Ребенку сейчас 4 с половиной года, в семье с 2 месяцев, и вроде никаких проблем с развитием нет. Все буквы выучила еще в 2 годика, причем по своей инициативе. А с чтением пока затык. Время от времени подступаюсь, пытаюсь показать сочетания двух букв, типа "ма, па" и т.д. Объяснить, как читать-соединять две буквы, но полный затык. Она Говорит "мэ, а", а то, что надо читать "ма", никак не могу донести.
Не пойму, то ли я фиговый учитель, то ли ребенок еще не созрел (хотя знаю, что в 4 года уже многие читают, тем более, что с речью у нас проблем нет, с произношением тоже - только букву "р" не выговаривает, и все, говорит нормально, стихи учит и наизусть рассказывает с удовольствием), то ли есть повод для беспокойства и надо уже что-то предпринимать, тогда вопрос - что?
Как считаете - надо просто подождать? Или кому-нибудь ребенка показать? Мы в регионе, со специалистами не густо.
Конференция "Усыновление""Усыновление"
Раздел: Усыновление
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Когда и как учить читать?
05.01.2014 12:47:26, скроюсь-ка272 комментария
Я на кухне играючи обучала деток когда пекла блинчики буковками. Им было интересно.
05.01.2014 14:04:38, L i L y a
Буковки она уже давным-давно знает, и ей очень интересно, но сколько не объясняй, она произносил буквы отдельно, с увлечением(
05.01.2014 14:10:38, скроюсь-ка
И так, и эдак пробовала, и пропевала, и проговаривала, и линию вела от буквы к букве, одновременно пропевая, ну я это делаю нерегулярно, не получается и я откладываю это дело еще на месяц.
05.01.2014 14:09:18, скроюсь-ка
забейте в яндексе программу слогофон- говоряшка. Плюс пособия:азбука жуковой в любом книжном.Мы за 2недели научились читать по слогофону.Иговорящая азбука( плакат)висел,тоже хорошее подспорье
05.01.2014 13:48:34, maxerka
У нее несколько таких девайсов, в фоорме ноутбука и в форме просто панели, когда нажимаешь кнопку, а там проговаривается типа "а, р, б, у, з - арбуз" и т.д. Она лет с 3 в них играет. Ну как играет... в той части, где просят "найди букву "а" - ребенок нажимает кнопку с буквой - ему говорят "молодец!" - она играет, выполняет, радуется. А вот там, где проговаривают слова по буквам, ну проговаривают и проговаривают, она иногда понажимает, да и толку?
05.01.2014 13:53:55, скроюсь-ка
Мы в этом же возрасте бились со "сливанием" м и а, ничего не помогало, принцип не понимался. А потом я тупо объявила, что "м-а" - это "ма", а "м-о" - это "мо". Остальное по аналогии. Потом вырезала слоги, и мы их как бы зрительно учили, как буквы. Это оказалось проще.
05.01.2014 13:39:33, yyan
Учите слоги как буквы,до автоматизма,затем в один прекрасный день ребенок "вдруг" сложит у себя в голове первое слово и процесс потихоньку пойдет.У нас зачитала в 5,5,хотя буквы все знала в 1,9
05.01.2014 13:48:48, настина мама
Оставьте ребенка в покое.
Моя буквы узнала ближе к пяти годам. читать начала в 6 с чем=-то лет. Первая вывеска, которую она прочла, была "черный бриллиант"))) 05.01.2014 13:29:13, Криптан
Моя буквы узнала ближе к пяти годам. читать начала в 6 с чем=-то лет. Первая вывеска, которую она прочла, была "черный бриллиант"))) 05.01.2014 13:29:13, Криптан
Да она итак в покое, я же говорю, время от времени, ну раз в месяц, пытаюсь объяснить, как две буквы сложить-прочитать, минуты 2-3 объясняю, она не понимает, я прекращаю. С чего Вы взяли, что мне надо оставить ребенка "в покое", вряд ли эти 2-3 минуты в месяц доставляют особое беспокойство ребенку(
Ваша сама начала читать? Или все-таки в ней кто-то занимался этим? 05.01.2014 13:35:17, скроюсь-ка
Ваша сама начала читать? Или все-таки в ней кто-то занимался этим? 05.01.2014 13:35:17, скроюсь-ка
Мой кровный в 5,5-6 начал читать. Ходил в центр там занимались общим развитием ( учили стихи, рисовали, лепили, изучали географию для детей и т.д), а ближе к школе научили читать. Мне кажется, еще рано переживать.
05.01.2014 12:53:30, PlanetA
Я тоже читаю окружайку:) И математику иногда, когда задача на пол-листа:) Она забывает что и сколько было в начале:)
06.01.2014 00:01:04, lenalar
Меня беспокоит то, что ни в какие центры мы не ходим - их попросту нет тут, и в садик, где с ними тоже, наверное, чем-то занимаются, она тоже не ходит, из-за постоянных простуд врач сказала, что лучше не водить, вот и сидит дома, сама я заниматься с ней не могу особо ни чем, начинаю нервничать и толку нет, с чтением пока затык... сама я уже в 3 года читать умела, но я понимаю, что у ребенка может быть все иначе, тем более не кровный ребенок.
