Как мы общаемся со взрослыми.

Ну в силу оформления бумажек в детсад мы тут пообщались со взрослыми, больше с врачами.

1. Невропатолог приходил домой. Глеб его не видел год, но как-то очень легко к нему отнесся. Пока доктор мыл руки, Глеб ждал в комнате. Доктор "появился на горизонте", Глеб стоя в комнате отводит руку и произносит тираду: ЗДЛЯВСТВУЙТЕ, ДОКТОЛЬ! ПЛЁХОДИТЕ! ПОМОГИТЕ!
Доктор прибалдел :)

2. Потом доктор достает сантиметр, голову померить, ну и чтобы Глеб не напугался, спрашивает: Смотри какая штука у меня! На что похоже?
Глеб, как с дебилом: НА ЛИНЕЙКУ!

3. Невропатологу, как особо доверенному лицу была раз 30 повторена фраза из разучиваемой потешки "сел задом-наперед, и поехал в огород!" невропатолог был не рад, что произнес при ребенке вслух слово "стишок" :))

4. Готовимся пойти к логопеду, я переживаю, зная, что мой упертый молодой человек может в незнакомом месте с незнакомым человеком наотрез отказаться разговаривать. ВЕду разговоры типа " а доктор спросит, как тебя зовут, ты что скажешь? "глеб... " и т.д.
Хитроумный вопрос мамы про Лизу: "А вот доктор тебя спросит, а Лиза у тебя кто?" (представляете врача, который задаст ребенку такой вопрос? Короче, сильна мама в логопедии :)
Глеб отвечает: "сказУ Лиза у меня ДОТЕНЬКА!!!"

5. К логопеду пришли, разговор примерно звучал так:
Л: Ой, а давай поговорим?
Г: молчит
Л: Сулшай, а тебя как зовут?
Г: молчит
Л: ты не скажешь, как тебя зовут?
Г: зажав губы: у-у! (нет)
Я: Глеб, мы же договаривались, что с доктором надо поговорить?
Г: зажав губы " УГУ!
Я: А чего ты тогда доктору не отвечаешь?
Г: зажав губы "у-у!"

но тут я быстро сориентировалась и стала ему сама задавать вопросы. :) Итог: "речевое развитие соответствует норме :)"

6. Идем в детсад на прием к заведеющей. Глеб: там машины есть?
я: есть, но мы не играть идем, а разговаривать. А потому уже будем ходить туда играть, кушать, спать...
Г: строго: с ЛИзой? ( в игровой остается только с ней)
Я: нет! в сад Лизу не возьмут, сад для маленьких только!
Г: удовлетворенно: угу. Лиза не влезет...