Модераторам: Не знаю, куда поставить тему, в образование, в дети 3-7, в другие дети. Тема и о ребенке, и о школе, и о моей ситуации, как поступить.
Прошу всех, кто откликнулся и написал много полезного и позитивного в теме Катерины Матвеевной о сыне, написать и мне.
Я живу одна с дочерью, есть папа + бабушка на другом конце Москвы, т.е. без продленки сложно будет обойтись. Дочь с неврологическими проблемами, тики, было заикание (прошло), кашель (это тоже неврология). Проблемы с концентрацией внимания, раньше ставили СДВГ, сейчас нет. Память выборочная, хорошо запоминает стихи, а как зовут воспитательницу, которая у них уже 4 месяца работает, она не может запомнить.2 года ходит в логопедический сад. Логопроблемы еще есть, но на уровне «ставим Р». Интеллект в норме (читает, считает). День рождения 19 сентября 2006 года. Т.е на 1 сентября ей 6.11.
В этом году нужно принимать решение или костьми лечь и оставить ее еще на год в д/с или отдавать в школу. В д/с заведующая не очень хочет оставлять ребенка на 3 год, сказала, что обсуждала эту ситуацию и проблема в финансировании, т.е. если в сентябре ребенку исполняется 7 лет, то государство не выделяет финансирования. (По мне это какое-то недоразумение, всегда точкой отсчета было сколько ребенку лет на 1 сентября).
Теперь нужно заново проходить комиссию, и я не уверена, что мы ее пройдем. (основная проблема – неврология).
Но вопрос даже не в этом. Я сама не знаю, как правильно поступить. Я ходила советоваться к неврологам, психологу, нейропсихологу. У всех один ответ: Можно в 6.11, можно в 7.11, решайте сами. Если пойдет в 6.11 будет трудно, если пойдет в 7.11 не будет никакой мотивации к учебе.
Ребенок ходит в школу на подготовку, не нравится, говорит, хочу еще остаться в саду, пусть в другой группе. Любит играть с детьми младше по возрасту.
Конечно, если бы была бабушка-няня, можно было бы отдать ребенка в школу с хорошим психологическим климатом (я сейчас про 91), но одна я не справлюсь возить туда и забирать не смогу. Живу на Филях, сейчас ходим на подготовку в центр образования 1497.
Мне сейчас не виднее, не знаю, как лучше сделать, нет принятого решения. С удовольствием выслушаю ваши мнения, надеюсь, что станет яснее и понятнее, что делать.
*** Тема перенесена из конференции "О своем, о девичьем"
Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Поступление
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Я отдала в 6, до этого прошла всех возможных специалистов - все сказали готов. И сегодня уже учитель в школе говорит, что несмотря на то что он самый младший - успевает хорошо. 25.02.2013 15:41:54, & CoSKODAff
Я за 7,11 в таком случае ,(сама логопед). Главное ,чтобы было ребенку комфортно и маме:)
25.02.2013 14:52:53, Svetik_anik
У нас в классе большинство пошли в 1 класс в полные 7 лет. И в саду специально тех, у кого ДР с января - оставляли на лишний год в старшей группе.
Еще мне показалось, что вы сами не готовы отдать в 6,11 в школу. Ну и оставьте до 7,11. Я отдала дочку в 7,6 и она в классе не самая старшая и не самая высокая. А преимущество в возрасте в несколько месяцев давало возможность противостоять дразнилкам и чужому влиянию (в классе полно желающих манипулировать другими детьми). Сейчас смотрю на половозрелых 5-классниц и радуюсь, что моя в таком окружении в 11-12 лет, а не в 10. 25.02.2013 09:59:24, starka
Еще мне показалось, что вы сами не готовы отдать в 6,11 в школу. Ну и оставьте до 7,11. Я отдала дочку в 7,6 и она в классе не самая старшая и не самая высокая. А преимущество в возрасте в несколько месяцев давало возможность противостоять дразнилкам и чужому влиянию (в классе полно желающих манипулировать другими детьми). Сейчас смотрю на половозрелых 5-классниц и радуюсь, что моя в таком окружении в 11-12 лет, а не в 10. 25.02.2013 09:59:24, starka
Вы написали, как будто точно про мою старшую дочь. Она ноябрьская и в школу пошла в 6,9 лет. Все Ваши проблемы были у нас в точности, даже заикание. Но т к она очень высокая девочка, я и не думала ее оставлять дома на год еще, чтобы не чувствовала себя грибом-переростком на фоне одноклассников. НО ....., я ИСКАЛА УЧИТЕЛЯ. В итоге нашла в самой непопулярной и непрестижной школе нашего района чудо-педагога, настоящего, о которых все мечтают, но мало кому посчастливилось встретить. Она сразу все поняла, создала очень комфортную обстановку для всех детей в классе ( нас было всего 15 чел, тогда еще норма в 25 чел в классе не была строгой, вот у нас и было 2 класса: 15 чел наш и 22 другой). Она дала дочку огромную базу, программа была традиционная " Школа России", мы очень хорошо по ней шли, без проблем. Сейчас дочка уже в 7 кл. очень хорошей Московской школы, мы туда перешли после началки, учится на 4 и 5, в основном 5-ки, я довольна очень, так что Вам посоветую:
1. Идите в школу в этом году, нечего сидеть в саду до посинения
2. Идите на традиционную программу " Школа России", она самая простая и логичная
3. Не гонитесь за пафосными, популярными школами, прозондируйте простые, куда народ не ломится, есть шанс, что там более спокойная и понимающая атмосфера, т к каждый ребенок на вес золота.
