Научите уму-разуму

Знаю, что перенесут в школьное, но хочется поделиться здесь. Маленькая предыстория: ребенку 6 лет, девица рослая 130 см и 33 размер ноги. Все принимают за второклашку. Поступили мы в этом году в музыкальную школу на хореографическое отделение, а за одно решили попробовать себя в игре на флейте. Причем если хореография была выбором осознанным, то в флейте такой уверенности не было. А тут звонок в начале сентября, вас зачислили, приходите. К педагогу ходили моя мама и дочь. Прослушивания не было, сказали приобрести инструмент и ноты. Все решение принято, будем заниматься. Мой ребенок звезд с неба не хватает, не лучше и не хуже других. Сама я музыке не в зуб ногой, но исправно хожу с ребенком на сольфеджио, стараемся по мере сил. Тут сообщают, что в декабре зачет и нужно готовиться. На занятия приходит аккомпаниатор. И тут понеслось. Вызывают меня после занятия в класс, и начинают отчитывать при ребенке, что мы не готовы, что ребенок нот не знает и т.п. и т.д. Я согласно, что не все идеально, но ей всего 6 и аккомпаниатора, она видела 2-й раз. Стою я обтекаю, все дело происходит в присутствии педагога по флейте, другого ученика и его мамы. Мальчика, который ходит в музыкалку 3 год, просят продемонстрировать, КАК надо играть. У меня пачка отвисла, растерялась я и расстроилась до слез. Сказала, что мы все выучим, развернулась и ушла. Потом себя корила, что стояла как дура и не послала их всех вместе взятых. Но блин, не хочется занятия бросать, столько сил и времени потрачено, да и дочери, не смотря на все, заниматься нравиться. Вот сижу и думу думаю, как себя вести теперь?

*** Тема перенесена из конференции "СП: посиделки"