Главная > Конференции > Образование детей

Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"

Раздел: -- посиделки

В блог Подписаться на Дзен!

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

Правила участия в конференциях

Вопрос для поступающих в 1 класс гимнази

Вопрос для поступающих в 1 класс гимназии. Был задан в этом году:
что общего между молоком и ёжиком. Отгадаете?

16.03.2006 14:55:26, а вы бы ответили?

55 комментариев

От кого:

Вы не авторизованы. Авторизоваться

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:

получать ответы на E-mail

показывать ссылки на изображения в виде картинок

А мой ребенок ответил, что ёжик такой же формы как бутылка с молоком, только потолще и с колючками:) 21.03.2006 22:13:06, майя

сворачиваются 20.03.2006 13:25:16, XXL

После длительного мозгового штурма мужа и дочки 9 лет и перебора стандартных версий типа еж любит молоко, оба относятся к животному миру и т.п. муж изрек, что молоко может убежать и ежик. Я радостно сказала, что он близок к истине, тогда дочка предложила свое решение: молоко может испортиться и ежик тоже умирает 20.03.2006 13:07:54, Olga_R

:))))))))) 21.03.2006 14:04:37, Katja

Ребенок 6-ти лет ответил: еж любит молоко (без вариантов!) 20.03.2006 11:35:01, Katja

Мой так же ответил, 6,5 лет 20.03.2006 16:59:32, Filia

В состав обоих входит белок (протеин) и вода (H2O) - это должен знать любой 6-летний ребенок. Если не знает - в лесную школу! 17.03.2006 23:52:25, Агент Малдер

Доча сказала: ежик - это млекопитающее :) 17.03.2006 15:52:56, Лоло

Вопрос был задан:
1)моей маме
2)моему мужу
3)моей дочке
4)нашему логопеду
Правильных ответов - 0
Покрутили пальцем у виска - 3 человека
Сделали круглые глаза - 4 человека
Ругались сильно - 1 человек
17.03.2006 15:50:13, Вика*

моя 6летняя абитуриентка твердо сказала - ничего. 17.03.2006 10:57:33, Marty

Молодец! Единственно верный ответ. 17.03.2006 20:25:09, Агент Малдер

Ну можно ещё быть продвинутым в зоологии и сказать, что ежик - млекопитающее :) 17.03.2006 09:54:24, Potap

Мой ребенок сказал, что молоко можно пить, а ежика есть. Как, интересно, такой вариант комиссии? 16.03.2006 22:07:37, RED-BLUE

Поинтересовалась у своей почти 7-летки)))-ответ был-ежик любит молоко.Правда ежик у нас есть на даче-с ежатами))),и в гимназию мы вроде не собираеся. 16.03.2006 17:10:55, Линдаа

Еж сворачивается, и молоко может свернуться. 16.03.2006 15:32:24, Abyss

Ага, "как молоко сворачивается?" - спросил меня 5летний сын. Он и не знает такого. 18.03.2006 19:51:04, Мирабель

Бред сивой кобылы. Есть выражение: "За окном шёл дождь и рота красноармецев". Что общего у дождя и роты красноармейцев? Они оба могут идти! Ежик и молоко из этой серии. 17.03.2006 20:26:43, Агент Малдер

а я из этой серии помню только классику из классик - про пионера и котлету. 17.03.2006 20:37:43, Елна

Вот именно этот ответ и предполагался как привильный!
Но мой ребенок, например, и не знает, что такое свернувшееся молоко!!! 16.03.2006 17:16:12, а вы бы ответили?

Ужас! 16.03.2006 21:48:43, Ирокез

Далеко не все современные дети в курсе, что молоко может свернуться. Мой точно не знает, не видел никогда кипяченого молока :) 16.03.2006 16:01:50, Ирокез

Это, по мнению комиссии, предполагает вероятно узость кругозора ребенка :)))
Из опыта может не знать, но из литературы, знать обязан! 16.03.2006 18:29:15, Красно Солнышко

ничего. 16.03.2006 15:23:21, мус

ну вот еще парочка вариантов: ежик любит молоко. или - оба "животного" происхождения, типа ежик- животное, и молоко от животного (коровы) 16.03.2006 15:18:21, Кити Кэт

ком? 16.03.2006 15:10:52, _Ирунчик

Правильный ответ какой? С т.зр. малыша сходства не нашла бы, как взрослый вспомнила бы существительные. 16.03.2006 15:07:32, Ламбада

Очуметь можно!Окончанием "ом" и падежом,достойный ответ малыша.И что ребенок ответил? 16.03.2006 15:02:27, галя и

Ничего общего. Но еж может его пить.
А ответ правильный - сворачивается :(
Но кто же сейчас об этом знает? Даже я с трудом помню кипяченое прокисшее молоко :) 16.03.2006 17:17:56, а вы бы ответили?

Тогда уж надо начинать с того, что это существительные. Я решила, что рановато для грамматики :))) 16.03.2006 15:04:14, Красно Солнышко

А какой бы был эффект!А!:)) 16.03.2006 15:07:30, галя и

оба могут убежать? 16.03.2006 14:59:14, Кити Кэт

Где берёте траву? 17.03.2006 23:50:13, Агент Малдер

Красивый ответ :) 16.03.2006 15:05:02, Красно Солнышко

:-) единственное, что могло мне показаться логичным на месте 6и или 7и летнего :-) 16.03.2006 15:07:28, Кити Кэт

В обоих словах есть буква "к" и звук "к".