4. Сходите туда и пообщайтесь с учителями, которые набирают первоклашек, на уровне интуиции многое поймете. Выбирайте учителя без лишних амбиций, спокойного, именно такой и нужен Вам на данном этапе.
5. Все остальные проблемы будете решать по мере поступления:). Удачи. 24.02.2013 11:00:22, Таня6
1. Идите в школу в этом году, нечего сидеть в саду до посинения
2. Идите на традиционную программу " Школа России", она самая простая и логичная
3. Не гонитесь за пафосными, популярными школами, прозондируйте простые, куда народ не ломится, есть шанс, что там более спокойная и понимающая атмосфера, т к каждый ребенок на вес золота.
4. Сходите туда и пообщайтесь с учителями, которые набирают первоклашек, на уровне интуиции многое поймете. Выбирайте учителя без лишних амбиций, спокойного, именно такой и нужен Вам на данном этапе.
5. Все остальные проблемы будете решать по мере поступления:). Удачи. 24.02.2013 11:00:22, Таня6
Мой старший сын пошел в 7.7, я не жалею, а он сейчас меня этим упрекает, говорит, что должен был уже в институте учиться и работать, а он в 18 лет взрослый мужик в школе сидит. Проблемы у него были разные, и логопедия, и СДВГ. Логопедию до школы исправили, СДВГ нас изводил лет до 16.Второй ребенок беспроблемный, отдала в 6.3, не жалею. правда ребенок еще маленький, второй класс только. У подруги ребенок октябрьский, в саду не оставили, сказали, только за полную стоимость, не оплачивают семилеткам. Пошли в школу, первый класс, пока все в порядке. Она просто в шоке от того, как легко оказалось ее ребенку в школе, которой она так боялась.
А про 91 странно слышать, по-моему туда трудно попасть. 24.02.2013 09:05:41, Проходили
А про 91 странно слышать, по-моему туда трудно попасть. 24.02.2013 09:05:41, Проходили
Может быть вы слишком строги, у меня один из детей, укладывающийся во все рамки развития, часто не запоминал имена учителей. Это скорее от характера зависит. В вашем описании мне видится девочка в общем и целом готовая к школе. Я бы скорее продумывала для нее не очень напряженный режим дня и возможность отдыха. 23.02.2013 23:26:38, Вероятность
На первое сентября ребенку должно быть 7 полных лет.Заведующую лесом.Самое главное получить направление в логогруппу.Кстати -а что говорят по этому поводу логопед-воспитатели?Если вашему ребенку хорошо в логогруппе-это не значит,что ей будет также комфортно и в обычной, где детей не 12,а 28.
23.02.2013 22:16:34, ОТ МЕНЯ
ждать год. Везде в 1 классах повышенная нагрузка и она усугубитт ваши диагнозы, тем более с продленкой, это все-таки не детсад. Ищите новый сад, может сейчас,посреди года благодаря медицине удасться оформить в старшую группу.
У нас многие отдали мальчиков в 6-10/6-11 здоровых, но недозревших психологически и то им было очень сложно. У вас же армия не грозит. Водите в сад, лечите, ищите спокойную нгенагрузочную школу и комфортную продленку. С тауким букетом проблем на полный день в школе очень опрометчиво отдавать в неполные семь. Лучше последний год ходить на кружки в дополнение к обычному саду и посмотреть на мотивацию, прогресс и успехи. 23.02.2013 13:12:55, Золя
У нас многие отдали мальчиков в 6-10/6-11 здоровых, но недозревших психологически и то им было очень сложно. У вас же армия не грозит. Водите в сад, лечите, ищите спокойную нгенагрузочную школу и комфортную продленку. С тауким букетом проблем на полный день в школе очень опрометчиво отдавать в неполные семь. Лучше последний год ходить на кружки в дополнение к обычному саду и посмотреть на мотивацию, прогресс и успехи. 23.02.2013 13:12:55, Золя
- Тащить в 6.11 туда куда она не хочет и надеятся на мотивацию смешно.