05.01.2014 13:27:56, скроюсь-ка
Тут два варианта: или ребенок не созрел, или у него дислексия))))Она мне везде мерещится, потомоу что все знакомые мне дети без труда соединяли МА, МЫ, СА, а моя младшая -дудки. Я в ее 5 лет уже понимала, что это непорядок.
05.01.2014 13:31:31, Солнечная .
Вот! Вот и я этого начинаю бояться((
Ребенок-то вроде бы очень разумный, и с логикой, с мышлением все в порядке, и речь хорошая, богатая, и память отличная, во всем развитие соответствует возрасту, и считать умеет до 15-ти, и понимает всякое такое типа на 1 или на 2 больше или меньше, всякие классификации без проблем делает, паззлы из 250 деталей сама может собрать по настроению, если картинка ей интересна (я ни в коем случае не напрягаю, не заставляю). Ну то есть я потому и беспокоюсь, что по ребенку кажется, что понять ей принцип чтения должно быть как бы легко(( А она не понимает в упор. Сидит. карандашом палочки в ряд рисует на бумаге и рассказывает потом, что это она написала и читает. Буквы может рисовать...
А это кто, логопед, может определить? Станет он в 4.6 это определять? Или рано? 05.01.2014 13:40:04, скроюсь-ка
Ребенок-то вроде бы очень разумный, и с логикой, с мышлением все в порядке, и речь хорошая, богатая, и память отличная, во всем развитие соответствует возрасту, и считать умеет до 15-ти, и понимает всякое такое типа на 1 или на 2 больше или меньше, всякие классификации без проблем делает, паззлы из 250 деталей сама может собрать по настроению, если картинка ей интересна (я ни в коем случае не напрягаю, не заставляю). Ну то есть я потому и беспокоюсь, что по ребенку кажется, что понять ей принцип чтения должно быть как бы легко(( А она не понимает в упор. Сидит. карандашом палочки в ряд рисует на бумаге и рассказывает потом, что это она написала и читает. Буквы может рисовать...
А это кто, логопед, может определить? Станет он в 4.6 это определять? Или рано? 05.01.2014 13:40:04, скроюсь-ка
А чего бояться? Все равно ничего не поделаешь. Если девочка у Вас умная, то даже несмотря на проблемы с чтением И, возможно, письмом, есть шанс, что учиться она будет хорошо, предполагаю, что за счет хорошей памяти И логики. Моя дочь буквы все знала еще до 2 лет - это я помню точно, однако читать научилась, чтобы хоть как-то читать самой, где-то к концу 2 класса. А дальше дело пошло лучше И лучше, сейчас в 6 классе она очень хорошо учится.
Пусть рисует палочки И пишет на своем языке - это все на пользу. Занимайтесь, конечно, но без фанатизма, потому что дислексия - это забег на длинную дистанцию, не выбейтесь из сил на первых км. Много читайте ей сами - если хорошая память, то это поможет расширить ее словарный запас И эрудицию - здорово помогает в школе.
В 4.6 дислексию не определить. Может, она просто не хочет читать. Я вот так придурялась до 1 класса, специально делала И доводила папу моего до иступления, а мне нравилось, чтобы мне читали. В 1 классе, в 7 лет, мгновенно зачитала И в миг опередила всех в параллели по скорости чтения. Дислексией у меня И не пахнет, точно говорю. 05.01.2014 18:22:34, Rive Gauche
Пусть рисует палочки И пишет на своем языке - это все на пользу. Занимайтесь, конечно, но без фанатизма, потому что дислексия - это забег на длинную дистанцию, не выбейтесь из сил на первых км. Много читайте ей сами - если хорошая память, то это поможет расширить ее словарный запас И эрудицию - здорово помогает в школе.
В 4.6 дислексию не определить. Может, она просто не хочет читать. Я вот так придурялась до 1 класса, специально делала И доводила папу моего до иступления, а мне нравилось, чтобы мне читали. В 1 классе, в 7 лет, мгновенно зачитала И в миг опередила всех в параллели по скорости чтения. Дислексией у меня И не пахнет, точно говорю. 05.01.2014 18:22:34, Rive Gauche
А уж какая моя разумная, Вы не представляете, во всех отношениях, про Путина рассуждает, руки умнейшие, мне на днях робота механического, ходячего из деталей собрала.....Я это в жизни НЕ СМОГУ!!!!!!
Мою учил читать дефектолог и когда я спросила про дислексию, она сказала, что официально ее ставят в 3 четверти 1 класса. Ставят, но особо сделать с ней ничего не может никто, в том числе и логопеды, и нейропсихологи всех мастей (которые берут по 1000 за занятие) Я считаю только взросление и постоянное домашнее чтение.
Уж на что Лена Волк мальчика водила в наикрутейший центр паталогии речи на Таганке, но сделать ничего не смогли, так и закончил ребенок начальную школу с двойками.
