чтоб мозги не засохли, или как я решила вопрос с уроками этим летом

Ну, собственна, работа позади, и добралась я до детей:) Двадцать два лентих дня ПОЛНОГО дуракаваляния - это ОЧЕНЬ много, имхо. Поэтому порешала я так.
Читать - голову развивать. Иного пути не вижу, ибо (опять имхо) хороший словарный запас, умение грамотно выразить свою мысль и понимание причинно-следственных связей - книга наше всё.
Да, летом в их 12 лет я прочитала "Тихий Дон". Медленно, вкусно, с пониманием. А потом ещё раз и ещё:)
Ну, а что сделаешь, если последней самостоятельно прочитанной книгой моих детей был "Колобок", и до ТихогоДона им такими темпами похоже просто не дожить...
Ну как, как подвести детей к пониманию сельской жизни, быта, простого и понятного крестьянского труда?
И достала я свою любимую Л.Воронкову "Солнечный денёк". Мда, не по возрасту конечно номинально, но по сути - самая суть:))) Ах, сколько в ней таилось звуков нежных... (с):))) и дебрей непонятных русских слов? Занимательная лингвистика - это кайф. Почему курица "бедовая"? А что слышится в слове "страда", и так ли это? Что такое полог, палисадник, как выглядит рукомойник? Кто такой колхозный конюх и почему он лошадей "смотрит"? А чем занимается бригадир и вообще,- что такое бригада? Чо за хрень калоша?:) Что за ёмкости такие хитрые плошка, ушат, кадушка, квашня? А для чего на деревне звонит колокол, когда пора идти на работу,- они что, время определять не умеют? Один летний деревенский день из жизни девочки Тани, а тем для бесед - не переговорить. Вычислили, какие времена года для сельского жителя самые хлопотные, и почему. Списки работ написали: по дому, по собственному огороду и скотинке, по колхозным нуждам. Впечатлились. Попредставляли-подумали, а чем нужно обязательно заниматься зимой, чтобы весна сюрпрайзов не принесла. А до каких дел летом просто руки не доходят? И про прясть вспомнили, и про сети вязать:) Части суток ещё раз предметно проговорили (да-да, для моего такого взрослого Санечки части суток по-прежнему диво дивное, он запросто может сказать, что летом дети встают обычно в двенадцать-час утра, гыгыгы,- подводишь его к часам, просишь показать, во сколько мы встаём, показывает: около 8 утра О-о,- говорю мол, а в двенадцать-час-то ты уже учёбу в школе заканчиваешь, обед, так какое же это утро?,- стоит, сам удивляется, что смолол:)))...
Короче - никаких Гарри Поттеров и иже с ними, пока Колобков и Курочек Рябов не освоим блин в совершенстве. Дальше за Незнайку сядем:)
НО толька одно большое НО: все чтения - исключительно рядом со мной в кухне ВСЛУХ, пока я готовлю или мою. А потом вопросы по тексту, в том числе и на логику, и на эмпатию: почему повесть так называется? Что общего между всеми рассказами в этой повести, что их объединяет (один день из жизни девочки летом в деревне)? Какой человек дедушка? Докажи текстом. Из каких строк видно, что он наслаждается деревенской природой? Какой он по характеру (весёлый, добрый)? Старый ли он в душе (игривый, задорный)? Как он относится к Тане (с любовью, вниманием, развлекает, радует)? А какие у него взаимоотношения с бабушкой (подтрунивают, подшучивают друг над другом)?...