- Прислушаться к хору голосов педлагающих забить на проблемы заведующей, а не ребенка и оставить в саду. (мой голос туда же. Я сентябрьская пошла в школу 7.11 (астматик, т.е. развитие-то по возрасту, без особенностей) и все у меня было хорошо, год не мешал ни разу. Мотивация вообще дело такое. Моя пошла в 6.11 и хочет она играть-играть-играть. А учится потому что надо. И это она послушная и память роскошная. Вот и вся мотивация в этом возрасте. 23.02.2013 12:30:06, Суматра
Знакомым детям из этой школы дают еще и внушительные задания на лето, чтобы не расслаблялись. 23.02.2013 23:18:38, Вероятность
У меня знакомая так отложила поступление на год, но потом ей это нисколько не помогло: у ребенка были проблемы иного рода, ко второму классу частной (!) школы она так и не научилась читать (я помню, что у вас умеет, но проблемы с памятью могут иметь схожу основу). В итоге девочку научили читать за 4-ю четверть второго класса (!) в коррекционной школе. Потом перевели в обычную, проблемы менялись, мучили мать многие годы, хотя девочка была и остается очень успешна в другом и вообще уже почти совсем взрослая.
Я это все пишу к тому, что толку от года в саду не было никакого. Ей нужна была помощь абсолютно иного рода и оказывают ее только специалисты. Возможно, просто опытный педагог индивидуально тоже мог бы, но не просто наряду с другими в саду или школе. 23.02.2013 12:01:50, Харас
Совершенно верно, просто так оставить ребенка еще на год в саду - это большой риск того, что и через год все может быть точно так же. Я, оставив дочку еще на год в саду, пахала этот год с ней по полной программе: психолог индивидуально, психолог в группе, нейропсихолог, логопед, дефектолог, музыкальная школа, фигурное катание (спортивная группа, 5 раз в неделю + подкатки). И через год нас при тестировании в школу спрашивали, в какой класс мы хотим, простой или гимназический.
23.02.2013 12:12:40, Musenka
Я это все пишу к тому, что толку от года в саду не было никакого. Ей нужна была помощь абсолютно иного рода и оказывают ее только специалисты. Возможно, просто опытный педагог индивидуально тоже мог бы, но не просто наряду с другими в саду или школе. 23.02.2013 12:01:50, Харас
Соглашусь с вами
24.02.2013 12:04:00, влезла
ИМХО, протестировать ребенка в апреле-мае на готовность к школе и решать по результатам. Для 6 леток хороша прогимназия, если обычная большая школа - лучше подождать год. И на учителей посмотреть, в началке главное - учитель. Бывают такие учителя, ради которых можно на год раньше идти или год подождать.
В прошлом году я мучалась такой же проблемой. Правда неврологии нет и ребенок - мальчик. В итоге пошел в школу в 6,7. Но школа - прогимназия, один первый класс, шли к конкретному учителю. Пока считаю, что не ошиблись, отдали вовремя. В обычную школу в 6 лет его бы не отдала.
Старшая дочь пошла в школу в 5,11, и тоже в прогимназию. Школу она уже закончила. Тоже думаю, что отдали вовремя. Она и интеллектуально и психологически опережала возраст, все время тусовалась с ребятами на 2-3 класса старше одноклассников. В средней школе были подростковые проблемы, очень хорошо, что они пришлись не на началку... 23.02.2013 10:32:05, ЛюбимицаКлаппа
В прошлом году я мучалась такой же проблемой. Правда неврологии нет и ребенок - мальчик. В итоге пошел в школу в 6,7. Но школа - прогимназия, один первый класс, шли к конкретному учителю. Пока считаю, что не ошиблись, отдали вовремя. В обычную школу в 6 лет его бы не отдала.
Старшая дочь пошла в школу в 5,11, и тоже в прогимназию. Школу она уже закончила. Тоже думаю, что отдали вовремя. Она и интеллектуально и психологически опережала возраст, все время тусовалась с ребятами на 2-3 класса старше одноклассников. В средней школе были подростковые проблемы, очень хорошо, что они пришлись не на началку... 23.02.2013 10:32:05, ЛюбимицаКлаппа
Тут есть еще такой момент. Вы пишете, что дочь хочет еще остаться в саду. Но так в идеале и должно быть, если сад хороший. Но, если у вас не разновозрастная группа, то к маю там будет уже атмосфера "мы уходим в школу", и дочка вполне может захотеть туда же.
И время на раздумья и консультации со специалистами у вас есть.
В свое время я консультировалась по вопросу отдавания в школу с очень хорошими учителями начальной школы. Советую вам это сднлать. Только учителя надо присмотреть из посторонней школы. Лучше учителя старой закалки, пенсионерку. Они всяких детей повидали и мне лично были даны отличные советы.
