еще про разных детей

Давайте отвлечемся от общегородских проблем и решим маленькую задачку. Представьте, что в вашей семье растут два ребенка. Один - очень способный, все схватывает на лету, само собой отличник, радость учителей и гордость школы, уроки делает сам, в свободное время сидит с книжкой. И второй - в учебе не блещет, без помощи тихо перебивается с двойки на тройку, книги не интересны, если не трогать, то будет тупить, глядя в телик. Да, для простоты задачи, пусть это будет ребенок без диагноза (чтобы не было ударения на "надо пожалеть бедного больного малыша"). Учителя вторым само собой не очень довольны, на доске почета его тоже нет и в обозримом будущем не будет.
Так вот вопрос: неужели родители в семье могут решить: "вкладываемся больше в умного, он явно более перспективный, и помощь от него в старости, скорей всего будет больше". Бред же. Будут любить и учить по мере возможности и в силу понимания потребностей обоих. Более того, в семье, как мне кажется, скорей всего будет перекос сил в сторону учебы второго, чтобы по возможности вытащить его на крепкий средний уровень, а если повезет, то и выше.
Я говорю не о старшей школе, где уже определилась специализация, и одному нужны репетиторы по обществознанию, а другому - учитель рисования и можно сравнивать разные области, или ребенок уже более осознано может отказаться заниматься учебной деятельностью.
Есть родители, которые считают, что на умных в семье тратится однозначно больше денег и сил? Повторюсь, нужно сравнивать не своего гения с кажущимся вам туповатым соседским ребенком (тут как раз можно прогнозировать выбор большинства), а двух своих.