Я пока договариваюсь, пока без двоек))) 05.01.2014 13:46:51, Солнечная .
Мою учил читать дефектолог и когда я спросила про дислексию, она сказала, что официально ее ставят в 3 четверти 1 класса. Ставят, но особо сделать с ней ничего не может никто, в том числе и логопеды, и нейропсихологи всех мастей (которые берут по 1000 за занятие) Я считаю только взросление и постоянное домашнее чтение.
Уж на что Лена Волк мальчика водила в наикрутейший центр паталогии речи на Таганке, но сделать ничего не смогли, так и закончил ребенок начальную школу с двойками.
Я пока договариваюсь, пока без двоек))) 05.01.2014 13:46:51, Солнечная .
То есть либо дислексии нет, и тогда лет в 5-6 ребенок вдруг начнет понимать принцип чтения и все пойдет нормально. Либо дислексия есть и тогда ребенок читать ни в 5, ни в 6, ни в 7 лет не начнет, и реально с этим особо ничего не сделать? И тогда как?
Говорят такое по наследству передается. Я видела отказ её био написанный собственноручно. Он был явно написан под диктовку, но выглядело это: "Я запитаю..." зачеркнуто слово "запитаю" и поставлена вместо него запятая, то есть человек писал под диктовку, ему сказали "Пиши - "я, запятая" и она написала, как услышала - "я запитаю" и так далее, будто писал дошкольник, который знает буквы, может на слух их писать, но не знает правописания. С другой стороны, био была из Молдовы, то есть наверное, русский не был родным, я себе этим объяснила такое написание. А сейчас задумалась( 05.01.2014 13:58:46, скроюсь-ка
Говорят такое по наследству передается. Я видела отказ её био написанный собственноручно. Он был явно написан под диктовку, но выглядело это: "Я запитаю..." зачеркнуто слово "запитаю" и поставлена вместо него запятая, то есть человек писал под диктовку, ему сказали "Пиши - "я, запятая" и она написала, как услышала - "я запитаю" и так далее, будто писал дошкольник, который знает буквы, может на слух их писать, но не знает правописания. С другой стороны, био была из Молдовы, то есть наверное, русский не был родным, я себе этим объяснила такое написание. А сейчас задумалась( 05.01.2014 13:58:46, скроюсь-ка
Надейтесь, что она маленькая и все поймет.
Как? Читать то они все равно читают, но очень медленно. Ну вот у Яги зачитала к концу второго класса. Из за этого страдают все предметы. Моя, к счастью, читает задания по математике.Из за этого ужасные ошибки на письме. Окружайку читаю ей я, что то по чтению, ну стих, который выучить, тоже я . Громадные проблемы с чтением по иностранному языку, обучаю отдельно.
Если не помогать такому ребенку в школе, это будет круглый двоечник, второгодник, при ОТЛИЧНОМ интеллекте. Особо одаренные школы пихают таких учеников в коррекцию, как будто он там читать научится))))
Это небольшое поражение мозга на самом деле, невидимое по анализам никак, но так проявляющееся. 05.01.2014 14:07:32, Солнечная .
Как? Читать то они все равно читают, но очень медленно. Ну вот у Яги зачитала к концу второго класса. Из за этого страдают все предметы. Моя, к счастью, читает задания по математике.Из за этого ужасные ошибки на письме. Окружайку читаю ей я, что то по чтению, ну стих, который выучить, тоже я . Громадные проблемы с чтением по иностранному языку, обучаю отдельно.
Если не помогать такому ребенку в школе, это будет круглый двоечник, второгодник, при ОТЛИЧНОМ интеллекте. Особо одаренные школы пихают таких учеников в коррекцию, как будто он там читать научится))))
Это небольшое поражение мозга на самом деле, невидимое по анализам никак, но так проявляющееся. 05.01.2014 14:07:32, Солнечная .
Спасибо Вам. Буду надеяться на лучшее. Теперь я, хотя бы, знаю, что нам грозит в самом худшем случае. Ну я так понимаю, не самое ужасное, что может быть все-таки, школа - это не вся жизнь, а с интеллектом у нас вроде бы нет проблем.
05.01.2014 14:18:54, скроюсь-ка
Это совсем не самое ужасное, просто тяжело ребенку и родителю. На самом деле у меня замечательная, красивая, наилюбимейшая девочка.
Вот КатяСпб -дислексик, говорит, что перед тем, как написать, правит текст в Ворде, племянник мой- махровый дислексик и дисграфик, он в 35 лет ни одного слова без ошибки не напишет. Что не помешало всем хорошо устроиться в жизни. 05.01.2014 14:25:06, Солнечная .
Вот КатяСпб -дислексик, говорит, что перед тем, как написать, правит текст в Ворде, племянник мой- махровый дислексик и дисграфик, он в 35 лет ни одного слова без ошибки не напишет. Что не помешало всем хорошо устроиться в жизни. 05.01.2014 14:25:06, Солнечная .
Показано 272 комментария из 272
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
