Конференция "Усыновление"

Три и два

Это я про учебу. Печалити у меня, и фаталити. Совсем мои принцессы бестолковые, с 2 на 3 перебиваются,в голове - равнина. В связи с чем вопрос из серии философских: убиваться ли нам всем троим на учебе или махнуть рукой и жизнь жить? Мы не гуляем, не играем, мы только учимся. Кто как поступает в такой ситуации? Нужен мозговой штурм.
25.01.2017 17:54:39, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Гулять нада! Играть - ннннада!
Класс- какой? Имхо, дети каждый год повторяют практически всё предыдущее в первую четверть каждого нового года... так что успеете.

Моему сЫночке "мозги подвезли" в середине 6го класса, и в седьмом он начал немного учиться сам, перевела в новую школу - в восьмом классе у него 5 по химии, по биологии, физику тянет на 4 - хромают только русский и литература из-за жутчайшего почерка... Но - читает запойно, пишет грамотно (когда печатает!), потому не парюсь...
Берегите доверительные отношения, учёбой - если уж сииильно надо - пусть занимаются репетиторы.
31.01.2017 14:30:54, Теа
[ответить]
Автор,не переживайте!Дарите своим красавицам любовь и детство.У меня у самой трое деток.Двух из них,я уже так и называть то не могу-19 и 20лет,доченьке 5лет исполнилось.Мои мальчишки тоже в школе в основном на 3 учились.К старшим классам сами подтянулись..В итоге,закончили 11классов,отучились в колледже.Средний сын с красным дипломом и ничего ни кому не платил.Оба в армии побывали.Средний весной вернётся.Старший после армии в пед.университет поступил на бюджет,сейчас первую сессию сдал на повышенную стипендию.И не насиловала я им мозг никогда,как могут сами,так и учились.Помогала,конечно,занимались,но все время учиться-это утопия.Дети должны прожить и помнить своё детство не испытывая потом горечь сожаления.Гуляйте,играйте(не за компьютером,конечно),путешеств­уйте,дарите радость своим принцессам!!! Все у них будет хорошо!Главное,чтобы росли счастливыми и здоровенькими!Я по-крайней мере такого принципа придерживаясь.Удачи Вам и девочкам,любви,тепла и добра! 31.01.2017 12:25:09, Анонимно
[ответить]
Может не всем академиками быть...у ребенка все таки детство должно быть счастливым. У меня трое, не перегружаю. Старшей вообще в первом классе давала плюс один выходной в середине недели, по итогу ей 17 и она большая умница знает два языка в совершенстве и тд 30.01.2017 13:45:26, Эльвира 1977
[ответить]
Знаете, наша психиатр всегда говорит: не насилуйте ей мозг! Что может - пусть делает, что не может - помогайте, пока не сможет или вовсе сделайте за нее.
А вот невролог придерживается прямо противоположного мнения: НЕЩАДНО нагружайте ей мозг! А в перерывах - работа по дому и саду-огороду.

