Как вы считаете, с какого возраста ребенок сам решает -ходить ему в школу или не ходить?И вы уже "правов не имеете" его заставить?
То-есть, в середине года, предположим, дитя вам говорит, что не хочет ходить в школу, а хочет ... ну, чего-то другого (работать, поступить в колледж в следующем году и т.п) В каком возрасте ребенковом вы не будете ему в этом препятствовать? (если, скажем, не ходить в школу он хочет уже сейчас - а колледж и т.п. - будет через полгода?)
Конференция "О своем, о девичьем""О своем, о девичьем"
Раздел: Серьезный вопрос
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Но это только после окончания 9 классов. 21.03.2006 13:54:32, Nanik
Я думаю, во второй половине 11-го класса, непосредственно перед поступлением в институт. Когда со школой все и так ясно, никуда аттестат не денется, а время и силы надо тратить на подготовку в вуз. Но, конечно, ни при каких обстоятельствах нельзя остаться без аттестата о полном среднем.
21.03.2006 13:54:25, Shelly
надо всё доводить до конца. пошла в школу - надо закончить. а дальше уж пусть сама думает. хоть на работу хоть куда.
21.03.2006 13:45:12, Lii
<надо _всё_ доводить до конца>
Зачем? Некоторое из начатого изначально кажется полезным и интересным, но в процессе выясняется, что соотношение пользы/интереса с затратами невыгодно. Доводить до конца убыточное нет смысла. 21.03.2006 16:24:40, suricat
О, какая светлая мысль. Надо ее распечатать и повесить на видном месте. А то иначе я все время ее забываю.
21.03.2006 22:35:59, Наблюдатель
и у мово тоже :))) причем работает программистом.
Результат родительской твердокаменности: хотел на астрофизику, пихнули в пищевой институт. Типа, не надо нам нищих ученых, пусть будет директором хлебозавода. Бросил... 21.03.2006 14:53:11, Xenny
Зачем? Некоторое из начатого изначально кажется полезным и интересным, но в процессе выясняется, что соотношение пользы/интереса с затратами невыгодно. Доводить до конца убыточное нет смысла. 21.03.2006 16:24:40, suricat
а если б она решила не пойти в школу, в 7 лет - вы бы разрешили?
если нет, то какой смысл в вашей фразе? 21.03.2006 13:54:58, самба инкогнито
если нет, то какой смысл в вашей фразе? 21.03.2006 13:54:58, самба инкогнито
она ХОТЕЛА пойти в школу и теперь уже третий класс скоро заканчивает. моя задача была сделать так, чтобы она в школу идти хотела. теперь моя задача, чтобы она в ней с интересом доучилась. а дальше смотреть надо.куда её потянет :) на ВО я настаивать не собираюсь :)
21.03.2006 14:09:11, Lii
мало ли чего хочет человек в 7 лет. в 15 он может захотеть совсем другого, и странно будет ссылаться на желание когда-то идти в 1 класс...
21.03.2006 14:13:47, самба инкогнито
21.03.2006 14:13:47, самба инкогнито
если у ребёнка нет отвращения к учёбе, а напротив - учится без напряга и школа любима - то с чего вдруг должно захотеться бросить школу? нелогично.
21.03.2006 14:17:26, Lii
так топик как раз про то, что захотелось :)
21.03.2006 14:26:40, самба
топик (первоначально) про возраст, с которого деть может сачковать школу.вот я и отвечаю - не может, надо закончить.
21.03.2006 14:33:37, Lii
а я с мужем тоже на работе познакомилась :Р вот. чёрт..а у мужа-то мово образование - только средняя школа :)))) и где бы мы с ним ещё встретились, в институхах не учась :)))
21.03.2006 14:40:47, Lii
Результат родительской твердокаменности: хотел на астрофизику, пихнули в пищевой институт. Типа, не надо нам нищих ученых, пусть будет директором хлебозавода. Бросил... 21.03.2006 14:53:11, Xenny
эхх..а я хотела хирургом быть.а пихнули в техникум лёгонькой промышленности - ибо нефик мечтать. не помню, выбросила ли я уже свой красный диплом этого несчастного техникума, или он до сих пор где-то лежит, так никому и не был предъявлен :)
21.03.2006 15:06:35, Lii
21.03.2006 15:06:35, Lii
Я как-то сразу пришла к выводу,что это не предмет обсуждения.Как и получение высшего образования.
Типа - "У нас в семье так принято".
Вот выбор профессии - уже дело ребенка,тут можно обсуждать.А сама цепочка "Школа - институт - возможно аспирантура" - НЕ ПРЕДМЕТ ОБСУЖДЕНИЯ.