В процессе обдумывания (с учетом программы детского сада) я отвергла:
ёжик/молоко
живое/неживое
разный цвет
разная форма
разные "места обитания"
2 слога/3 слога
16.03.2006 14:58:20, Красно Солнышко

Предполагался ответ: оба сворачиваются...
А мы такого и знать не знали (и я с трудом помню те времена :) 16.03.2006 17:19:16, а вы бы ответили

Пусть теперь докажут, что мой неверный :) 16.03.2006 18:27:34, Красно Солнышко

А разве главное правильный ответ, а не уменее обосновать свой? 16.03.2006 19:25:02, мус

Это реально зависит от школы и от тех истинных целей, с которыми они проводят собеседование. 16.03.2006 19:37:21, Красно Солнышко

ИМХО цели здесь очевидны. 16.03.2006 19:44:51, мус

Когда цели очевидны? 16.03.2006 20:02:31, Красно Солнышко

В этом вопросе. Ответит ребенок или нет абсолютно ничего не скажет об его уровне. 16.03.2006 20:04:32, мус

Естественно.
Но зато, с другой стороны, наличие таких вопросов, их количество, способы их подачи, наводящие вопросы и их характер (если есть) очень многое могут рассказать о школе и о людях, там работающих. 16.03.2006 20:22:17, Красно Солнышко

Не уверена.
Такой вопрос могут задать в любой школе, если им нужны аргументы ... десяток таких вопросов и хоть на один ребенок не ответит. У нас это было в школе по месту жительства - просто думали, что я не отдам с 6,5. 16.03.2006 20:35:27, мус

Не всем нужны аргументы.
Есть школы, которые реально хотят отобрать наиболее способных детей. В этом случае, важен не сам вопрос, важно, что делает ребенок. Пытается ли думать. Реагирует ли на подсказки. И т.д.
На десять таких вопросов, естественно, не ответит никто. Но кто-то на 1 ответит, а кто-то на 7. Кто то будет размышлять, а кто-то не будет и пытаться. Это уже статистика. 16.03.2006 22:33:33, Красно Солнышко

хорошо, вот моя дочь уточнила у меня значение слов "общего между", она не могла поверить, что кто-то сравнивает ежа и молоко, а потом спокойно сказала -ничего. и что это говорит о ней? 17.03.2006 11:00:07, Marty

Дальше надо наводящие вопросы задавать:

Пример возможного диалога:
- Что общего между ёжиком и молоком?
- Ёжик - мекопитающее, своих детенышей молоком кормит
- Ты мне указываешь на связь между ними, а я прошу назвать что-то общее.
- Существительные. Ежик - одушевленное, молоко - неодушевленное
- А если без грамматических признаков слов? Что общего у самих объектов?
- Ёжик может убежать и молоко тоже может убежать.
- Получается, что они могут какие-то общие действия совершать, а еще какие действия кроме "убежать"
- ...
- Ёжик может бегать, что еще он может делать? Что он делает в случае опасности?
- Сворачивается клубком? А-а-а. Молоко тоже может свернуться!
- А когда молоко сворачивается?
- Если молоко не ставить в холодильник, долго держать в тепле, то оно постепенно превратится в творог.

Вот из такого диалога, с наводящими вопросами, мы гораздо больше узнаем о развитии ребенка, чем если ребенок просто сразу дает правильный ответ. 17.03.2006 11:43:11, Красно Солнышко

Существительное? Одушевленное? В 6 лет? Тогда можно и в школу не ходить. 17.03.2006 13:54:58, мус

Так я же примерный диалог привела.
А в школу, в первый класс, при хорошей подготовке реально можно не ходить. Обычно все еще из программы детского сада известно или с подготовки. У нас в прошлом году вывешивали задания для группы д/с, я все время с нашими сравнивала, первого класса. Детсадовцы явно опережали :) 17.03.2006 15:10:08, Красно Солнышко

моя дочь не знает, что молоко может убежать или свернуться. но я не думаю, что это что-то говорит о ее развитии. зато она умеет ДВД настраивать. а я нет. мне ее ответ на самом деле понравился:)) что мудрить то на ровном месте?:)) она у меня очень здравомыслящая:)) 17.03.2006 13:12:29, Marty

Самое главное не написала. Все это нужно, все эти наводящие вопросы, чтобы выяснить способность ребенка к обучению, как к процессу. Не что знает не знает конкретно, какой фактический материал, а насколько способен соображать, обобщать, делать выводы. Насколько умеет учиться.
Натаскать то можно любого на конкретные вопросы, но потом "натасканный" ребенок свой запас исчерпает и начнет отставать, если не учить мыслительной деятельности. 17.03.2006 13:53:52, Красно Солнышко

Откуда вы знаете, что дочь не знает про молоко? Его обязательно видеть надо было лично у вас?
Вы книг не читаете, что ли? Фильмы не смотрите?
О развитии, отдельный вопрос, конечно ничего не говорит.
Но пространная беседа по многим вопросам из разных областей вполне может дать представление о развитии ребенка. О его текущем развитии. Что, конечно, мало коррелирует с его дальнейшими успехами в процессе обучения. 17.03.2006 13:46:38, Красно Солнышко

молоко регулярно вместе кипятим. и оно не разу не убегало:) я серьезно, вместе кашу варим. из фильмов... навскидку, в каком фильме убегало молоко? или книге? я не знаю. у носова (знатный бытописатель) кажется не убегало... а ведь не искать смысла там, где его нет -это тоже способность ума имхо. 17.03.2006 19:06:17, Marty

Молоко убегало в книге Астрид Лингред "Карлсон который живет на крыше" Карлсоно сообщает Фрекен Бок, что у нее молоко убежало. 30.03.2006 19:23:50, zaruelina

Я и говорю -важен не ответ, а умение рассуждать и однозначного правильного ответа на такие вопросы нет. А если есть, то это ИМХО для аргументов. 16.03.2006 22:57:39, мус

Вернуться в конференцию

Вопрос для поступающих в 1 класс гимнази

Загруженные изображения