И я решила так: действую по ситуации. Приоритетна, естественно, нещадная нагрузка :-) Но если совсем не катит, я даю задний ход и таки делаю за нее. Желательно не слишком часто.
Пока так. А дальше куда кривая вывезет. Имхо, не нужна сейчас твердая выверенная линия. Маленькие они еще, пока есть время лавировать.
29.01.2017 19:36:36, Харибда
[ответить]
Может быть имелось в виду не ПЕРЕГРУЖАТЬ мозг? В смысле мозг должен трудиться, но не надо его вводить в безвыходное положение. 29.01.2017 21:16:57, lenalar
[ответить]
Понимаете, какая штука...
Если в момент, когда мозг вроде бы уже совсем не может работать, случится нечто экстраординарное - особенно если это нечто несет угрозу жизни - мозг моментально включится и заработает на полную катушку.
Выходит, нам только КАЖЕТСЯ, что мы больше не можем, не тянем, не соображаем и др и пр.
30.01.2017 16:23:10, Харибда
[ответить]
Кстати спасибо за наводку. Пожалуй что-то в этом есть. Лучше немножко перенапрячься с занятиями, зато потом мозг будет отдыхать (ну хоть немножко) и на "доводить маму" будет меньше энергии и изобретательности. Попробую прям завтра после сада посадить Т. за какие-нибудь задания, даже интересно - неужели сразу после занятий будет ко мне приставать? Наверно захочется уединиться, спокойно поиграть, пусть неспокойно, но НЕ СО МНОЙ!!!!!!!! 30.01.2017 23:19:21, lenalar
[ответить]
Это если он согласен будет стараться и задания эти самые делать. А то маму можно будет оттаскивать в сторонку после этих занятий куда раньше, чем ребёночка.
Мои красавицы так хорошо умеют саботировать процесс и играть в "дурочку", что моих сил и нервов оказывается наааамного меньше, чем у них.
Они два часа проорались - и играть-скакать как ни в чём не бывало. А я лежу ловлю отходняк :)
31.01.2017 13:15:35, Лусинда
[ответить]
[пусто] 30.01.2017 09:10:27
[ответить]
О, мы скоро станем такими образованными:) Я столько нового узнала с приемным ребенком:) 30.01.2017 12:06:19, lenalar
[ответить]
[пусто] 30.01.2017 13:45:35
[ответить]
Да, мы, приемные родители, очень круты:) Сколько у вас опыта:) 30.01.2017 23:15:50, lenalar
[ответить]
Сегодня утешаю среднюю, так как опять все забыла, ничего не получается: - милая моя, тяжеленько тебе учиться. Отвечает: - мне не тяжеленько, а ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО!!!!!! Мы тоже учимся и учимся, сил нет уже 29.01.2017 00:29:57, Pobeda
[ответить]
Из инету..
у маши в клетке лужа крови
и половинка хомяка
тут папа понял нужно было
на спичках дроби объяснять
28.01.2017 23:15:33, ..............
[ответить]
Гыгыгыгы, пойду кота расчленю)))) 29.01.2017 09:13:42, na labutenax nach
[ответить]
Девочки, моей ныне 16 исполнилось, заканчиваем 9 класс. 8 лет таких же мучений! В 3 классе классрук намекнула на УО. Слезы-сопли, но я защищалась, водила к врачам, не подтвердили. При этом страдал ребенок-стихи учили по 3-4 часа! Задачи решали всеми возможными наглядными примерами! Потом она спать-а я реветь всю ночь. По окончании 4 класса нас корректно попросили покинуть школу, я сопротивляться не стала, перевела в простую школу, пошла к психологу. Та сказала, что это мои амбиции и ожидания ( у меня 2 высших), что я сама ухудшаю положение своим давлением, дочь чувствует, что не может соотвествовать моим местам и замыкается дальше. Мне пришлось собрать все свои силы и ...отпустить ситуацию. Очень сложно! До сих пор сердце переворачивается при мысли, что поступать будет туда, куда возьмут, не имея выбора... Но! Я смогла наладить отношения с дочкой, как с подругой, рассказываю ей о жизни, возможностях, выборе, силе воли, привожу к себе на работу. Сработало! Она попросила репетитора. Я нашла после 4 отказов (репетиторы бежали от нас) замечательного человека старой закалки и попросила о помощи. Дочь 9 месяцев уже бегает к нему без напоминаний. Итог: впервые 4 за четверть и 5 за последние контрольные! Он попросил меня не мешать, не лезть, не ругать и помогать в случае, если она попросит. Дочь влчпряла духом и даже начала к доске выходить! Мы ее называем самым сильным ребенком в мире и гордимся! Ждем экзамены без страха теперь.... 28.01.2017 20:13:35, Наталья Вельтер
[ответить]
Отличницам и умницам) вообще всем трулно принять другой уровень мышления. Вам повезло, образованный психолог попался. А я за своего боролась до конца 9 класса. И оказался он в 10-11 лучше многих захваленных. 28.01.2017 20:42:48, Мамамарина
[ответить]
Не убиваться, Оль. Я также половину 2 класса только училась. А потом начала жить. по кружкам возить. Результат одинаковый с тем , когда убивались на учебе. Посчитала средний балл за 1 полугодие-3,95. да хватит в любой колледж поступить. Исправят историю, географию на 4-5 и будет средний балл -4 с небольшим. Тем более, пока есть льготы в колледж.
У нас русский и английский вообще нулевые. Не , писать умеют, но жесть как. Справки-справки делай, переводи как на ОВЗ. У моей младшей справка о дислексии/дисграфии, учитывают. Оформлю ГИА по упрощенке.
Глубоко убеждена, что нельзя заставить делать то, что не по силам. Дураками зашуганными станут, с комплексами. А ты НЕ ВЫНЕСЕШЬ с двумя учить все с ними в средней школе. Это не жизнь, а мучение будет. Сами-сами, мы только помочь и что-то проверить. И твой контакт со школой важен.
28.01.2017 07:21:15, Солнечная .
[ответить]
У моей в этом году последний шанс перейти из 7 вида в норму. Я готова перевести, помогла бы ей освоить программу, если бы она сама этого хотела. Но она не хочет, ведь "там же будет сложно"! Ее устраивает быть звездой в 7 виде. Хочет стать воспитателем, но после 7 вида это будет невозможно, психиатр не пропустит. Объяснила ей перспективы, но она живет одним днем, напрягаться не хочет, о будущем не задумывается. 29.01.2017 09:35:12, atusik31
[ответить]
Почему после 7 вида нельзя воспитателем? На сегодняшний день Диана отлично ладит с малышней, и вообще с детьми, и особенно с детьми с особенностями в развитии. Дети к ней тянутся, она внимательна и ответственна, у нее талант. 29.01.2017 10:24:33, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Нужно заключение психиатра, у нас не дают его семерочникам. 29.01.2017 10:25:28, atusik31
[ответить]
Вот и выплыла причина, почему семерочников "заворачивают" из некоторых колледжей.
Поэтому всех убеждаю - испробуйте всё, но не переводите на 7 вид. Пусть плохо, пусть с помощью еле-еле- но карабкаться с нормой. А мозги, может, и подвезут., кода постарше станут.
29.01.2017 10:42:50, Мамамарина
[ответить]
А адаптивная программа и есть 7 вид? 29.01.2017 11:18:59, na labutenax nach
[ответить]
Нет. И упрощенная сдача ГИА -тоже нет. Когда идут в 7 вид, через ПМПК, ставят диагноз-ЗПР, иначе не возьмут. А всякие дисы не равны ЗПР. Поставь своей дискалькулию, а лучше всего смириться с трояком в году. Подумаешь, задачи не решает, некоторые не читают бегло))) 29.01.2017 11:24:21, Солнечная .
[ответить]
Да я давно смирилась. Речь о двойке идет. 29.01.2017 11:48:31, na labutenax nach
[ответить]
Если были четвёрки в 2-х четвертях, вряд ли поставят двойку. Они же не станут части класса их ставить в четверти - у них же отчётность, показатели, проценты качества-усвоения) Задачи скоро кончатся, на ИА они в сложной части. В конце концов, на каникулах отработает. 29.01.2017 12:25:07, Мамамарина
[ответить]
Очень знакомо! Попал "наш пострел" в первую подгруппу по математике.
Был этим страшно горд и рад, а теперь заводит песни "а-а-а, я лучше уйду туда,где полегче - тут надо учиться(!!!)" Вот он и "учится" - то 85-92 получает, то 45, а в среднем выходит 60, поскольку оценка включает в себя не только "чистые знания",но и прилежание-поведение, а они у него безобразные.
Я начинаю понимать родителей, "сдавших" своих подростков, принятых в семью младенцами - каждый день как на вулкане! Такие финты иногда выдает, что впору подозревать УО - ну не может нормальный ребенок такое делать, просто не может...
29.01.2017 10:12:42, Lena Eselson
[ответить]
Тебе походу надо осваивать фриланс и сидеть дома-контролировать как сыч. 29.01.2017 10:43:50, Солнечная .
[ответить]
Какой фриланс, Ира?!
Лабораторию что ли у себя на кухне организовать? Ага, мало того, что я сама дышу всякой пакостью на работе, так ее еще и домой притащить (хотя кое-кого с удовольствием потравила бы)? Я дома могу только результаты обрабатывать за компьютером, а все остальное - увы...
Фрилансером я подрабатывала когда-то давно(переводами титров и не только)- божьи слезы, а не деньги. Но если деваться будет некуда, то тряхну стариной.
29.01.2017 16:01:32, Lena Eselson
[ответить]
Да, вот так и живем. Вчера перед тем, как начать делать простейшее упражнение по английскому, полчаса кричала на одной ноте: "Я не хочу! Я не хочу! Не хочу! Не хочу!" Потом мучала его битых два часа и сделала кое-как. И это всего один предмет за весь вечер нужно было сделать из того немного, что ей доступно без помощи. В задаче по геометрии просто переписала решение другой задачи, которую накануне решали в классе, ничего, что условие совершенно другое, числа там какие-то зачем-то даны. И хлопает глазами: "А чо, не так что ли?" Объясняю, навожу на мысль - без толку, не слушает меня, кривляется, говорит наобум всякую чушь. Отправляю в ее комнату, она воет под моей дверью: "Помогай мне! Ну помогай мне! Помогааай!" Достало все. 29.01.2017 10:24:29, atusik31
[ответить]
Не-е-ет, у нас никаких уроков В ПРИНЦИПЕ нет, а потому и помощь в их выполнении никому не нужна. А те, что есть, "делаются" в школе - мальчик так замечательно учится, что на уроках успевает их
сделать.
Выполнение уроков это серьезное препятствие дружбе, поскольку отнимает драгоценное время, которое можно провести за дурными совместными играми в телефоне. И вообще "разве ты не знаешь, мама, что подростковый возраст очень труден? Ты должна меня всячески поддерживать и помогать во всем, а не требовать выполнения уроков!" Красноречив не хуже Плевако! Такие речи произносит, и что ни в жисть не скажешь, что раньше двух слов связать не мог...
29.01.2017 10:39:56, Lena Eselson
[ответить]
Зато приятно слушать, как льется речь. Это же тоже достижение! И еще какое! 29.01.2017 10:43:04, atusik31
[ответить]
Я бы сдохло, если б сопротивлялись. Мои делают, уж не знаю с каким желанием или не желанием. Не колеблет. )))Надо. Пока очень отрезвляет перспектива работать -чужие плевки убирать. Как дальше не знаю. 29.01.2017 10:30:08, Солнечная .
[ответить]
А мою совершенно не трогает перспектива чужие плевки убирать и туалеты мыть. Она не верит, что это может стать реальностью. Думает, что ее ждет веселая и красивая жизнь с отелями на море запросто так, без всяких усилий с ее стороны. 29.01.2017 10:41:19, atusik31
[ответить]
Вот откуда, блин? Эти моря и отели? Я наверное сильно ною детям, как трудно собрать на поездку и в чем конкретно ущемились. Как правило в барахле. Если б могли, весь товар из всех магазинов был бы у нас дома. 29.01.2017 10:47:27, Солнечная .
[ответить]
Откуда? Во-первых, от злокачественной инфантильности, которая не дает сложить 2+2 и понять, что отели и моря бесплатными не бывают и на них надо ЗАРАБОТАТЬ.
Во-вторых, от зажратости, обесценивающей "сбычу мечт", которую ждут не годами, а неделями-месяцами.
В-третьих, от дурости, превращающей "сбычу мечт" во вполне обычный отдых. Потому что от Турций-Египтов-Израилей-Кипров (не говоря уже о Крыме-Кавказе и красотах средней полосы)не остается почти никаких "умственно-
душевных" впечатлений, а почти все сводится к воспоминаниям о том, что мы ели-пили-купили. Плавали-знаем - пока не рявкнула как следует и не пообещала, что больше никуда за границу не возьму, ребенок не давал себе труда запомнить ни название моря (хотя до Питера то же море видел в Хельсинки), ни название реки (даром что с удовольствием по Неве катался), ни то, что центральная улица города названа Невским проспектом не просто так. Ничего, испугался, обиделся и запомнил, но чтобы сам, "просто" так - не-е-ет!!!
29.01.2017 21:50:41, Lena Eselson
[ответить]
Лен))) Вчера географию читали, проходили внутренние моря. Объясняла на примере Красного, что оно внутри материка, по берегам разные страны, называю их. Катя кричит: Точно! Я из Шарм-эль-Шейха все время видела Израиль))) Эйлат, небось , ржу.
Ну не такие уж дети зажратые, если честно, они не каждый год ездят по морям. Инфантилизм, это да. Старшая моя в принципе не думает о будущем, она живет здесь и сейчас, это и есть конкретное мышление. Но правда и не фантазирует , что взрослая будет красиво жить. Мне кажется, она с удовольствием всю жизнь будет в лисичку играть , в планшет, где куколок одевают в разные платья. По крайней мере , на 14 году жизни этим и занимается. И только проживание со мной, требующей географию , математику и знание содержания "Му-му", нарушает ее комфорт(((
30.01.2017 09:26:28, Солнечная .
[ответить]
Для "зажратости" не обязательно каждый год на моря выезжать - достаточно того, что и желания помельче исполняются с завидной регулярностью.
Больше, по-моему, действительно следствие инфантильности, у которой разные проявления. Таня играет и никаких особых планов на жизнь не строит, а мой как раз строит, причем вполне реальные. Вот только не доходит до него, что для их осуществления нужно все-таки прилагать усилия.
Апропо планов. Стоим в аэропорту в очереди на регистрацию. Вокруг полно семей с детьми и тут ребенок выдает:"Когда у меня будет жена и дети, я тоже буду с ними ездить, но иногда только с женой, а детей оставлять тебе, чтобы ты за ними присматривала"
Я ему на это "А ты не думаешь, что мне к этому времени будет много лет и м.б. за мной самой надо будет присматривать? Вот как за нашим дедушкой, к примеру?" "Ничего - говорит Даня - я знаю, ты справишься!"