Пока я не увидела чего-то уж прям противоречащего походу в первый класс. Даже про незапоминание имен и цифры 7)) К тому же впереди лето. И не исключено, что нужные перемены в психофизике ребенка произойдут именно в начале нового учебного года. Так как переход между 6 и 7 годами почти всегда волнителен, сложноват и для детей, и для родителей, устаканивается что-то у детей в организме. В общем не зря 7 лет - рубеж. А адаптироваться к школе будут все дети и ваша адаптация может вполне влиться в общую.
Ну и оставить ребенкеа в саду еще на год - совершенно ваше право, вас вводят в заблуждение. 23.02.2013 09:09:41, Etagerka
Простите пожалуйста, это Вы репетитора рекомендуете в началке? Мне по математике нужен.
03.11.2014 02:15:29, Улачка
И время на раздумья и консультации со специалистами у вас есть.
В свое время я консультировалась по вопросу отдавания в школу с очень хорошими учителями начальной школы. Советую вам это сднлать. Только учителя надо присмотреть из посторонней школы. Лучше учителя старой закалки, пенсионерку. Они всяких детей повидали и мне лично были даны отличные советы.
Пока я не увидела чего-то уж прям противоречащего походу в первый класс. Даже про незапоминание имен и цифры 7)) К тому же впереди лето. И не исключено, что нужные перемены в психофизике ребенка произойдут именно в начале нового учебного года. Так как переход между 6 и 7 годами почти всегда волнителен, сложноват и для детей, и для родителей, устаканивается что-то у детей в организме. В общем не зря 7 лет - рубеж. А адаптироваться к школе будут все дети и ваша адаптация может вполне влиться в общую.
Ну и оставить ребенкеа в саду еще на год - совершенно ваше право, вас вводят в заблуждение. 23.02.2013 09:09:41, Etagerka
А у меня негативный опыт от пенсионерок. Я сама начинала учиться с молодой, она мне нравилась и я очень старалась. Но через полгода мы переехали и у меня была учительница предпенсионного возраста. Заслуженный учитель СССР, до сих пор таблица висит на доме где она жила. Так она приходила к моей маме и требовала меня лупить иначе из меня человека не сделать. Я ее ужасно боялась.У доски вообще не отвечала.Учиться стала только после того как началка закончилась. Та же история повторилась с моей младшей.Очень все хвалили эту учительницу, но к концу 1 класса ребенок рассказала какими словами ее называет преподаватель. И слова эти к педагогике никакого отношения не имели.Внук соседки потом попал к ней же и соседка тоже самое рассказывала. В прошлом году эту учительницу наконец-то отправили на пенсию.
23.02.2013 12:24:22, рица
Они же не все такие монстры, да и рекомендации никто не отменял - не через собес же я предлагаю найти достойную кандидатку.
23.02.2013 22:32:33, Etagerka
Не соглашусь про желание остаться в саду, у ребенка должно быть желание пойти в школу, чем раньше оно появляется, тем лучше :) Желание остаться в саду может быть из-за действительно неготовности идти в школу, либо страха перед школой, который может быть навязан теми же взрослыми постоянно обсуждающими момент сможет/не сможет учиться в школе.
23.02.2013 12:12:02, Йоко
Мой собственный ребенок желал остаться в саду - там было чудесно. Да я и сама консервативна с детства. Однако, когда что-то становится необходимым, неизбежным, то делаю, меняю, поступаю. И ребенок успешно учится, может чуть подольше потосковав по прежней жизни, которая с уходом всех в школу уже и в саду стала отсутствовать.
23.02.2013 22:36:15, Etagerka
Я даже могу такую пенсионерку порекомендовать. Если до ЮЗАО реально доехать. Сейчас она уже не работает, но опыт обучения в начальной школе у нее огромный и очень успешный опыт, при том что одно время классы было более 40 детей.
23.02.2013 11:54:53, Харас
Я пошла в школу, когда мне было 7,7. Могу сказать, что учиться мне было легко. Сын пошел в школу, когда ему было 6.11, на программу 1-4. Потом я перевела его на программу 1-3. И сейчас я понимаю, что это было зря. Он на год примерно и опаздывал. Было какое-то время тяжело. Но это мальчик. С девочкой я бы спокойно отдала в школу в 7,11. Ей будет проще.
23.02.2013 02:33:42, Hel
Тоже столкнулась с тем, что в школе с отбором ребенок оказался "старше", не старше всех, но, пожалуй, старше среднего уровня. В отличие от простейшей школы у дома.
