Анекдот про Вовочку :(

Сходила вчера на родительское собрание в школу к своему первоклашке. Всё было мило-радужно, детки привыкают, конечно, темп слабоват, Вася-Петя не слушаются, а Катя отказалась есть в столовой...
В конце собрания я тихонько-бочком стала пробираться к выходу. Это не прошло мимо глаз нашей учительницы, и с той же милой интонацией она попросила меня задержаться. Задержалась. Узнала много нового. В том ключе, что бывают, конечно, неусидчивые дети, непослушные дети, грубые-дерзкие дети, но таких случаев, как с моим, еще не бывало. Привожу ситуацию, как собрала ее со слов учителя и моего первоклассника.
Сидит на уроках отвратно, - это я и раньше знала, - на замечания не реагирует или отвечает дерзостью, мешает учиться одноклассникам. А когда у них с учителем произошла дискуссия, не пойти ли ему в угол, - он залез под парту и оттуда высказал свое мнение по поводу школы, учебы и учителя. До конца урока из-под парты не вылез.
Через урок, когда от сердца отлегло, осознал ошибки :) и пытался наладить диалог с учительницей.
Она, бедная, спрашивает меня, - что с этим делать. А что сделаешь. Я уже ходила в поликлинику с просьбой написать справку на индивидуальное обучение. Справку не дали в связи с отсутствием оснований. Больше я ничем помочь учителю не могу. Дома разговариваем. Обычный ответ на всё, - "Я не знаю, почему так получилось". Уложила спать на час раньше, мотивировав это тем, что организм его, очевидно, очень устает и требует дополнительного отдыха. Эта мысль ему понравилась, и теперь он все свои выходки списывает на организм :)
У меня этот случай вызвал истерический смех, - прямо при учительнице. Слава богу, она наш человек :) Она в курсе, что он приемный, относится к этому (и к нему) положительно, и подходит к нашему случаю как к интересной психологической задаче.
Только вот решение этой задачи - где?
Сегодня иду с ним к психологу. Но здесь - оно роднее. И ИМХО, тематические решения здесь полезнее, чем общечеловеческие.
Жду помощи, плиииззз :)