30.01.2017 09:47:01, Lena Eselson
[ответить]
Откуда... Во первых ребенок не тревожный, оптимист по натуре. Во вторых - сложная судьба. В третьих - науки не на первом месте. Вот и на чем выезжать? 29.01.2017 16:11:17, lenalar
[ответить]
Да она сможет, если не в пафосную школу, если уж мои могут. Пусть не звезда, но уверенно успевающая будет. Во дает, добивай ее!
И сними ЗПР на МПМПК, официально, чтоб справку дали : интеллект в пределах нормы. У Катюхи такая есть, мало ли что.У твоей оно точно стоит из за 7 вида.
29.01.2017 09:53:11, Солнечная .
[ответить]
Ир, у тебя что-то опять с почтой не так? 29.01.2017 10:14:50, Lena Eselson
[ответить]
Не знаю, щас гляну. 29.01.2017 10:16:24, Солнечная .
[ответить]
Я себя добью скорее. Она ж сопротивляться начнет, мне с ней не сладить. А жить в постоянных скандалах я не хочу. 29.01.2017 10:10:07, atusik31
[ответить]
Ну тогда только попрощаться с некоторыми специальностями-медсестра, воспитатель, полицейский. Но останется куча специальностей.
Меня аж мороз по коже берет -как мы будем тут чекотать массово через 2-3 года, когда наши пароолимпийцы будут 9 классов заканчивать, поступать и учиться не в школе. Еще же надо смочь учиться в колледже. За старшую совсем не уверена. Вернее так: не сможет, но я надеюсь.
29.01.2017 10:26:51, Солнечная .
[ответить]
Вот я просто начинаю трястись от ужаса. Потому что колледж это взрослая жизнь, а моя полная балда(( 29.01.2017 11:52:36, na labutenax nach
[ответить]
Для кучи рабочих специальностей принципиален рост. Не может быть продавец ниже прилавка, оператор связи ниже стойки, повар ниже плиты. На заводах все станки тоже рассчитаны на средний рост. Для низкорослых особенно важно уметь работать головой. Остается только уборщицей. Может, ее на клоуна отправить учиться? Голос звонкий, хохочет заразительно по малейшему поводу, у нее бы получилось. 29.01.2017 10:56:06, atusik31
[ответить]
Ой, как раз очень много продавцов низеньких, приезжие в основном, уж не знаю национальности, они разные. 29.01.2017 16:12:58, lenalar
[ответить]
Мы уже обсуждали, какие прилавки сейчас в магазине? Касса. Она прекрасно будет на стуле смотреться.
У нас еще есть специальности что -то типа ввода в ЭВМ (комп небось) данных и паяльщика электронных плат. Опять же бухгалтер (там не нада считать в уме))), опять же лаборант в меде. куча, где рост не принципиален и по уму. ШВЕЯ!!!!
Моя то не сможет по другим причинам, у вас их нет. Речь, тормознутость, аутичные черты, мутизм.
29.01.2017 11:00:36, Солнечная .
[ответить]
Касса - да, вариант. Купюры надо быстро считать и мелочь, внимание длительно удерживать. Про швею тоже думаю, у нас в городе учат, вместе с теми, кто закончил восьмерку. На одну из этих профессий и двинем. 29.01.2017 11:12:34, atusik31
[ответить]
А я свою бы на швею тоже затолкала - она лучше всех в ДДИ на машинке шила, и всем нити заправляла, хвалила её трудовичка - но где работать? И это очень нудная работа - весь день строчить. Моей так надоели эти наволочки, пододеяльники и простыни... сейчас дырку зашить напоминать надо. 29.01.2017 11:33:49, Мамамарина
[ответить]
В городах то швейных фирмочек много.
Нудная. Млин не до жиру. Всяко лучше , чем на морозе снег кидать.
29.01.2017 11:36:44, Солнечная .
[ответить]
Писала, наверное. уже. В серьёзном колледже учиться тяжело. Молюсь, чтобы мой вытянул. Перед новым годом из двухсот поступивших 57 человек отчислили. И ведь поступают с высоким достаточно баллом. Там интересная статистика, школьные тугодумы с баллом около четвёрки могут успевать, а почти отличники не вытягивают. Нужно именно системно заниматься самостоятельно, что не у всех привито. 29.01.2017 10:52:08, Мамамарина
[ответить]
Конечно. Поэтому и не вижу большого смысла переводить в норму без ее желания. Она не станет учиться все равно, в результате и среднего балла нормального не будет, и учебу в колледже все равно не потянет. 29.01.2017 10:59:37, atusik31
[ответить]
Мы не пойдем в серьезный. Ну и все колледжи рядом, в городе, помогу. Если старшая не сможет, значит, поедет туда, где инвалидам специальности дают. С общагой и присмотром. 29.01.2017 10:58:08, Солнечная .
[ответить]
Добавляй: если доживем...я чет мандражирую. Без меня ее никто не приткнет никуда(( 29.01.2017 11:54:10, na labutenax nach
[ответить]
Вы такая молодая мамочка по сравнению со мной и Ириной) Всё у вас получится, на крайний случай дискалькулию поставите и по облегченному варианту сдадите . 29.01.2017 18:09:55, Мамамарина
[ответить]
У меня анамнез отягощенный( Так что примерно к вам приравниваюсь.
Я вот ни разу не слышала, чтобы у нас в городе кому то такой диагноз поставили и он учился в нормальной школе. Так то она считает.
29.01.2017 18:18:57, na labutenax nach
[ответить]
Я всегда это в уме держу, что дожить надо. 29.01.2017 11:56:26, Солнечная .
[ответить]
Вот это мощь! На какой высокий средний балл вы вышли. Сейчас бы ещё самостоятельно научились всё делать - и считай, твой подвиг не померкнет)
Есть дети, которых приходится переводить на облегчённую программу, а есть те, которые пока ещё не научились учиться. Надо всё испробовать.
Но гулять, кружки, развлекалки - обязательно! Иначе зачем такая жизнь?
28.01.2017 20:22:52, Мамамарина
[ответить]
Это младшая, она учится без всяких облегчений, только по русскому рисуют 3. Старшая на индивидуалке и конечно, там облегченные требования, полная туфта, а не учеба, но ей больше и не надо.
Младшей читаю устные, но считаю, что она разбаловалась и может уже сама. Когда припрет, она прекрасно работает с текстом, не смотря на дислексию. Тут кроссворд по истории делала, бодренько так и "вече" отыскала, и "двуполье ", и "подсечно -огневой способ земледелия". Конечно, они отстают по всем параметром от кровных, хи, кто бы мне читал в 6 классе и вообще интересовался моими уроками?
28.01.2017 20:33:33, Солнечная .
[ответить]
На самом деле очень здорово, когда родители помагают. Отдача есть. 29.01.2017 00:34:08, Pobeda
[ответить]
Ага)) нервный тик у мамы))) 29.01.2017 09:24:13, na labutenax nach
[ответить]
Я кровной читаю. 28.01.2017 20:55:38, lenalar
[ответить]
Твоя младшая с таким учителем) ещё и многих хорошистов в будущем может перегнать. 28.01.2017 20:38:45, Мамамарина
[ответить]
Она нормальная для своей неврологии, будет не худшая. Еще очень важно, что они приученные учить регулярно домашку, хоть крохи, но в голове остаются. Но если б я работала полный день, то это все. Ни уроков, ни допзанятий. Такие дети требуют присутствия.А кровные -нечасто. 28.01.2017 20:51:50, Солнечная .
[ответить]
Только мой и одна медалистка в 11 классе делали дамашние задания. Все, в полном объёме. Это редкий навык даже для кровных. 28.01.2017 21:08:17, Мамамарина
[ответить]
Девочки! Отвлекитесь)
Шикарный ответ дала Патриаршья комиссия. Я полностью текст дала в теме
[ссылка-1]
27.01.2017 17:02:34, Мамамарина
[ответить]
Этот ответ означает, что и Президент обязательно подключится. Все серьёзные решения у него всегда на столе) 27.01.2017 17:53:25, Мамамарина
[ответить]
Посмотрите метод Шаталова. Сейчас достаточно много школ по нему работают. Отзывы в интернете очень хорошие. Удачи Вам. 27.01.2017 14:31:48, Мама189
[ответить]
В задачах надо идти от вопроса. Очень удобно задачи рисовать. Самых сложных детей научила решать задачи с помощью нарисованной картинки под заданием. И главное - понять вопрос.
Мозги подвозят. если появляется цель.
В счёте чётко объяснить соотнесение между цифрой и числом.
Если хватает терпения у мамы, объяснять тему следующего урока. Лишь бы ребёнок учителю об этом не проговорился).
Давать информацию по 3 основным каналам восприятия.
Новый термин повторять не менее 8 раз по всем каналам восприятия!, новое требование -27 (вот такие "странные" цифры нам давали на курсах по повышению квалификации).
Очень помогает мысленно , "про себя" проговорить новое правило или определение.
Всем родителям для обучения счёту рекомендую в домашний компьютер закачать таблицу, прежде научиться и освоить самим. Помогает даже совершенно непонятливым, если идти с усложнением, но каждый день начинать с простого
[ссылка-1]
Да, и завести "Тетраль пробелов", в которой отрабатывать старые непонятые задания.
27.01.2017 12:20:24, Мамамарина
[ответить]
Ага, картинка помогает. Но проблема в том, что надо все-таки что-то понимать, чтобы нарисовать правильно. Моя успевающая по математике на твердую 4 - не может нормально нарисовать, не понимает в чем суть задачи. И я так же пытаюсь обратить ее внимание - "в чем же вопрос задачи"? И она опять тупо смотрит в книгу... Но по другому никак, да. 27.01.2017 14:09:00, lenalar
[ответить]
Эта проблема ПОНИМАНИЯ самого текста. Она хорошо пересказывает? Добейтесь, чтобы пересказала задачу, без цифр вначале. 27.01.2017 14:32:58, Мамамарина
[ответить]
Моя пересказывает хорошо. Более того, я всегда спрашиваю про Петю и Васю. Но как дело доходит до цифр - начинается чехарда. Раза, конечно, с 5, все получается. Но на контрольных нет этих 5 попыток... 29.01.2017 10:28:24, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Объясни мне тогда о какой твердой 4 ке может идти речь? 27.01.2017 14:21:53, na labutenax nach
[ответить]
Она может решить любую задачу. Формулу "скорость умножить на время равно расстояние" знает. Но если хоть что-нибудь в условии "не такое" - входит в состояние "ничего не понимаю". На контрольных обычно легкие задачи, простые - без выпендрежа. Как раз на ЗНАНИЯ. 27.01.2017 16:02:53, lenalar
[ответить]
Нуууу это спорный вопрос. 27.01.2017 16:20:31, na labutenax nach
[ответить]
У меня несколько раз такое было - у ребенка завал двоек, и в четверти-году получалось 2. А в другой школе-классе-на экзамене оказывалось 4. У сына так было 2 раза и у дочери. Завал двоек - совершенно не факт что знаний на 2. Но такие 2222222 воздействуют на мотивацию и знаниям трудно пробраться в мозг. 27.01.2017 16:46:17, lenalar
[ответить]
Да. Забыла, что у нас на компе в режиме он-лайн постоянно работа на сайте
[ссылка-1]
Чем удобно - при непонимании видео можно прокрутить не единожды. Есть текстовая часть. Почти все темы всех предметов школьного курса. Видео-уроки обычно короткие по времени, дети не устают. Мы на бесплатной версии. Контролирую сама. Можно легко идти вперёд на тему.
27.01.2017 12:55:39, Мамамарина
[ответить]
Они их смотрит как мультик. Сидит прикольный дядя и что то рассказывает))) Результата ноль. 27.01.2017 13:46:24, na labutenax nach
[ответить]
Попробуйте в наушниках. 27.01.2017 14:31:53, Мамамарина
[ответить]
Забить. Оставить уроки на уровне разумного, просто из педагогических соображений. Остальное время для счастья 26.01.2017 17:52:03, Яхонтовая
[ответить]
Забить. Развивать только то, что развивается. Обычная школа тянет большинство детей на тройках. Вот и пусть. 26.01.2017 17:16:01, ДраКошка
[ответить]
Конкретно советов нет. Но есть наблюдения. В каждом классе есть очень слабенькие ученики, и у меня были, и у старших детей. Все закончили 9 классов (8 классов в моем случае), и некоторые даже и 11 классов, и некоторые даже неплохо. Кого-то перевели в другую школу, и они ее закончили. Не доучились - ну очень редкие экземпляры, только знаю своего двоюродного брата со справкой. Вечернюю потом заканчивал.
Трудности бывают у многих, развитие неравномерное, постепенно должно скорректироваться. Желаю успехов девочкам!
ПС Большое спасибо за то что вы мне дали! У нас появилась надежда.
26.01.2017 00:21:54, lenalar
[ответить]
Моя убивалась.Совместно со мной и со школой.Русский,математика,физика,химия,биология.Остальные предметы просто не делали.Какое-то внешкольное занятие на пару раз в неделю все равно было. 25.01.2017 23:25:41, Ямамба
[ответить]
Выхлоп какой? Подвезли мозгов? А то я как канарейкам объясняю :( Талдычу, талдычу - а они поют свое! 25.01.2017 23:33:08, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Оль, не всем подвозят. Проверено ) 26.01.2017 17:22:24, ДраКошка
[ответить]
Как у вас дела? Как старшая? 26.01.2017 17:53:17, na labutenax nach
[ответить]
Работает в Макдональдсе и учится в пищевом колледже 26.01.2017 19:17:28, ДраКошка
[ответить]
Молодец! Многие в этом возрасте полностью сидят на шее родителей. Да подавляющее большинство. 26.01.2017 20:53:08, lenalar
[ответить]
Не очень молодец. Она вылетела из хорошего колледжа. И вообще много неприятного. Сейчас просто у неё выхода нет. 26.01.2017 22:47:51, ДраКошка
[ответить]
А живет с вами сейчас? 26.01.2017 23:13:50, Pobeda
[ответить]
Конечно. Ей 18 только летом. Да и куда ее. 26.01.2017 23:38:12, ДраКошка
[ответить]
Дракош,я Вам еще тогда писала-не надо ее в хороший колледж с невнятной теоретической специальностью.Засуньте ее на конкретное дело,которое руками делать, и которое везде нужно.Короче-на повара самое подходящее.Повар-кондитер вообще для УО профессия поскольку например производство конфет полностью автомат делает.Там только смотреть за процессом.Поэтому обычный повар лучше. 28.01.2017 20:01:29, Ямамба
[ответить]
О,сорри,не посмотрела сообщение выше.Похоже там где надо и учится сейчас.Молодец. 28.01.2017 20:05:09, Ямамба
[ответить]
О! Круто. А ты страдала)) что работать не будет. 26.01.2017 19:47:27, na labutenax nach
[ответить]
Там долгая история. Но это достижение, да. 26.01.2017 22:46:39, ДраКошка
[ответить]
Да,с мозгами все хорошо.Ошибки при письме остались. 25.01.2017 23:39:52, Ямамба
[ответить]
[пусто] 25.01.2017 22:05:47
[ответить]
Ну и я к вам... 1 класс. В кошельке есть 20 рублей. Дала еще 10.
- Мама, сколько будет 20 плюс 10?
- 20 - 2 десятка, 10 - 1 десяток. Сколько будет 2+1?
- Четыре...

