быть написаны так, чтобы ребенок, пропустивший занятие или не понявший объяснение на уроке, или проучившийся хотя бы 9 классов взрослый могли дома разобраться в вопросе.
Вчера звонит подруга, между делом сообщает, что ребенок (2 класс) уже переписал всё упражнение, но так и не понял ничего про подлежащее и сказуемое. Она инженер, с математикой разбирается и учит сама, русский вот не помнит (теорию). То есть знает, что такое подлежащее и сказуемое, но объяснить сама не может. Лезет в учебник. А там написано: "Подлежащее - это то, о чем говорится в предложении. Сказуемое - это то, что говорится о подлежащем". Немного материал по ссылке напоминает, не находите? Только ребенку это зачем? Как он разберется?
Когда она сказала, что ребенок никак не может уяснить себе эти понятия, я аккуратно поинтересовалась, как ребенок учится вообще. Выяснилось, что один из лучших учеников в классе. Школа очень приличная, прогимназия, туда раньше отбор был серьезный. Учитель вроде и неплохой, идет четко по программе, без самодеятельности.
У матери есть с чем сравнивать. Старший ребенок у нее учился в самой простой школе в начальных классах, учительница там была старой советской закалки, и мама не знала проблем, потому что она всё объясняла как-то сама.
Ну, хорошо, эта мама имеет возможность быть дома с детьми. А что делать маме, которая с работы в 20.00 приходит? Мучить ребенка вечерком и в выходные подлежащими и сказуемыми? Вот поэтому и берут репетиторов... Это не мода, это просто распространённый выход из ситуации, думаю.
На тесты-то детей натаскают, родители с репетиторами помогут - глядь, и школа в рейтингах место какое займёт.