Мне кажется, что для большинства подготовленных смышленных детей нетрудно воспринимать школьную программу что в 6, что в 7, но более амбициозные родители отдают раньше, и они же чаще ищут для детей лучшие школы. 24.02.2013 00:58:44, Вероятность
Я пошла в школу в 6,9 трудностей с учебой не было, у нас в классе лучшие ученики были именно самые младшие :) Но у меня и школа была самая обычная. А сын пошел в 7,2 и в сильную школу, тоже проблем не было, если пинать, но не было и нет мотивации к обучению. И я понимаю, что это просто такой человек лениый. Правда в 6,2 он конечно не был готов к школе. Но имея свой опыт, я только за отдавание осенних детей в школу с 6 лет :)
Но это все нормальные дети без неврологических проблем, логопедических и прочих проблем со здоровьем; с неврологическими проблемами возможно все совсем по-другому. 23.02.2013 12:08:47, Йоко
Но это все нормальные дети без неврологических проблем, логопедических и прочих проблем со здоровьем; с неврологическими проблемами возможно все совсем по-другому. 23.02.2013 12:08:47, Йоко
Проблемы с учебой начались позже, когда он пошел в очень сильную школу, в обычной, пусть и в гимназическом классе, все было нормально. В сильной школе стало понятно, что будь он постарше, ему было бы проще. Вернувшись в результате в свою прежнюю школу, он стал проходить это же, но на год позже:) И он искренне не понимал, как же так, ведь это так просто. Вот этот год и сыграл злую шутку. Он школу закончил в 16 лет. Я закончила в 17 с лишним.
P.S.Поскольку он перескочил через класс, перейдя во 2 классе из 1-4 на 1-3, то в 5 классе он оказался, когда ему было 9.11
Получается, учись он по 1-4, он пошел в школу в 5.11. 23.02.2013 12:34:36, Hel
P.S.Поскольку он перескочил через класс, перейдя во 2 классе из 1-4 на 1-3, то в 5 классе он оказался, когда ему было 9.11
Получается, учись он по 1-4, он пошел в школу в 5.11. 23.02.2013 12:34:36, Hel
Понятно, что в сильной школе учиться сложно и это не для всех, а только для способных и усидчивых детей. В этом плане конечно твоему сыну было бы проще будь он старше. Но ведь есть огромный пласт детей, которые и в средненькой школе испытывают сложности с некоторыми предметами, даже будучи старше всех и пойдя в школу в неполные 8. Или вот если меня отправить в школу с гуманитарным направлением, я же буду двоешницей вне зависимости от возраста поступления ;)
23.02.2013 16:02:03, Йоко
Мой старший сын пошел в школу в 6лет 5 мес. Потому что к тому времени читал уже толстые книги. Но психологически постаивли в справке условно готов (т.к. "да, рановато, психологически "сыроват" для школы, но по уму держать еще год нет смысла"). Первые 1,5 года было тяжко. зато потом нет проблем. И по окончании школы я не дергалась что его ждет военком сразу же. Младшего отдала в 7л 5 мес. Жалею. В его классе нынешней школы все приятели на год моложе, пошли с 6-ти ( почему-то в прежней почти все пришли в школу с 7-ми). Учитывая его нынешний бурный рост, смотрится переростком.
23.02.2013 03:09:19, Атом
У меня дочь пошла в школу в 6,5. Так вот в первой школе она была сильно младше всех, а в 5-м перешла в другую и была уже старше многих... Похоже, это сильно от случайности зависит.
23.02.2013 12:07:13, Харас
Мне кажется, что для большинства подготовленных смышленных детей нетрудно воспринимать школьную программу что в 6, что в 7, но более амбициозные родители отдают раньше, и они же чаще ищут для детей лучшие школы. 24.02.2013 00:58:44, Вероятность
Консультация специалистов нужна комплексная, это платно и к консультации необходимо иметь некоторые специфические исследования, их тоже можно там сделать. 23.02.2013 00:24:46, Катерина Матвевна
Не совсем, однако там текучка. Тех самых первых, которых мне нахваливали при записи как самых рейтинговых и с большим стажем, у которых были вначале, уже и не было в помине. сейчас на сайте просмотрела-нейропсихолога из того описываемого визита "роняя тапки" -нет там, фамилия у нее была нестандартная, если бы зацепила взглядом -опознала бы)
ПС. Автору темы: не с целью антирекламы, только предупредить, что потратить деньги и получить результат - не у каждого спеца там. Поищите еще отзывы в сети. 23.02.2013 01:27:17, Атом
ПС. Автору темы: не с целью антирекламы, только предупредить, что потратить деньги и получить результат - не у каждого спеца там. Поищите еще отзывы в сети. 23.02.2013 01:27:17, Атом
Только выберите правильных спецов (обычно принимает психолог+невропатолог- парно - или нейро-психолог и педагог), я там за 15 лет с 2-мя детьми была 3 раза, последний раз вылетела роняя тапки, меня просто трясло от педагогини. В первый раз немножко удивилась, во второй раз немножко раздосадовалась, что пол-приема они обсуждали проблемы чужого ребенка с зашедшей сотрудницей, а оставшееся время невропатолог рассуждала что все проблемы от невенчанного брака, в котором дети рождаются и в том что они расплачиваются за грехи дедушек. В третий раз я пришла за получением консультации по методикам обучения и если надо получить назначения медикаментов. Мне педагогиня наговорила такого, что не услышишь в самой простой школе от незатейливой учительницы начальных классов,какой дебил мой сын. Я пыталась направить разговор в русло, что есть же тестирование какой вид памяти более развит и как построить обучение на основе чего и по каким методикам, но мне гордо было сказано "я вам все сказала". На выходе я начала просто ржать, т.к. сын совсем сжался и поник, тетя, высказавшая все это на приеме -курила на крылечке, обдала на прощание ледяным презрением. Вот за это я заплатила деньги.