- Соня, у меня 2 конфеты, а у тебя 1, на сколько у меня больше?
- На одну.
- Почему?
- 1+1=2
- Почему ты так считала? В условии только цифры 2 и 1?
- На три. 2+1=3!

...А вы - 115, 210... Недостижимо! ...пойду убьюсь апстену...
25.01.2017 22:27:09, плюс один
[ответить]
Я тоже убиваюсь...вот только положила. Задачи вообще по нулям. Никакие. Что делать не знаю. 26.01.2017 00:23:56, na labutenax nach
[ответить]
Я считаю что моя средняя очень умная, даже слишком. Но конкретно задачи из учебника у нее вызывают коллапс. Она тупо смотрит в книгу минут 10, потом говорит одну и ту же фразу "Я не знаю как решать". Я говорю "Нарисуй наглядно - что дано и в чем вопрос", она рисует непоймичто, потом плачет, потом с моими подсказками рисует как надо, все сразу понимает и быстренько решает. Почему-то написанное условие - абсолютно недоступно ее уму. Сама не понимаю в чем дело. Может мы так не говорим? Таким языком? Когда я разжую, переведу на нормальный язык, ей все понятно.
ПС Помню в 1 классе была задача про марсианский детский садик, дети взялись за руки (а у марсиан по 3 руки). Спрашивалось сколько рук останется свободных. Моя даже не начала решать, сдала пустой лист. Дома сказала что вообще ничего не поняла - кто такие марсиане, причем тут детский сад, и у кого по 3 руки?
26.01.2017 00:35:37, lenalar
[ответить]
Мой понимает и запоминает все только когда может это по факту видеть-трогать.Этот феномен удивил меня, когда мы первый раз за границу отдыхать поехали и взяли все возможные экскурсии. Он запомнил и понял все, что мы видели и что нам рассказывали, а я думала, что он безнадежен. После этого был такой скачок развития, просто удивительно 26.01.2017 17:56:36, Яхонтовая
[ответить]
Разные каналы, ага.
Напишу вам на почту как мы сходили к психиатру, про психопатию.
26.01.2017 20:59:29, lenalar
[ответить]
Я вчера хотела уходить в коррекцию. Она говорит: мам, мне теперь надо будет в этой школе изображать что я больная да? Ребенок уже на все согласен. Потом говорит: может я и правда больная. Я проревела всю ночь. Вся беда, Лен в том, что на контрольных им никто переводить не будет. Читает задачу вчера:поезд прошел 0,75 расстояния от москвы до вязьмы. Я говорю: что это значит? Овтет меня добил: что расстояние от москвы до вязьмы равно 0,75 км. ЧТо будет когда начнется геометрия, физика я вообще молчу. 26.01.2017 09:43:06, na labutenax nach
[ответить]
Попробуйте договориться с учителем переписывать контрольные, чтобы двойка закрывалась тройкой. 27.01.2017 16:26:44, Мамамарина
[ответить]
Только не переходите в коррекционный класс, если у ребёнка не стоит УО! Знаний не будет вообще и она не научится учиться. 27.01.2017 16:25:47, Мамамарина
[ответить]
ненавижу дроби(( 26.01.2017 17:57:37, Яхонтовая
[ответить]
Моя тоже в ступоре:( Особенно если еще припишут "Вязьма" или марсиане:( Она уже поняла что ничего не понимает:( и мозг ушел отдыхать:(
Я думаю многие так учатся. Моя старшая например вообще не понимала задач, даже после разжевывания. Средняя понимает после первого разжевывания. Твоя где-то посередине. Так и будет на тройки сложные предметы тянуть - это не так уж и плохо.
26.01.2017 12:05:38, lenalar
[ответить]
[пусто] 27.01.2017 08:45:45
[ответить]
Я не осилю все:) Болею. Мамамарина правильно написала - соображение есть, но математика не ее. Моя такая же:) Учитель много значит. У старшей была шизо, старушка. С ней даже я не могла общаться, диагноз. В итоге полный отказ дочери, 2 в годовых. А Оле моей повезло - сначала, у нее 5 класс, она ее дрючила из-за ошибок, что ДЗ не всегда делала, и моя стала болеть, математику вообще забросила, тупила. Я сходила к математичке, полчаса ей объясняла про свою дочь:), она не согласилась на индивидуальный подход. Но - после Нового года стала вдруг ей пятерки ставить, к доске почти каждый день вызывает, пятерки каждый день приносила. И сразу садится за математику, представь. Задачи не даются - она сама меня просит помочь, а раньше просто "тяп-ляп" и в портфель. Бывают и "3" за самостоятельные, но программа осваивается в целом. Если у вас такой тупой учитель, не видит как работать с не очень проблемным ребенком - придется все брать на себя. Но не гнобить ребенка!!!!!!!!!!!!!! 27.01.2017 14:17:54, lenalar
[ответить]
В 1 задании пример б) экономит место в тетради, перенос знака со скобкой сбил внимание). Своих заставляла не экономить.
В задаче про поезда слепила всё вместе - условие, схему. таблицу и текст, ей самой потом сложно разобраться. Легче увидеть, если писать всё вниз по странице.
Вообще, ваша девочка скорее гуманитарий, правополушарная, а метематика-алгебра есть строгая наука. Ей будет легче, если она начнёт задачи рисовать, хотя бы на черновике, если в тетради не разрешают.
И очень больой объём контрольной для неё. Пусть не торопится. а внимательно делает задания по порядку. Если какое-то задание вообще не поняла, пусть делает следующее, а по остатку времени возвращается к непонятному. Беда многих детей - замыкает на непонятном задании, теряют время и не успевают потом прорешать усвоенное. Вижу вверху четвёрку, тетрадь скорее всего для к. работ, поэтому не всё потеряно. Да и вообще не всё. Если ей не нужно ЕГЭ профиль, то базовые ЕГЭ по мат-ке элементарные, решаются по болванке, на них натаскать времени пары месяцев хватит, если целенапрвленно. Кстати, ЕГЭ профиль первые две части тоже простые.
Вспомните форумчанку, Л.А., у которой девочка сдала ГИА, не овладев простейшим.
27.01.2017 12:20:16, Мамамарина
[ответить]
Ее хоть прибей, сто раз говорила, что нельзя переносить пример. Бесполезно. В задаче про поезд_ это такое требование.Обязательно писать именно так. Называется работа с математической моделью((( Она забыла, что расстояния то не равны, а одно на 27 км больше. В последнем задании там ответ верный, но - перед ответом она забыла написать.((
Нам еще сильно не повезло с учителем. Она очень амбициозная. Но объяснять не умеет. На каждом уроке - самостоятельная. Дает длинный пример и две задачи на 10 минут. Мы потом эти задачи решаем весь вечер. В субботу идет переписывать эту контрольную. Думаю снова на два(((
27.01.2017 12:30:44, na labutenax nach
[ответить]
Пусть каждый следующий пример начинает с новой строки. Выдайте ей стопку новых тетрадей, пусть тренируется))
Найдите или попросите срочно у учителя ДИДАКТИЧЕСКИЕ материла по проверочным работам, якобы, вам для ознакомления. Перекопируйте книжку и натаскивайте вперёд.
27.01.2017 13:01:14, Мамамарина
[ответить]
Она не даст. 27.01.2017 13:36:04, na labutenax nach
[ответить]
Попробуйте найти в интернете.
Если ей ВЫГОДНО опустить вашего ребёнка на двойку, то не даст. Если ей не нужны двоечники по её предмету (а двойка ребёнка - это двойка учителя - это нам, учителям, на педсоветах, говорила директор, Заслуженный учитель СССР), то уговорить можно. Вам она нужна будет буквально на час, не говорите, что копировать, попросите ознакомиться. Бегом в любую контору и платно отксерить.
В конце концов, пусть стырит какая-нибудь уборщица, вынесет вам за ограду))) Там должны быть ВСЕ самостоятельные по темам и к.работы. Я так два года натаскивала - 6 и 7 класс. В математике мой был ни разу не заинтересован, сдал ЕГЭ и профиль лучше многих ударников, и базу прекрасно.
27.01.2017 14:12:10, Мамамарина
[ответить]
Она все время разные какие то задания им дает. Я пыталась отследить. Они даже выглядят по разному. наша учитель считает, что она сейчас их помучает, а потом они будут все решать, но не догоняет, что знаний то нет. Поэтому двойки она ставит кучами. Вообще не заморачиваясь.
А как мне забить в поисковик?
27.01.2017 14:25:33, na labutenax nach
[ответить]
Математика "для балбесов" отрабатывается многократным повторением решения однотипных задач по алгоритму. "Для небалбесов" " можно давать с отступлением от алгоритма.
Сейчас попробую поискать. А вообще - сходите к учителю и хотя бы запомните чётко автора, название и год выпуска методички. У вас какой класс и кто автор учебника? Я, к сожалению, все Женькины отдала. его подружке.
27.01.2017 14:37:45, Мамамарина
[ответить]
6 класс Зубарева Мордкович. У нас в классе не все балбесы))) Наша учитель даже говорить на эту тему не станет. 27.01.2017 14:48:02, na labutenax nach
[ответить]
Значит, идёт упор на сильного ученика. Если дети не справляются, должен быть упор на слабого. Но это зависит от уровня преподаванния. директора школы и многих других факторов. Я очень долго сама привыкала работать "на слабого", так как с сильными интересней и видна отдача.
[ссылка-1]
[ссылка-2]
Не поленитесь сами, сверьте тексты контрольных и самостоятельных, учитель может сам компоновать задания из разных вариантов. Решебником лучше не давать пользоваться, делать самой.
27.01.2017 14:56:40, Мамамарина
[ответить]
По первой ссылке у меня такая есть, она не дает оттуда. А по второй я не поняла что смотреть? 27.01.2017 15:20:57, na labutenax nach
[ответить]
Вот две ссылки, я не знаю вашего автора, смотрите
[ссылка-1]
[ссылка-2]
Пойдите к методисту или директору, если уж на конфликт с учителям вышли, и объясните, что половина детей в классе имеет двойки за проверочные работы. Лучше собраться группе родителей.
27.01.2017 14:46:43, Мамамарина
[ответить]
судя по тому, что я увидела это не наши контрольные. Но я посмотрела из наших только 2. 27.01.2017 15:02:37, na labutenax nach
[ответить]
Нажимаете или на "Конт. работ" или на "Сам.работы". Грузится сначала "Скачать браузер..."- его не скачивайте. Позже грузится опять табличка" К.Р.". Нажимаете на неё. Высвечивается таблица с номерами работы и заданиями в ней. Нажимаете на задание. Высвечивается фото с рукописным решением.
Ужас, что за ссылка. Завис на ней ноут.
Вообще, вспоминаю, как мы с Женькой решали эту мат-ку. Под пузо подушки, лёжа на диване, 48-листовая тетрадь перед собой. Сидя уже и сил, и желания не было. Все варианты прорешивали.
Потом куда-нибудь кататься. Ему давала порулить)) непедагогично, зато в кайф и на права в 11 классе легко сдал.
Ваш учитель на уроке ДОЛЖЕН создавать "Ситуацию успеха". Забейте в инет и посмотрите. И Соловейчика всё же прочитайте. У вас славная девчонка, так гнобить её уроками - ужас ужасный. Не тратьтесь на репетиторов. Если она не выберет профессию, связанную с этими предметами.
Ещё. Учитель может компоновать задания из разных методичек или контрольных, либо подставлять свои данные. Тогда только натаскиванием на количестве однотипных заданий.
27.01.2017 15:55:05, Мамамарина
[ответить]
Спасибо огромное. Почитаю конечно. 27.01.2017 16:27:50, na labutenax nach
[ответить]
Ходили. Бесполезно. 27.01.2017 14:53:25, na labutenax nach
[ответить]
Значит, всё по правилу - "Спасение утопающих - дело рук самих утопающих". 27.01.2017 14:59:23, Мамамарина
[ответить]
Соображает же! Не внимательно делает. 27.01.2017 11:22:36, Pobeda
[ответить]
А толку? От этих соображений? ПРям обидно... 27.01.2017 11:27:48, na labutenax nach
[ответить]
Внимательность придет. У меня ребенок одно время получал одни двойки по диктантам. Так вот, как он объяснил мне, что двойки тоже разные бывают, одну и ту же оценку можно получить и за 18 ошибок и за 7. Главное чтобы был прогресс!!! 29.01.2017 00:40:59, Pobeda
[ответить]
Вообще , математика - это ещё и очень кропотливая наука. Когда она медленно и педантично работает - у неё же получается? У меня слова "медленно...аккуратненько..." забиты в подкорку)) наряду с "одень шапку!"))) 27.01.2017 15:01:44, Мамамарина
[ответить]
Это, похоже, проблема с абстрактным мышлением. У кого оно развито, для тех ключевое слово "расстояние", а до Вязьмы или до Гонолулу - вообще не воспринимается. То же и про 3 руки - хоть у марсиан, хоть у хорьков. Только вот его развить нельзя, оно врожденное вроде бы. 26.01.2017 20:12:30, Pilar
[ответить]
Развить можно. Пусть сначала мысленно представит, например, свою ладошку. Затем мысленно ладошку с 2-мя и т.д. пальцами. Далее усложнить. 27.01.2017 12:22:03, Мамамарина
[ответить]
Может быть. А может что другое. У нее интеллект выше нормы, и все равно со скрипом идут некоторые задачи. Я к тому, что мало кто с лёту решает все задачи:) 26.01.2017 20:57:39, lenalar
[ответить]
Так она гуманитарий, наверное. У них же тоже вполне бывает интеллект выше нормы, только другие области развиты. А которые задачи с ходу решают - те математические дети, у них есть способность абстрагироваться от конкретики, которая не нужна. 27.01.2017 06:58:31, Pilar
[ответить]
Ну да, так и есть. Просто я не очень уверена именно в абстрактном мышлении, есть какие-то перекресты право-левополушарные, дислексия сильная и тп. У моей целый набор. 27.01.2017 14:18:59, lenalar
[ответить]
Если пойдёт пантогам, на максимальной дозировке, то выплывите. Он восстанавливает нейронные связи и создаёт новые при нагрузке, более того, они уже не исчезают при отмене курса или перерыве приёма. Пантокальцин не идёт. 27.01.2017 16:30:49, Мамамарина
[ответить]
Там ключевое слово 0.75 расстояния. А москва и вязьма на фиг не нужны как раз)) 26.01.2017 20:14:50, na labutenax nach
[ответить]
Вы сами ей на примере объясните разницу между 0,75 от любого расстояния и 0,75 км от этого же расстояния. Всё поймёт. 27.01.2017 12:23:29, Мамамарина
[ответить]
Да я уже задолбалась объяснять. Она не видит разницы в сложных задачах между: найти часть от целого и целого по его части. Я скоро на голову встану))) Ну какой репетитор будет в это во все влезать? Да никакой. 27.01.2017 12:42:10, na labutenax nach
[ответить]
Знаешь, очень важен настрой. Когда у моей старшей были вечные 2222222, она считала себя тупой и не напрягалась совсем. Мозг не работает, хотя ты с ней и сидишь. Надо на позитиве, хоть конфеты после занятия есть:) 27.01.2017 14:20:32, lenalar
[ответить]
Сами, всё сами) Пусть режет ножницами цветную бумагу для понимания. На кругах удобно объяснять. 27.01.2017 13:02:46, Мамамарина
[ответить]
Это как? 27.01.2017 13:39:29, na labutenax nach
[ответить]
Режете 2 одинаковых фигуры. Например, 2 круга илм 2 квадрата, или 2 прямоугольника. Показываете одну вторую, одну целую одну вторую и т.д.. Либо сразу делите на произвольное количество частей , на 8, например. Ищите одну восьмую , и т.д. 27.01.2017 14:15:54, Мамамарина
[ответить]
Это она понимает. если абстрагироваться от задач, то предыдущие две четверти у нее 4 выставлена. Но там задач не было. 27.01.2017 14:27:07, na labutenax nach
[ответить]
Пусть рисует лес с деревьями и грибами, например. То есть 2 компонента. С ними и работет. Любые компоненты в целое и части. 27.01.2017 14:39:59, Мамамарина
[ответить]
Теперь я не понимаю)) Я тоже балбес. Мой же ребенок))) 27.01.2017 14:48:47, na labutenax nach
[ответить]
Гляньте тогда втихушку по решебнику))) , разберитесь в задаче и с умным видом объясняйте)))
Мы же не гении, чтобы всё знать)))
27.01.2017 15:03:28, Мамамарина
[ответить]
Да какие тройки??? Уже вторая подряд контрольная на 2. 26.01.2017 12:12:52, na labutenax nach
[ответить]
Я разговаривала с начальницей московской ПМПК по поводу ГВЭ для старшей, она мне -- на каком основании, если учится по обычной программе и справляется, я говорю, у нее 2-2-2-2 за письменные работы, а потом 5 за устный ответ или творческую работу, в итоге 2.6 округляется до 3. Она -- да, общеобразовательная программа предполагает индивидуальный подход и творческие задания, в итоге с программой справляется.
Так что оценки в виде 2-2-2-2-5 -- это типа "с программой справляется".
26.01.2017 12:41:40, billow
[ответить]
Скорее, она просто теряется на контрольных. 27.01.2017 12:24:30, Мамамарина
[ответить]
Нет-нет, она правда не понимает ничего и даже дома ничего не напишет. Двойки реальные. 27.01.2017 17:25:46, billow
[ответить]
Ну, значит вашей в лучшем случае - 7 вид. Там и вам самой напрячься придётся. 28.01.2017 08:17:24, Мамамарина
[ответить]
В общем она права. 50% знать - нормально. Даже меньше нормально. 26.01.2017 15:56:17, lenalar
[ответить]
Мощно. Нам не светит короче(( 26.01.2017 12:48:47, na labutenax nach
[ответить]
Нет, вам не светит из-за успеваемости, но у всех наших детей есть диагнозы, надо идти через диагнозы. Даже если их нет, но они были, надо разговаривать, кто ставил логоневроз? Можно идти в этом направлении, на мой взгляд. 26.01.2017 12:53:45, billow
[ответить]
[пусто] 26.01.2017 13:45:01
[ответить]
Чета я сомневаюсь что на эту бумагу кто то внимание обратит. 26.01.2017 14:17:28, na labutenax nach
[ответить]
Почему в средней? Спросят, почему в начальной не учился по адаптированной, а сейчас вдруг решили...

