Склад ума

К вопросу о формализации решения задач (не только в первом классе, но и по жизни :-)). Интересно, а с какого примерно возраста можно понять, технический склад ума у ребенка или гумманитарный? Честно говоря, мне хотелось бы понять это пораньше, чтобы легче было объяснять что-то и отвечать на его вопросы. Просто мне, например, гораздо понятнее, когда понятие формализуется, довольно абстрактно. А моя мама, чистокровный гумманитарий :-), всегда пыталась мне объяснять на интуитивно-эмоциональном уровне, меня это раздражало и я ничего не понимала из ее объяснений. При чем примерно с начальной школы. При этом ей объяснять с позиции логики и закономерностей тоже бесполезно. Мне хочется понять склад ума своего ребенка для избежания такого непонимания :-), но я не пойму, из чего и какие выводы уже можно сделать :-)