23.02.2013 00:52:11, Атом
о да, я тоже попала на волне моды туда 11 лет назад. Проблем, собственно и не было, захотела протестировать, как многие. Поделилась, что дитя часто упирается ( в еде с нелюбимыми продуктами, спать и тп) От совета ученого педагога , что при малейшем отказе идти домой с горки трехлетнего ребенка надо тащить волоком за шкирку по земле, пусть даже километр, у меня шок до сих пор. Иначе махровая пед.запущенность будет. Если что, мальчик вырос, уже старший подросток и очень комфортный подросток, умный, уравновешенный, позитивный.
23.02.2013 15:54:12, Одьетта
мы там тоже к одному специалисту сходили в Сашкины 3 года.
Первый раз ничего, а когда он через полгода приехал уже с речью и пр (мы полгода занимались с ним как ненормальные). Мне было сказано:
- видно, что вы совсем не занимались
- даже у дебильных детей есть динамика
- не волнуйтесь, мы что-нибудь сделаем, чтобы ваш ребенок не попал в коррекционную школу
так что мы тоже бежали оттуда, роняя тапки. 23.02.2013 08:50:50, ОООльга
+100000, до детей им нет никакого дела, они набирают материал для своих научных работ;
диагноз ставят по показаниям прибора, который несколько раз за сеанс выходил из строя;
еще пытаются поставить диагноз не по своему профилю, мы после такого "диагноза" провели обследование в Берлине, немецкие специалисты были в шоке от наших спецов;
и мы бежали, роняя тапки 23.02.2013 20:24:19, almita
диагноз ставят по показаниям прибора, который несколько раз за сеанс выходил из строя;
еще пытаются поставить диагноз не по своему профилю, мы после такого "диагноза" провели обследование в Берлине, немецкие специалисты были в шоке от наших спецов;
и мы бежали, роняя тапки 23.02.2013 20:24:19, almita
Какие ужасы ты написала. Неожиданно.
У меня невролог и нейропсихолог были молоденькие, невролог и нейропсихолог оказались замечательными специалистами( невролога я смогла оценить из-за мед. образования и личного опыта общения с другими(хорошими и плохими) врачами), с тем нейропсихологом сейчас занимается сын, я присутствую всегда - восхищаюсь ей.
Ну если всяко бывает, то могу озвучить И.О. нейропсихолога - Анна Владимировна, фамилию не помню. 23.02.2013 01:03:55, Катерина Матвевна
Ну у тебя сын маленький, первый раз водила первого в 2,5 года по поводу речевой задержки и мутизма общения, поставленного психологом в д/п- сама потом пропагандировала институт знакомым, потом в 3,5 года по поводу проблем с садом и тяжелой адаптацией. а в тот самый неудачный раз водила второго в 10 лет, там меня направили к спецам иного профиля, где есть в паре коррекционный педагог-логопед. Мозг вычеркнул из памяти фамилии, чтоб назвать.
23.02.2013 01:14:26, Атом
Я за 7.11. Динамика у вас хорошая, если есть некоторое отставание, то лишний год вам только на руку. Продленка - большая нагрузка на нервную систему, поберегите девочку. Вы одна, еще год дочь будет под присмотром, с 7.11 уже легче будет на денек дома оставить или до школы самой дойти, а через пару лет может и без продленки обойдетесь.
22.02.2013 23:52:52, Tetka
Моя дочка без всяких проблем и сильно развитая пошла в школу в 7 с половиной. НИКАКИХ проблем с мотивацией не было. Ни разу об этом не пожалела. И она была далеко не самая старшая в школе. Можно уже оценить результат - учится на бюджете в топовом ВУЗе. Так что я бы оставила в садике. Девочке в армию не идти.
22.02.2013 23:34:43, Амели
В 7.11. Про мотивацию, с моей точки зрения, ерунда. Наоборот учебная мотивация появится к полным 7 годам. И ребенку, и Вам легче будет. Сама стояла перед выбором-сын пошел в 7.10. При этом по здоровью все ок, достаточно хорошо интеллектуально развит, но нервная система в целом слабовата. Не жалею, вижу насколько он повзрослел за год. У шестилеток могут проблемы потом в подростковом возрасте возникнуть, когда все уже взрослеют, а они еще в куклы играют:) ( не у всех конечно, но есть такой вариант).