Я раньше думала, что лучше, если ребенок будет здоровый. А сейчас поняла, что надо собирать бумажки о болезнях, а еще лучше проводить все это через государственные учреждения и фиксировать, пригодится как-нибудь!
26.01.2017 13:51:10, billow
[ответить]
Да, фиксировать надо всё, а предоставлять нужное. На опыте. 27.01.2017 12:25:42, Мамамарина
[ответить]
Не верю что одни двойки... Наверно есть и тройки... Нанимайте репетитора. Моей старшей помогло быстро, в 11 классе всю программу школьной математики освоила. У твоей ума тоже достаточно, хотя бы на тройку. 26.01.2017 12:39:26, lenalar
[ответить]
Репетитор ей не помогает. Это бессмысленная трата денег. А я уже озверела. 26.01.2017 12:52:39, na labutenax nach
[ответить]
А что репетитор говорит? Наша репетитор сказала после первого занятия в чем проблема, и что способностей хватит, все будет ОК через 5 месяцев к экзаменам. Вышло еще лучше. Бывают слабые в математике дети, но с ними тоже занимаются, тем более нужен специалист. Может поискать получше? Нам нашли пенсионерку, но очень крутую в прошлом учительницу. 26.01.2017 15:55:24, lenalar
[ответить]
Ничего не говорит. Я им не верю. Потому что они заточены на получение денег. А не на результат. У нее результата я не увидела. Может и надо бы поискать. Но тогда у нее не будет времени для отдыха. 26.01.2017 16:11:06, na labutenax nach
[ответить]
По опыту - самый лучший репетитор - тот самый учитель- предметник, что у неё. Если согласится. Там главное - поработать по пробелам с начальной школы. Если выпадает в изучении математики хотя бы один элемент, дальнешее воспринимается, как в тумане. 27.01.2017 12:27:58, Мамамарина
[ответить]
Она не соглашается. И она плохо объясняет. Потому что ребенок с урока не приносит НИЧЕГО. Вообще. Хотя она очень старается. 27.01.2017 12:43:21, na labutenax nach
[ответить]
Я вверху дала ссылку на сайт ИНТЕРНЕТУРОК. Загляните. Не расстраивайтесь. Таких детей почти всегда половина в классе. Не торопитесь с 7 видом. Объсняйте сами вперёд на тему, до понимания. 27.01.2017 13:04:39, Мамамарина
[ответить]
Моя занималась всего 45 минут в неделю. Начали с программы 5 класса, за 5 месяцев все прошли. По математике это первый репетитор. Сравнить не с чем. А по английскому у старших было 5 репетиторов, и все дурацкие. Может у вас такие же по математике:) И ведь водят к ним детей, и денег платят! 26.01.2017 16:17:29, lenalar
[ответить]
По уму начинают с начальной по пробелам. Ваш репетитор, видимо, по ходу действия выявляла пробелы и тут же их закрывала. Да, с занятиями 1 раз в неделю и самостоятельными заданиями вполне можно подтянуть до нормы обычного ребёнка. С "необычными" придётся заниматься и дальше, в процессе. 28.01.2017 08:22:38, Мамамарина
[ответить]
До 5 класса у нее и не было двоек, было 3-4. У моей нет УО, так у большинства неуспевающих нет. Я об этом и говорю - надо просто заниматься, самому или репетитор, с плохим учителем мало кто из детей сам будет хорошо учиться. 28.01.2017 13:10:24, lenalar
[ответить]
Так и мы ходили год. Как не умела задачи решать так и не умеет. Только деньги потратили. 26.01.2017 16:27:11, na labutenax nach
[ответить]
Значит плохой репетитор. 26.01.2017 20:54:12, lenalar
[ответить]
Нет. Не могут все быть плохими. Ей это непонятно и не нужно. Она и с урока ничего не выносит. И ей надо помедленнее. У них каждый урок новая тема. Завтра будет третья двойка. Класс.
Сейчас посмотрела ее контрольную. В одном примере знак забыла поменять перед скобкой. В другом в ответе минус не указала.
26.01.2017 23:19:24, na labutenax nach
[ответить]
Все репетиторы не могут, а каждый отдельный может. Тем более сечас все, кому не лень, подались в эту подработку.
Вот полкласса точно не могут быть тупыми. Тем более не в лицее и не в коррекции..
28.01.2017 20:18:47, Мамамарина
[ответить]
[пусто] 29.01.2017 15:46:27
[ответить]
Я и имела ввиду , что в лицее часть класса не может быть тупой. И то, что она не в коррекции. Долбаный мой "телеграфный стиль", сокращаю - смысл теряется. 29.01.2017 15:59:05, Мамамарина
[ответить]
Я сегодня доказывала двумя способами как и почему найти центр окружности. С помощью правила прямого угла и срединного перпендикуляра.Что они делали в классе я не могу понять. Сейчас сброшу фото классной работы. На дом 6 номеров.
[url=[ссылка-1]]
[/img][/url]
Я наверное чего то не понимаю..но где здесь объяснение??? Или может так и надо? Мне кажется, что дети слушают объяснение как фон. Моя точно.
29.01.2017 16:21:49, na labutenax nach
[ответить]
Решебник, для вас, по вашему учебнику, разбирайтесь. Скорее всего, посмеётесь надо мной, что предлагаю и так выходить из положения. Но мой иногда пользовался. Вот он и ниже один из ваших номеров с видеорешением и текстом.
[ссылка-1]
[ссылка-2]
29.01.2017 17:17:44, Мамамарина
[ответить]
Ну неправильно этот дядя объясняет. Для объяснения надо рассказать ребенку что такое правило прямого угла. И откуда он решил, что эта линия и будет диаметром? Вот нам училка так и объяснила. Поэтому никто ничего и не понял.
Я считаю, что надо было нарисовать окружность, диаметр окружности и произвольную точку на окружности. из этой точки через начало и конец диаметра провести линии и увидеть, что угол между этими линиями прямой. Потом еще несколько таких рисунков. Можно сделать вывод, что если вершина угла лежит на окружности, а стороны проходят через концы диаметра то этот угол прямой. Соответственно это правило прямого угла можно использовать для решения нашей задачи: у нас дана окружность и все. надо найти центр. Рисуем в этой окружности точку, от нее прямую и перпендикулярную к ней прямую. Получился прямой угол. Мы знаем свойство прямого угла,раз у нас две перпендикулярные прямые, соответственно угол прямой. И по правилу мы знаем, что у прямого угла в окружности стороны проходят через начало и конец диаметра. Находим диаметр, делим пополам вот и центр.
Спасибо за видео, я такого и не видела ни разу. Буду теперь смотреть.
29.01.2017 17:39:30, na labutenax nach
[ответить]
Он не тему объясняет, а просто решает задачу. Вы очень долго и трудно объясняете Ребёнок засыпает))) на таком количестве слов и понятий. Нет учебника под рукой, искать текст уже не хочется, там должно быть простое и быстрое объяснение. 29.01.2017 18:15:46, Мамамарина
[ответить]
нет там никакого объяснения. В том то и дело, что она не решает задачу. Из его объяснений не следует, что эта линия именно и есть диаметр. А там задание именно: используя правило прямого угла.
Со мной хрен заснешь.
29.01.2017 18:20:40, na labutenax nach
[ответить]
Бедный ваш ребёнок на всю жизнь эту тему запомнит))) 29.01.2017 18:43:28, Мамамарина
[ответить]
Вот в этом я как раз сильно сомневаюсь. Сейчас придет из цирка и узнаем))) Ставлю 50 рублей, что ничего не воспроизведет.
Оно ей надо?
29.01.2017 18:51:22, na labutenax nach
[ответить]
Она же не хочет в классе коррекции "в этой школе изображать что я больная да?"
Соловейчика найдите время вникнуть. Это, как и покраска забора Томом Сойером))
29.01.2017 18:59:39, Мамамарина
[ответить]
Я ж говорю, она на все уже согласна. 29.01.2017 19:06:32, na labutenax nach
[ответить]
После домашки пусть порешает пару вариантов самостоятельной. 29.01.2017 18:57:07, Мамамарина
[ответить]
Рис.90 на стр.148 предлагает ученикам ВСПОМНИТЬ старый материал
[ссылка-1]
Эти рисунки на доске она и пыталась воспроизвести.
29.01.2017 18:42:36, Мамамарина
[ответить]
В том то и дело, что они этого не проходили, чтобы вспоминать. Свойство срединного перпендикуляра проходили, а прямой угол точно нет.
Просто для меня лично если написано, что используйте свойство срединного перпендикуляра, должно быть объяснение из чего это следует.
Глядя на эти рисунки мне совсем не очевидно ничего((
А Вы остальные уроки делали? Я вот не знаю за что хвататься, то ли вассалов учить, то ли задачи решать...
29.01.2017 18:47:28, na labutenax nach
[ответить]
Делали математику, изредка русский, географию (жёсткий учитель был), физику и химию. Остальное сам. 29.01.2017 18:56:30, Мамамарина
[ответить]
Гуманитарные и естественные ему давались легко, он на уроке основное брал, и на раз по парагрфу, обычно. А вот точные - не хватало усидчивости и понимания. Но ещё раз повторю, ЕГЭ, и базу, и профиль сдал лучше многих хорошистов. И всего 2 мальчика из класса у них поступили учиться - он и его друг. Хотя класс хвалили, был сильный, слабых не взяли и после 10-го несколько человек отчислили. 29.01.2017 19:12:14, Мамамарина
[ответить]
ыыыыыы. я делаю ВСЕ. 29.01.2017 19:01:02, na labutenax nach
[ответить]
У меня дите заступает уже 3-й раз подряд на сутки через сутки на суточное дежурство в армии. 2 часа на улице, 2 в помещении, 2 спит - и так сутки. Мы с ним по полночи болтаем по телефону. Поэтому я и не сплю. Чтобы он не чувствовал там себя одиноко.
Я, кажется , поняла систему преподавания вашей училки. Она даёт материал немного с элементами усложнения. Вот страницы вашего учебника, сравните, с.146-148. Он даёт решение в упором на хорды и перпендикуляр к ним. Просто много новых понятий в 1 уроке и не всё записано
[ссылка-1]
29.01.2017 18:36:23, Мамамарина
[ответить]
Ну да, это второе правило, на него следующее задание.
Но как можно давать какое то усложнение если из 17 человек в классе 4 двойки. Или пять, я подзабыла. Ладно, расскажу чем дело кончилось. Во вторник самостоятельная на эту тему.
29.01.2017 18:49:35, na labutenax nach
[ответить]
Да и класс маленький, с каждым можно индивидуально поработать. 29.01.2017 19:17:42, Мамамарина
[ответить]
Это просто больные все. Грипп(( А так их 30 29.01.2017 19:56:53, na labutenax nach
[ответить]
Скорее всего, не дали под запись.
На первом рисунке, вероятно, нужно было провести 3 серединных перпендикуляра к каждой стороне и точка их пересечения дала бы центр окружности. Чертёж не доделан
На втором рисунке середина гипотенузы прямоугольного треугольника есть центр окружности..
Разберитесь по учебнику или забейте тему в инете. На сайтах для подготовки к ЕГЭ и ГИА очень просто всё расписано.
29.01.2017 17:00:08, Мамамарина
[ответить]
Но пардон..это я должна разбираться??? Откуда дети знают про гипотенузу? Я то разобралась и рассказала. Просто там задания потом в книге: на основании правила прямого угла найдите центр окружности. Если она не дала под запись, значит где они это должны брать??? На первом рисунке как раз то правило прямого угла, а не срединный перпендикуляр. Все доделано. А вот второй рисунок это срединный.
Больше они по этой теме проходить ничего не будут. Во вторник самостоятельная. Будет пятая двойка.
29.01.2017 17:09:36, na labutenax nach
[ответить]
Вы. видимо, учитываете и 3 рисунок. Там вообще ничего не доделано. Тема в учебнике расписана? Пусть почитает там, посмотрет решебник. А вам только лишь посидеть на уроке и посмотреть, может не всё даётся учителем. 29.01.2017 17:26:20, Мамамарина
[ответить]
Либо она не успевает списывать и вычерчивать всё, потому что слушает устное объяснение. Либо учитель дрянь. А посидеть на уроке никак нельзя? 29.01.2017 17:02:40, Мамамарина
[ответить]
Да в принципе можно, но что это изменит? Тоскаааа 29.01.2017 17:10:06, na labutenax nach
[ответить]
Не паникуйте. Посидев на уроке, вы увидите, понятно ли даёт материал учитель. Потом можно обратиться ещё раз к методисту , чтобы он проконтролировал, методически грамотно ли даётся материал . Если стена непробиваема, тогда только своими силами, по инету, видеоурокам и решебнику. Контрольные переписывать, чтобы закрыть двойки. Ради интереса гляньте по журналу, сколько в среднем учеников не усваивают. 29.01.2017 17:43:29, Мамамарина
[ответить]
Рассказываю.
Я слушала за дверью, мне понравилось как она рассказывает. но мне 40 лет и я пойму все что угодно)).
Подходить к методисту бесполезно, потому что родители ходили к директору, ругались с ней. Директор сидела на уроке (она правда сама лингвист) и сказала, что все замечательно. То что у нее на выходе 4 двойки по итоговой это фигня((
На вводной тоже 5 двоек))это когда мы в шестой перешли. Одна мама с ней перестала здороваться и орала на нее на собрании. Бесполезно.
Разрешается переписывать только официальные контрольные работы. Там где 5 заданий и на весь урок. Но что можно переписывать, допустим, в субботу, если она получила два во вторник? Вот на два снова и переписали. Кроме контрольных она дает самостоятельные на 10 минут, в которые , из последнего, входили две задачи и уравнение. Длинное уравнение. Там 5 минут надо было только условие читать.
Я пока сижу тихо. Интересно чем дело кончится. Я уже представляю как она меня вызывает в школу. Боюсь, я не выдержу. Предложу ей отчислять часть своей зарплаты.
29.01.2017 17:53:50, na labutenax nach
[ответить]
Контрольные прорешивает пусть все варианты дома. 29.01.2017 18:05:05, Мамамарина
[ответить]
Я делала подобный финт конём))) Нашей учительнице было абсолютно всё равно, насколько дети усвоили материал. Отбарабанила тему, ни о каких 8-ми повторениях по каналам восприятия и намёка не было. Я посидела на уроке, поговорила - бесполезно. Но мне немного повезло - её мать тоже была учителем математики, пенсионерка, и мы напросились к ней на 10 занятий на дому, платно. Тогда это не называлось репетиторством, я попросила выявить пробелы. Учитель об этом узнала не сразу. По окончании занятий её мама просто сказала, что ребёнку требуется немного больше времени на понимание задания. Учитель пыталась меня убедить, что она не будет подстраиваться под моего. Я, в свою очередь, убедила её, что мой ребёнок норма, но нам нужна дополнительная подготовка. Я выпросила у неё методичку ( в инете тогда их ещё не было, да и инета как такового, в деревне тоже не было . И начала заниматься сама.
А по заданиям - она компонует сама и меняет цифры.
29.01.2017 18:04:17, Мамамарина
[ответить]
Не. Там таких нет. Про поезд видимо из другой какой то методички.
Ладно, посмотрю что будет. ПОздравлю с 8 марта).
29.01.2017 18:09:27, na labutenax nach
[ответить]
Вот самостоятельная , открывается долго, все варианты.
[ссылка-1]
Заодно сверьте варианты уже проведённых с. работ
29.01.2017 17:35:48, Мамамарина
[ответить]
Я смотрела там. Вроде одна задача взята из этих материалов, а вторая нет.(( Как то она их компанует хитро. 29.01.2017 17:42:48, na labutenax nach
[ответить]
С такого урока как ты описала - трудно вынести, сама же пишешь - не умеет объяснять, завалила самостоятельными. 27.01.2017 16:05:38, lenalar
[ответить]
Идите вперёд на тему. Объясняйте сами, добивайтесь понимания. Возьмите дидактические материалы по С.р. и К.р. и тупо натаскивайте по другим вариантам. Теряет знаки, потому что не понимает их смысл. Объясните, что если она построит красивый "пароход", и он уйдёт в дальнее плавание, из-за одной арифметической ошибки он потонет. 27.01.2017 12:31:34, Мамамарина
[ответить]
Невозможно проходить заранее, потому что нам времени не хватает на текущее домашнее задание. Есть же и другие предметы. Моя не одна такая. полкласса не понимают, но выкручиваются сами. 27.01.2017 12:44:49, na labutenax nach
[ответить]
Погуляйте на улице, подышите, побегайте, попрыгайте, затем домой - и только потом за уроки. Нельзя, чтобы не хватало времени - перенагружаете, значит. Почитайте вверху советы ( я не волшебник)) , но это всё реально помогает). Выше про полкласса написала) 27.01.2017 13:08:33, Мамамарина
[ответить]
Она учится до 18 40. В 19 приходит домой. В 20 00 садимся за уроки и до 00 00 30. На следующий день спит, что то повторяет, а скорее всего не повторяет, и идет в школу. Другого выхода нет. Сама она не сделает НИЧЕГО. Будет два не только по математике. 27.01.2017 13:42:02, na labutenax nach
[ответить]
Письменные делайте вечером. Устные пусть сама утром. Как-нибудь заинтересуйте. Меня все ругали здесь, но я платила своему деньги за четвертные оценки. За 5,4,3 соответственно 500, 400, 300 рублей. Если выходил на двойку или отработку на каникулах, то не платила вообще. Все туристические принадлежности покупал на "свои". В 10 классе от оплаты отказался, мотивировался и увидел цель. Утром, в районе 7.30. поднимайте, обязательно для разгона процесса мышления - устный счёт по таблице по ссылке.
Для начала поощряйте по 50, 40, 30 рублей за оценки по устным в дневнике- можно так. И за контрольные.
Только не переводите на 7 вид. У нас тем, кто был на 7-ом, завернули документы из некоторых колледжей. Может, там какие-то знаки есть в аттестате, я не знаю, но факт - железнодорожный колледж принял и вернул документы у ребят. Может то, что ГИА разные, не знаю.
Почему она сама не сделает НИЧЕГО?
27.01.2017 14:29:42, Мамамарина
[ответить]
Да, за двойку обычно вычитала 50 рублей. И можно в процессе платить только за математику, а в четверти за всё. 28.01.2017 08:25:15, Мамамарина
[ответить]
Чувствую что мне придется платить:) В смысле учебу поставить на товарно-денежные рельсы. Других стимулов пока нет. 28.01.2017 13:12:47, lenalar
[ответить]
Если я ее буду поднимать в 7 30 и уходить на работу, то она отлично оттопырится за полдня дома.)))
Понимаете у нас нет такого понятия как письменные. По русскому всегда мы учим параграф или опорный конспект, приготовленный учителем, математику конечно делаем вечером. Английский я проверяю, разбираю с ней.
Она не сделает НИЧЕГО, потому что будет читать параграф, периодически поглаживая кота, потом с твердой уверенностью закроет учебник и скажет: выучила. Потом сядет смотреть мультик. одна она учить не будет. Ей по фиг какие у нее оценки. Лишь бы я не орала.
27.01.2017 14:40:09, na labutenax nach
[ответить]
Орать бесполезно)))
Вообще - это безобразие, когда такой переломный класс- шестой, седьмой - отправляют на 2 смену. Пусть потренируется - при вас - в параграфе абзац, мысленно повторит-вам расскажет и т.д.. Затем ответы на вопросы в конце параграфа вслух.
Вас систему выполнения д.з. как-то надо видоизменить.
Всё же попробуйте с поощрением за правильно выполненное вместо наказания за неправильное. Есть книга Симона Соловейчика "Учение с увлечением"- найдите в инете и прочитайте сами. Ей неинтересно и непонятно, цель "учится ДЛЯ СЕБЯ", на какое-то там непонятное будущее - некоторые дети не понимают. Ей плохо в школе, а где-то хорошо. Надо сделать так, чтобы положительные эмоции перевесили.
Если учитель - га..но, то только самим выплывать)
27.01.2017 15:13:09, Мамамарина
[ответить]
Спасибо Вам. Я ее не наказываю. Потому что она уже одурела от учебы. Делает все что скажу. Не возмущается. Но с выделением главного, ответами на вопросы сложно. Поэтому сижу. Выплываем) Может правда платить попробую. 27.01.2017 15:34:00, na labutenax nach
[ответить]
Нам после переезда попалась очень плохая школа . Поэтому учёбу своего второго ребёнка вспоминаю, как выпавшее время нашей жизни. И только мои поощрялки, радость от того, что "Мы всех победили!", путешествия при первом возможном случае и отсутствие наказаний ВООБЩЕ каких бы-то ни было за учёбу дали ему силы пойти в 10 класс. Полная школа находилась в другом селе - в нашем нет - и обстановка там была диаметрально противоположная этой. Он резко поднял оценки , очень хорошо сдал ЕГЭ, поступил в серьёзный колледж.
Всё у вас получится, лишь бы ребёнок не опустил руки.
27.01.2017 16:16:56, Мамамарина
[ответить]
Горячо присоединяюсь! Ребенка надо обязательно поддерживать, ни в коем случае не вставать на сторону учителя, такого как выше описано. 28.01.2017 13:14:05, lenalar
[ответить]
так во втором примере она правильно ответила сначала!
она разложила число 2 как сумму 1+1
у нее одна конфета
у вас- 2
2 это 1+1, значит у вас на 1 больше- все логично
25.01.2017 23:13:11, Ata
[ответить]
Да, в общем-то, но это догадка сработала. А вот математического мышления нет, увы. И решение типа 1+1=2 не примется в качестве верного учителем.
Подобным образом такие задачи с числами 6 и 9 уже не решаемы для нее.
26.01.2017 08:50:57, плюс один
[ответить]
Первый класс не третий 25.01.2017 22:35:11, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
да, в первом надо просто учить-учить-учить на наглядном пособии. и пониманию терминов тоже- что значит больше, меньше, на сколько меньше/больше, что значит плюс и минус итд итп 25.01.2017 23:22:09, Ata
[ответить]
В школе учитель даже на пальцах считать разрешает. На пальцах - помогает, считает верно. Так что я очень надеюсь, что не все потеряно. Полгода назад считала на палочках, не всегда один ответ получался у одинаковых примерах. Так что прогресс налицо, только вот очень медленный... в 3м классе будет очень сложно. 26.01.2017 08:55:04, плюс один
[ответить]
Забейте в домашний комп вот эту программу
[ссылка-1]
27.01.2017 12:36:13, Мамамарина
[ответить]
Не понимает предлоги???!!!!!!!!!! Отработать с дефектологом надо! 25.01.2017 22:35:04, Pobeda
[ответить]
Да занимаемся - три года уже. Стало намного лучше. Стихотоворение 2 четверостишия выучила за вечер, что пару месяцев назад казалось невозможным. 26.01.2017 08:48:04, плюс один
[ответить]
Мои деньги считают отлично. Я им деление через деньги и конфеты объясняю... 25.01.2017 22:12:14, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Оля,какое деление???Мы еще к этому и не притрагивались ((( 26.01.2017 09:57:09, Лиля +Геля
[ответить]
Завидую. А нам надо делить 48 на 2 в уме! Может, девочки не безнадежны? 26.01.2017 10:03:16, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Ничего себе (((мы к умножения еще и не прикасались. Только начали в столбик считать.Оля,всё же у всё ас программа сложнее,у нас им было бы полегче,когда мы всё ас программах сравняемся (в 5 кл)я думаю им будет легче и тебе. 26.01.2017 16:21:52, Лиля +Геля
[ответить]
копии денег распечатаны на цветном принтере и нарезаны. играем в магазин. с этим ребенокм толку ноль. конфеты, кубики, палочки, спички, завязанные десятками и разложенные сотнями по коробкам, счеты итд итп. а воз и ныне там... 25.01.2017 22:16:08, Ata
[ответить]
"Толку ноль" встречаются очень редко) заинтересуйте на результат. "Если посчитаешь, сколько будет, если к 1 конфете прибавить пять, с правильным результатом - то получишь их. Если нет - то только одну". 27.01.2017 12:42:31, Мамамарина
[ответить]
так до 20 она выучилась считать.
а больше конфет не дам, денег на зубного не хватит :)
просто в 3кл счет до тысячи уже должен быть....вообще-то...
01.02.2017 00:37:53, Ata
[ответить]
Как я сделала:
1. Перевела на адаптированную программу, школе морально стало сильно легче.
2. В школе разное количество уроков и внеурочки, ребенок до 15 в школе, настаиваю, чтобы делала уроки, пока в школе, а не бесилась с детьми. Она старается сделать, чтобы потом дома не делать. Правильность не проверяю. Если вижу, что тема такая, что ребенок поймет -- проверяю, объясняю, переделываем.
3. Дома либо диктую/делаю за нее то, что ей недоступно, либо если не сделала, но доступно -- объясняю. Часто она пишет всякий бред. Недавно только начала делать уроки сама, до этого сидела рядом. Пока важна не правильность, а самостоятельность.
Вот только стало появляться время свободное 1-2 часа. В следующем году запишемся на спорт :)
25.01.2017 21:11:01, billow
[ответить]
Я снова про семейное обучение - очень оно мне нравится уже 6-й год. Мы при ЦИТО, платим примерно 8 тыс.в месяц (в других онлайн-школах подешевле, но и контроля меньше). Сначала билась за знания-запоминания, сейчас почти забила на все, кроме русского, математики и английского (по ним пишем контрольные на тройки "вживую" два раза в год, и то пересдаем по несколько раз). Остальные предметы - ребенок читает учебник в компьютере, смотрит видео и пишет онлайн-тесты на время (иногда со мной), которые засчитываются как текущие оценки. Ну еще 4 онлайн-урока с "классом" в неделю. Моя задача - проследить, чтобы прочитал параграф и запомнил главное. В день реально тратим 2-3 часа на всю подготовку с домашней работой (больше тратить - бесполезно, все равно на следующий день все выветривается из ребенкиной головенки, домашку не проверяют). По изо, физ-ре, технологии и музыке пишем презентации. В общем, спрос по минимуму, а программу вроде усваиваем без претензий. 25.01.2017 20:54:06, Luloka
[ответить]
Как туда попасть? Что для этого надо? Если контрольные провалиться на 2-й год оставят? 25.01.2017 22:34:53, Ольчик-36
[ответить]
Это Центр интенсивных технологий образования, есть их сайт в инете. Они обучают онлайн по программе Школа России, но не имеют права аттестовывать учеников. Поэтому есть несколько школ, которые с ними сотрудничают и их оценки за тесты и онлайн занятия вносят в свой журнал. Мы забрали документы из старой школы и оформили семейное обучение в рекомендованной ими школе(у нас на м.Речной вокзал), где появляемся 2 раза в год для сдачи аттестации. Насчет второго года не знаю - там так контрольные сдают (пишут по 2-3 урока и в классе всего 4-5 человек, учителя лояльные), что пересдать всегда можно. 26.01.2017 00:48:16, Luloka
[ответить]
Мы на Речном живем, а какая школа, если не секрет? А как с ЕГЭ будет? Мой очень слабо учится. 8 вид по нам плачет. Такие там есть? 26.01.2017 10:02:33, Ольчик-36
[ответить]
А от службы сопровождения приёмных семей вы отказались? Просто все специалисты - дефектологи, логопеды, психологи и репетиторы там есть и совершенно бесплатно. 25.01.2017 20:43:08, Оршанка
[ответить]
Отказалась, потому что служба сопровождения не имеет дефектологов и логопедов. Когда мне предложили сопровождение я специально уточнила, оказывает ли наша служба сопровождения такие услуги. 25.01.2017 21:48:31, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
У меня один очень красивый а другой умный.Очень красивый сроду задачу на три действия не решит.На два и то .Одну из...Плюнули.Решаем примеры.В первый раз три по математике на к р получил в 8 классе.После года с репетитором.Я тортик купила и раздулась от счастья.Вообщем смотрите сами на то, что может получиться.Чтоб три вылезло.Мы Отрабатываем ОГЭ с репетитором Тупо прорешиваем.Очень сложные не трогаем.Наберем на три легкими, но отточим до автоматизма.Англ и т д ему разрешаю тупо списывать с компа.Поощряю чтение.Но словарный запас маленький все равно.Нашли зону успешности У нас это пение Хотя из муз школы пришлось уйти после 5 класса-не тянет сольфеджио.Пошел петь на клирос Услада сердцу.И ну их эти двойки-тройки.Не сдаст с первого раза-повторим.Был б человек хороший.Еще руки у него хорошие и характер золото.Хочет стать медбратом.Или дьяконом.Голосище красивый у него.Потом еще найду репетитора и сольфеджио подучим.Гитару пробовали-не тянет Через годик еще попробуем.Но есть результат Каким был и каким стал Пьем пантогам нейромультивит и т д курсами все время. 25.01.2017 20:37:51, миряночка
[ответить]
Я все еще барахтаюсь, вдруг и правда мозги подвезут.

Любой непонятный материал разделяю на очень мелкие действия, формируя алгоритм. Даю первый раз, второй, третий, ну у нас память хорошая, алгоритмы запоминает. Потом уже вижу, где затык конкретно, а где понятный материал. Тогда откатываемся назад и все силы на тот конкретный затык. И он пробивается, а значит пробивается и весь материал. И когда вдруг "Мам, я понял" - то это такое счастье непередаваемое...
И да, никакой наемный персонал с этим не справится. Ибо во первых, надо заставлять, а во-вторых, очень внимательно смотреть, где именно не срабатывает,, а в третьих, каждый день, а лучше каждый час.
Но правда у меня такой один, как быть с двумя, я уж не знаю.
И да, у нас в яме математика и общий словарный запас, а русский, как ни странно, ничего. На словарный запас я забила, все силы на математику.
НО очень со стартовым постом созвучно, тоже думаю, может бросить все нафиг, ибо сил жрет немеряно, а результата...
25.01.2017 20:23:14, Eugenie
[ответить]
Оля, я была со своим у Рошаля, консультация невролога, к.м.н. Когда первым делом ребенок рассказал о стрессе в школе к ЕГЭ, тетка не сдержалась-как ей надоело лечить школьные неврозы и так далее. Спросила, чего не в экстернате. уже врачи московских клиник рекомендуют забить именно на школу. Так что учи печь пирожки и гладить рубашки. Толку больше будет. 25.01.2017 19:37:40, Мама Гарика
[ответить]
ОФФ. По болям в груди что сказали? 25.01.2017 20:34:00, неважно
[ответить]
Шесть врачей шести разных специальностей постановили, что торакалгия. Спина кривая с рождения, но два года назад был спорт и много-каркас держал. Сейчас спорта нет- спину перекосило и позвонки друг относительно друга повернуты. Плавать будет. Таблетки пить. Ни Кт ни МРТ не показаны. 26.01.2017 13:52:13, Мама Гарика
[ответить]
очень хорошо, что нашли причину, поздравляю! 27.01.2017 07:13:30, мама Ирина
[ответить]
Ну слава Богу! 26.01.2017 14:41:11, na labutenax nach
[ответить]
Спасибо! 26.01.2017 17:30:44, Мама Гарика
[ответить]
мы так тянули первые три класса. с первого класса с репетитором с нулевым эффектом. когда в третьем классе на вопрос психиатра о временах года она ответила правильно, я реально раздулась от гордости. ибо даже представить сложно, скоько я дятлом это долбила. в четвертом классе накрыло нас счастье ттт учимся практически без троек ттт. не знаю за что нам мозги подвезли. но правда полегчало. но перед этим почти год пили йодомарин и пантогам 25.01.2017 19:18:33, silverheartcats
[ответить]
silverheartcats пожалуйста напишите мне свою эл.почту. Есть вопрос важный для меня
tvk06@yandex.ru
28.01.2017 01:51:17, Tanuysha_06
[ответить]
Вот и мы выползли на йодомарине и пантогаме, я почти три года назад об этом писала. 25.01.2017 21:33:01, Мамамарина
[ответить]
Спасибо за идею,кстати. У меня валяется нейромультивит и йодомарин от Насти, дам- ка девочкам. Репетитор нам не надо, нам дефектолог надо. 25.01.2017 19:22:16, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
на программе для ЗПР дефектолог бесплатно в школе 25.01.2017 21:13:33, billow
[ответить]
Наша засада в том, что мы учимся не в московской школе, там никого нет вообще. 25.01.2017 21:51:55, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Закон "Об образовании", как бы, к Москве отношения не имеет, на всю Россию распространяется... 25.01.2017 21:57:00, billow
[ответить]
В нашем классе никаких программ ЗПР. Нам только в этом классе надо быть, в любом другом случае перейдем в московскую школу. 25.01.2017 22:13:55, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Это не в классе, это у отдельных учеников. Ира учится в классе вместе со всеми, но, например, стихи ей можно не целый стих учить, а 1 четверостишье, у нее не диктант, а контрольное списывание, ДЗ (по словам учительницы) она может делать половину от заданного (мы делаем все, но половину делаю я). Короче, спрос меньше. Идите на ПМПК, получайте заключение на адаптивную программу, приносите в школу. Ничего не изменится кроме того, что проще будут оценивать и двоек меньше ставить.
ЗПР и ТНР учатся по программе Школы России и сидят в классе со всеми.
Что касается дефектолога, то это отдельный вопрос, но мне в школе сказали, что с 1 сентября 2016 года они обязаны нанять нужны по закону специалистов.
25.01.2017 22:28:13, billow
[ответить]
Т.е. если ребенок то ли тянет, то ли нет можно пойти на ПМПК и требовать(!) адаптивную программу? Наше ПМПК предлагает 7 или 8 вид. Я считаю что ребенок не настолько отстает. Сейчас вот догнала норму, но учитель намекает что в конце 1 класса будут какие-то тесты и возможно моя не сдаст. Переводить не хочу никуда.
ПМПК обязана дать эту программу, а не 7 вид нам влепить?
25.01.2017 23:31:25, Северная Пальмира
[ответить]
Мне ПМПК сказали, что они ничего не решают. Адаптивная программа дается на основании медицинского заключения из поликлиники. Я этого, если честно, не знала. В списке документов на ПМПК надо было принести заключение из поликлиники, я пошла в поликлинику, там сказали пройти окулиста-лора-невролога. Первые двое написали, а невролог спрашивает, зачем вам это. Я -- ребенок не успевает за программой, у нее задержка речевого развития, нужна работа с логопедом в школе. Невролог что-то написала в карте. В итоге мне выдали заключение, где был единственный диагноз -- ЗРР.
На ПМПК сказали, что видят у девочки ЗПР, но т.к. у меня нет справки от психиатра (отдельно), то они не могут дать 7 вид, а дали 5 вид (для детей с тяжелыми нарушениями речи). 5 вид предполагает дополнительные занятия с логопедом и психологом, а 7 вид еще и с дефектологом.
Почему вы решили, что 7 вид -- это плохо? 7 вид учится по той же программе и учебникам, что и обычный общеобразовательный класс. Они также сдают ГИА, только в облегченной форме. У них обычный школьный аттестат, нигде никаких пометок о 7 виде там нет. 8 вид уже совсем другая история, а вот 7 вид как раз нашим детям и нужен. Для него нужна справка от психиатра, что у ребенка ЗПР.
26.01.2017 07:55:30, billow
[ответить]
Я не думаю что 7 вид это что-то ужасное)))
Просто в моем городе 7 вид только в 1 школе и только начальные классы. И эта школа находится в другом конце города, а в своем конце города я вожу 1 ребенка в сад, 1 в школу и получается 1 надо в 7 вид в другой конец. Я не успею это просто сделать. От нас и простая то школа далеко, сад ещё дальше, все только на машине.
Потому мне было бы удобнее, если ребенок в конце года не сдаст эти тесты, чтобы она так и ходила в эту же школу, но чтобы чуть меньше от неё требовали.
Пока на мой взгляд она справляется со школьной программой.
26.01.2017 09:10:12, Северная Пальмира
[ответить]
7 вид обучается в обычном классе с нормальной программой по тем же учебникам. Отдельные задания и контрольные. 27.01.2017 12:48:31, Мамамарина
[ответить]
Вот это и стало для меня новостью. Т.к. в моем городе всех детей 7 вида отправляют в одну школу. Как они говорят (ПМПК) что там детей подтягивают и после начальной школы 7 вида дети идут в общеобразовательную среднюю.
Моя плохо адаптируется, стесняется, мнется. Если толкнут или обзовут сразу бьет (что я считаю плюсом). Т.ч. переводить её в 5 классе в общую школу это просто самоубийство для неё будет.
27.01.2017 12:51:31, Северная Пальмира
[ответить]
Это до 1 сентября 2016 года 7 вид был отдельно, сейчас любая школа должна обеспечить ребенку обучение по программе 7 вида в рамках обычного класса (инклюзия, типа). 26.01.2017 09:22:03, billow
[ответить]
Серьезно? А какой закон это обеспечивает?
Может рвение учителя завалить ребенка поубавится если она поймет что ребенок никуда не уйдет.
26.01.2017 09:26:51, Северная Пальмира
[ответить]
А-а-а-а, хочу. А нас не выпрут по месту прописки? 25.01.2017 22:35:51, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Я не знаю :) Нас вообще не хотели принимать, но после того, как приняли, выпирать не собирались. Бумажки от ПМПК очень обрадовались. 25.01.2017 22:38:53, billow
[ответить]
У вас типа 7 вида? Адаптированная для ЗПР? 25.01.2017 23:34:20, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Я еще добавлю, что на самом деле, на мой взгляд, не важно, какая именно программа. Потому что школы не готовы еще брать таких детей, никаких особых подходов к ним нет. Как сказала наша учительница, ну я и так к Ире требования снижала, но теперь это стало официально. Понимаете? Это упростило жизнь и отчетность школе. Ребенок на адаптивной программе официально признан ребенком с ограниченными возможностями здоровья и это дает право не "топить" его, если плохо учится. Специальных каких-то педагогических подходов и заданий, если раньше не было, то и не добавится. Только контрольные можно на более простые заменять.
Меня беспокоит, что ребенок тупит не по делу там, где тупить вообще оснований нет, но как с этим справиться я не знаю. Целью с сентября было наладить отношения со школой таким образом, чтобы они разделяли ответственность за обучение ребенка -- это сделано. Я еще и старшей ГВЭ оформила, она будет сдавать 2 обязательных облегченных экзамена и не будет дополнительные по выбору. Школа тоже выдохнула.
26.01.2017 08:17:17, billow
[ответить]
Как Вы это оформляете? Что надо делать? 26.01.2017 09:45:13, na labutenax nach
[ответить]
Идите в поликлинику, говорите, что вам нужно заключение, что ребенок относится к категории ОВЗ. Лучше сразу к заведующей, наверное, педиатры могут быть не в курсе. Нам сказали пройти окулист-лор-невролог. На основании этих специалистов Врачебная комиссия (в нашем случае в лице заведующей) пишет заключение, что ребенок относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и нуждается в специальных условиях обучения и воспитания.
Если у ребенка есть ЗПР, то надо предварительно принести справку от психиатра, что у него ЗПР.
Далее с этим заключением записываетесь на ПМПК. В Москве надо записываться в ЦЕНТРАЛЬНУЮ ПМПК, а не в районные. Там есть список документов. Ну кроме этого медзаключения еще из важного -- характеристика из школы.
Далее идете на ПМПК и там с ребенком хоть и собеседуются, но это ни на что не влияет, заключение на адаптивную программу дают на основании медзаключения из поликлиники.
26.01.2017 09:57:15, billow
[ответить]
Спасибо. Но это же надо какой то диагноз?
И потом я приношу эту справку и что? Нас из лицея не попрут?
26.01.2017 10:37:30, na labutenax nach
[ответить]
Ну какой-то надо. Если 7 вид, то ЗПР, если 5 вид, то какой-нибудь речевой. Еще есть там всякие глухие-слепые-опорники, но это, очевидно, не ваш случай.
Когда ребенка забирали, есть заключение от психиатра о ЗПР?