22.02.2013 23:06:47, СОВа
Очень много зависит от школы и программы для 1-го класса. Моей дочке будет 7,6 на 1-е сентября, пойдем в 1-й класс. Я безумно переживала весь этот год, что дочь моя до 7-и лет совсем не читала, буквы путала, сейчас только начала читать короткие слова по слогам. Так завуч на собрании успокоила, что в нашей школе не требуется никаких умений от ребенка, они будут изучать букварь до марта!. Это я всё к тому, что можно было бы и в 6,5 пойти в школу.
Если школа не предъявляет особых требований, отдавайте в 6,11. 22.02.2013 23:05:19, Курана
Программа не слабая, Букварь уже прошли на подготовке, сейчас Жукова первая книга после букваря [ссылка-1].
Тексты по пол страницы. и это моя еще в плохо читающей группе. 22.02.2013 23:13:55, Nadia.
Если школа не предъявляет особых требований, отдавайте в 6,11. 22.02.2013 23:05:19, Курана
Тексты по пол страницы. и это моя еще в плохо читающей группе. 22.02.2013 23:13:55, Nadia.
В первом классе все может быть намного проще, чем на подготовке.
23.02.2013 10:18:32, ЛюбимицаКлаппа
Тогда бы оставила еще на год.
У моей тоже были диагнозы по неврологии в раннем возрасте, думаю некоторые нынешние проблемы из-за этого. Но я бы и не рассматривала для своей дочки школу со сложной программой для начальной школы, именно для того, чтобы не отбить желания учиться. 22.02.2013 23:22:01, Курана
У моей тоже были диагнозы по неврологии в раннем возрасте, думаю некоторые нынешние проблемы из-за этого. Но я бы и не рассматривала для своей дочки школу со сложной программой для начальной школы, именно для того, чтобы не отбить желания учиться. 22.02.2013 23:22:01, Курана
Есть ли речевые школы, есть ли школы инд обучения?
У нас была школа, где детей в 1 классе учили прямо в саду!
Есть "оздоровительная" школа, что там точно не знаю.
Психологический климат зависит от учителя и контингента детей/ родителей. Вот на это я бы и обращала внимание.
Может быть, частная школа (хотя там нагрузки большие).
Большая разница все же в предполагаемой нагрузке.
Ищите учителя!!
Если школа не слишком сложная, а ни один специалист вам ведь не сказал категорически - в восемь... Можно и пойти в школу.
Если гимназия, то я бы годик потянула, это точно.
Кстати, у нашего с 1 классе как раз и появилось легкое заикание, елки-палки, которое постепенно сгладилось, сейчас вполне оратор. А разницы у своего ребенка в 7 и 8 лет не помню. Не хотел в школу ни 7, ни в 8:) Но чем старше, тем труднее "ломать", адаптировать, по моему мнению. За школу в 7 у меня было то, что читал с 4, писал с 6, считал по возрасту легко. Куда уж было сидеть дома. А неврология была: не вылезали до школы... Так сложно все. 22.02.2013 22:37:02, Питерская
Интеллект в норме, но не выше. Читать после 6 лет начала, до этого, хоть и понимала как слоги составлять, не могла буквы запомнить, путала М Н П и т.д. 22.02.2013 22:43:17, Nadia.
А стихотворения правильно запоминает? У меня младшая запоминала слово в слово , но все время переставляла слова . Именно поэтому ее и отправили в логопедическую группу.
22.02.2013 23:07:09, рица
Наверно все же лучше оставить в садике.Поговорите еще раз с воспитателями и заведующей, мою оставили просто так без комиссии.Помню только, у меня спросили пойдет в школу или нет. Я сказала, что мне кажется лучше ее оставить. И ее оставили.НЕ будет дочь усваивать материал будет чувствовать себя неуютно и вообще перестанет учиться.
22.02.2013 23:44:09, рица
я сама в те далёкие годы пошла в школу в 7л8, меня в 6и8 просто не взяли, брали только тех, у кого ДР в сентябре, а у меня в самом конце ноября, ну а мама особо и не настаивала и не рвалась, хотя я на тот момент ничуть не отставала от своих подруг, которые были на полгода-год меня старше, у нас в классе нас таких было 5 человек. Все хорошо учились, проблем с общением с одноклассниками не не было.