Про лицей не знаю, уточните у завуча.
26.01.2017 10:44:57, billow
[ответить]
В 2 года писали ЗПРР. Но потом нет. Может логоневроз попробовать? У нас есть три мальчика на домашнем, но они ходят в школу. Это не то ? Просто у нас уже 6 класс. Там это может не прокатывает? 26.01.2017 11:25:36, na labutenax nach
[ответить]
Логоневроз -- это заикание? Тогда будет программа для тяжелого нарушения речи.
Сейчас больше понятия домашнего обучения (старые доучиваются и все), сейчас как раз адаптированные программы.
Насколько я знаю, в 6 классе тоже можно оформить, но у меня такого опыта нет.
26.01.2017 11:37:15, billow
[ответить]
Логоневроз стоял много лет, но теперь нет. Ладно, спасибо. Попробую. Схожу к заведующей. Я просто очень сомневаюсь что наши учителя будут на справку обращать внимание((( 26.01.2017 11:46:38, na labutenax nach
[ответить]
Не торопитесь с 7 видом. 27.01.2017 12:50:47, Мамамарина
[ответить]
Разговаривайте со всеми. С завучем, с заведующей в поликлинике, с ПМПК, с психиатром (или кто ставит диагноз?). Люди вряд ли откажут, если это в интересах ребенка. Вы же не для себя хотите лучше сделать, а для ребенка. 26.01.2017 12:43:23, billow
[ответить]
а если в справке ФАС? Дадут 7 вид? или отправят в 8? Если "потерять" карту по дороге из ДД к месту постояного жительства, то ФАС светить или нет? Я думаю, если я не обозначу сама (или если карту не прочитают), то этот самый ФАС внешне могут просто не заметить - ребенок очень ладненький.
в целях получения 7 вида я б сказала, а вдруг отправят в 8?
подскажите, пожалуйста, как лучше?
на мой взгляд, ЗРР однозначно есть, а вот УО я сомневаюсь - ну пока 6 лет и не особо отличишь(((
по ребенку ФАС сейчас уже не видно, вот правда.
27.01.2017 07:29:35, в кустах
[ответить]
Я, честно говоря, не знаю. Никогда не сталкивалась с ФАС и никогда не была у психиатра...
Сама волнуюсь, что делать с диагнозом УО, т.к. к психиатру надо, ребенок не производит впечатление УО, но в диагнозах стоит. Не знаю, что делать, если спросит выписку прежнюю, врать не хочется...
27.01.2017 07:46:13, billow
[ответить]
Да, я именно этого и хочу - сниженных требований. Справка от психиатра есть. 26.01.2017 08:32:58, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Осталось пройти ПМПК :) Они не страшные :) Если что, их результат можно нигде не показывать, это рекомендация.