В вашей ситуации я не вижу причин добавлять рёбунку неврозов и зарабатывать доп. стрессов. Я бы отавила в саду. В общем-то ей даже не в армию, успеет... 22.02.2013 22:22:02, douceur
В вашей ситуации я не вижу причин добавлять рёбунку неврозов и зарабатывать доп. стрессов. Я бы отавила в саду. В общем-то ей даже не в армию, успеет... 22.02.2013 22:22:02, douceur
я помню как сама пошла в школу и мне ужасно было жалко детей туда отправлять. ПОэтому и продержала годик детей. И меня этому надоумила невольно сама заведующая сада. Она рассказала про мальчика, которого вернули в сад через 2 месяца школы.
22.02.2013 23:09:42, рица
Я бы советовала подождать еще год. Если никак не получится оставить в логопедическом , можно подумать о другом садике. Ребенок дозреет, сам захочет. Абсолютно не согласна с теми, кто говорит, что не будет моливации к учебе. У нее сейчас нет никакой мотивации. Через год как раз, может, и появится. И вообще мотивация зависит от множества факторов, прежде всего от личности учителя в началке. Видела я много детей, которых отдали около 8-ми, никакой системы не замечала, все по разному, как и у тех, кто пошел раньше. Многие, наоборот, сразу становятся хорошими учениками и такими остаются и дальше.
22.02.2013 22:08:55, Ирина П
и я бы перестала заморачиваться на Дочкиных Проблемах. Они от этого меньше не становятся, ну, это уже, наверное, офф. 22.02.2013 22:02:47, ландыш
У меня младшая кашляла с 1, 5 лет до 7. Правда не невролгия, а после коклюша, 8 мес. в году кашляла. а после 7 лет перестала и в школе не болеет. А ее двоюродный брат первые 3 года только и делал, что болел в школе. Он почти на год младше Кати, но пошли в школу в один год.
22.02.2013 22:18:59, рица
Да, была эта гадость в 2 года. Теперь как я понимаю, какой-то отдел могза это "запомнил" и выдает такую реакцию.
Я считаю, что это "запоминание" тоже связано с типом нервной системы. Я не врач, это на уровне ощущений. (естественно делали ренгены, аллергопробы и др.) Но смотрится это ужасно. И боже, как же надоели за эти годы люди с "а вы попейте на ночь молочка" 22.02.2013 22:24:56, Nadia.
ПОнятно.Ну вот у меня перестала кашлять как раз к школе. Удивительно , но факт, может как-то переросла. Я до сих пор с ужасом вспоминаю все эти годы((( НИ одной спокойной ночи((А как бабушки меня достали слов нет.
22.02.2013 22:28:42, рица
Поняла, значит у моей другое было. Она и ночью кашляла и днем.Мне кажется все таки лучше , если возможно, к школе выправить положение. Иначе будут считать ее больной и отправлять из школы. В этом году все так боялись гриппа, что кашляющих к медсестре сразу отправляли.
22.02.2013 22:41:15, рица
Моим детям в 1 классе исполнилось 8 лет. И та и другая ходили в садик до самой школы. Младшая в логопедическую группу. Начальная школа и у той и другой просто на ура прошли. Старшая на отлично закончила, младшая на хорошо и отлично. Так что не знаю как там с мотивацией, но у моих в плане учебы все было окей.Единственное, что им сложно было с одноклассниками, год разницы все же виден.Хотя может сложности были бы и в любом другом случае.Младшая у меня очень неусидчивая и нетерпеливая. Думаю отдай я ее раньше были бы большие проблемы. А так я приходила в школу и учительница поджав губы говорила. *Ну что сказать про Катю, ну очень подвижная девочка, ну очень*.
22.02.2013 21:58:02, рица
Оставить в саду. Все эти разговоры о том, что 6 лет есть мотивация, а в 8 нет, ИМХО, абстрактны совершенно и не имеют отношения к конкретным детям. Я отдавала двух дочерей: одну в 7,5, другую в 6,5. Второй было ОЧЕНЬ трудно высидеть уроки, делать аккуратно д/з, ей хотелось играть и играть.
22.02.2013 21:54:03, Чернобурка
ППКС. Я отдавала дочь в 6,5, девочка умная-умная, последние 1,5г в саду на занятиях играла в сторонке по требованию воспитательниц, т.к. знала все наперед давно, не просто читала-считала, а и мыслила на уровне 1-2кл.
Сегодня все хорошо у нее, но стало это хорошо только к 9му кл., а до этого был ад, потому, что психологически к школе в 6,5 лет она была не готова. 23.02.2013 00:47:54, Катерина Матвевна
Сегодня все хорошо у нее, но стало это хорошо только к 9му кл., а до этого был ад, потому, что психологически к школе в 6,5 лет она была не готова. 23.02.2013 00:47:54, Катерина Матвевна
Ну вы сравнили 6 и 11 с 6 и 5. Небо и земля!
24.02.2013 11:41:48, влезла
Читайте также
Процедура установления отцовства: какие документы необходимы и какие права это дает
Для чего вообще устанавливать отцовство?