Или можете поговорить со школой, что они уже знают про адаптивные программы и как видят их реализацию.
Главное, что я вынесла из всего этого: если раньше школа говорила "не работает на уроках, не успевает, все плохо, больше заниматься" и проч., я им приношу бумажку, где написано, что ребенок с ОВЗ и нуждается в особых условиях образования, после чего школа уже не может предъявлять претензии. Если у них есть претензии, значит они НЕ ОБЕСПЕЧИЛИ особые условия образования.

У нас одна мама хочет перевести сына с 7 на 8 вид, ей не дают. Школа пишет хорошие характеристики, т.к. если они будут плохими, то значит школа не обеспечила. А психиатр без плохой характеристики из школы отказывается ставить УО.

Еще у нас школа говорила так: с 1 сентября мы наняли психологов-педагога-логопеда, потому что ОБЯЗАНЫ нанять по вступившему в силу закону "Об образовании", мы убеждаем родителей пройти ПМПК, чтобы с их ребенком занимались, а они отказываются. А я, типа, сама пришла и хочу, чтобы ребенок учился по упрощенной программе (я просто не знала, что ее оставят в том же классе, не хотела переводить, а завуч сказала, что отдельных классов они не обязаны открывать) :) Вы с завучем говорили? Учитель может быть не в курсе последних изменений законодательства.
26.01.2017 08:43:33, billow
[ответить]
Говорила пока только с учителем. 26.01.2017 10:05:33, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
У нас учитель была не в курсе изменений в законодательстве. А завуч даже не знала, что есть такая девочка. Я так поняла, что в школе много детей, которые учатся гораздо хуже моей, но мне от этого не легче :) В итоге завуч говорит, мы убеждаем родителей проходить ПМПК и оформлять адаптивные программы, а вы сами пришли. 26.01.2017 10:11:45, billow
[ответить]
У нас 5 вид, для ТНР (тяжелое нарушение речи). Для ЗПР нужна справка от психиатра. ЗПР лучше, чем ТНР (как я сейчас выяснила). Но когда шли на ПМПК я этого не понимала. В конце года пройдем психиатра и еще раз на ПМПК. 26.01.2017 08:02:19, billow
[ответить]
жить)
что учителя говорят? на поведение не жалуются?
обычно если тихий ребенок, ну тупенький, ну что поделаешь) а если еще и скандалист, то...

я бы обязательный минимум уроков делала, чтоб потом не могли сказать, что вы детей забросили. Помогайте им, ну раз знаете что сама будет весь вечер сидеть с этим примером, решите ей его, и пусть красиво в тетрадь спишет
а в освободившееся время лучше чемнить более интересно\полезно\продуктивным займитесь
может вязать она будет, или кулинарить, или спорт, все равно, главное чтобы нравилось!
а уж если это занятие может помочь ей в будущей самостоятельной жизни, то вообще супер!)
ну а к учительнице лишний раз подойти, пожалится, что вот всю душу вкладываете, все свободное время занимаетесь, но что то результатов мало, чтоб она видела - вы заинтересована, дети не брошены, все в порядке
девчонкам наказать быть паиньками)
25.01.2017 18:53:29, Свет-ОК
[ответить]
Болтают на уроках, больше замечаний нет. Ляля вряд ли освоит математику, у Дианы проблем поменьше. Обе плохи по русскому. Дефектолог на наши проблемы стоит 800 рублей и 40 минут на авто в один конец. Кружки нашли интересные, каждую в своем хвалят. Домашку делаем, конечно, но сегодня в школу опаздали. Они за классную приносят пары, приходится работу над ошибками очень большую делать, плюс домашку, да еще учеба во вторую смену. 25.01.2017 19:18:49, Olgaideti (aka tolstaya_zgaba)
[ответить]
Я решила забить. Впихнуть в голову невпихуемое совершенно не возможно, - уж лучше пусть у ребенка будет детство, чем постоянные попытки чего-то выучить 25.01.2017 18:49:26, Рыбачка Соня
[ответить]
И я послушаю. та же беда. 25.01.2017 18:30:35, na labutenax nach
[ответить]
Тока что от психолога по тому же поводу. Сказали школу свести к минимуму. Уроки отсидел, домашку на 3 написал и харе. Найти зону успешности (рисование, кулинария, резьба по дереву и ТП) и на кружки бегом. Сказали обращать внимание на отношения со сверстниками, на умение дружить и любить, помогать. 25.01.2017 18:26:49, Ольчик-36
[ответить]
если вы уже все испробовали и никак и именно не лень, а мозг такой - не убиваться, жить и приучать к труду(работе руками в любой сфере) 25.01.2017 18:13:52, Eugeniya
[ответить]
Когда мы начинаем "учиться", жизнь заканчивается. Что самое печальное, количество часов, проведенных за уроками, никак не сказывается на успеваемости(( Поэтому я слежу, чтобы ребенок совсем уж злостно не игнорировал домашние задания, а в остальном отпустила ситуацию. Будущее страшит и по части учебы, и по части психики, но серьезно воспринимать установку "родитель обязан обеспечить выполнение домашнего задания" (как написано у нас в договоре со школой)) просто невозможно. 25.01.2017 18:12:53, Marketa
[ответить]
Жить. 25.01.2017 18:04:44, Анкора
[ответить]

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру. Правила

© 2000-2019, 7я.ру.
SIA "ALP-Media", Свидетельство о регистрации СМИ №000740455.