Как и несколько других предметов,которые даже обсуждать не буду(со здоровым ребенком).
Проблемы со здоровьем,мешающие этому - дело другое. 21.03.2006 13:43:52, Karolina
А в чем смысл неразрывности и непрерывности этой цепочки при отсутствии желания со стороны ребенка во всем этом участвовать?
21.03.2006 14:02:04, SVETKA
Мне кажется, таким умным, старательным девочкам очень важно во-время понять две вещи: 1) важность практических навыков в применении данных знаний (тогда кстати, обычно и проявляется НАСТОЯЩИЙ интерес к предмету,... или не проявляется ;) и 2) общий принцип "тщеты всего сущего".
Для меня первое оказалось серьезным испытанием, когда оказалось что теоретичекие "пятерки" трудно воплатить в реальные вещи, а второе... второму я до сих пор учусь. ; ))))))) 21.03.2006 14:55:17, SVETKA
А... ну да, армия. При чисто теоретических размышлениях на данную тему такие вопросы выпадают из фокуса.
Просто сейчас, я думаю, что если бы мне не было высажено в голову "у нас так принято", со всей важностью непрерывности (сразу после школы - институт) и успешности образования, то я бы более спокойно и гибко бы смотрела на собственное обучение, и рискнула бы пожертвовать "формальными" признаками в пользу более качественного обучения. А главное, лично мне определенно не хватило времени чтобы определиться с тем, чего я хочу. : ((((( Не в последнюю очередь из-за прессинга родителей. 21.03.2006 14:08:13, SVETKA
да, есть такое дело. я тоже не успела оглядеться, а очень многое делала по инерции. не самое лучшее качество получилось. причем у меня вообще была совершенно непрерывная цепочка, я даже в те смутные времена (91год) на работу после института вышла как положено - 1го августа. а когда спустя полтора года уволилась в никуда - у меня такое изумительное чувство легкости было. такое открытие - я нигде не учусь, я нигде не работаю, и ничего, ничего страшного не происходит, небо не рухнуло. и я вроде на месте, просто я, без всяких доп идентификаций. очень было здорово , до сих пор вспоминаю.
21.03.2006 14:17:25, Marty
Вот-вот, в те смутние времена та инерция была еще и вредна... : (((( Я вышла на работу еще на дипломе, и за 13 лет стажа я была "вне работы" всего 2 недели... Но ощущение, что я так и не успела "оглядеться", оно осталось. Сейчас я снова учусь и оказывается, это так интересно - учиться!, когда то, чему ты учишься тебя ДЕЙСТВИТЕЛЬНО интересует.
21.03.2006 14:22:17, SVETKA
да, у меня настоящие сокурсники -это те, с кем мы потом на МБА в Москве учились. причем это тоже еще смутные были времена 95-96 годы, дело было новое, сейчас туда идут молодые люди, четко за карьерой, а тогда туда ломанулись самые разные люди и по самым разным причинам. и учиться было интересно и совершенно иначе , чем в институте.
про вредность инерции в те времена - тоже согласна. многие интересные альтернативы остались незамеченными. но это еще и последствия "правильного" воспитания:)) 21.03.2006 14:30:15, Marty
Мое личное, глубокое ИМХО, что учиться на пятерки в школе и даже в музыкальной школе - это не фокус при нормальных способностях у здорового ребенка и заинтересованных родителях... ; )))) Другое дело, что заинтересованность родителей часто "маскирует" реальные желания ребенка, в результате чего выясняется, что сам то он и не знает, чего он НА САМОМ деле хочет.
21.03.2006 14:30:23, SVETKA
это очень интересный момент. тут действительно есть противоречие. с одной стороны, я тоже считаю, что учиться на 5ки в школе на самом деле не Бог весть какая нагрузка и буду внедрять это понимание в детей. а с другой, ты очень права, необходимо чтобы ребенок как то научился разбираться в себе и своих настоящих желаниях. особенно это все становится сложным, если учитывать, что желания имеют свойство со временем меняться. и то, что в свое время не хотел, становится вдруг необходимым для какого то сегодняшнего желания.
21.03.2006 14:38:20, Marty
Типа - "У нас в семье так принято".
Вот выбор профессии - уже дело ребенка,тут можно обсуждать.А сама цепочка "Школа - институт - возможно аспирантура" - НЕ ПРЕДМЕТ ОБСУЖДЕНИЯ.
Как и несколько других предметов,которые даже обсуждать не буду(со здоровым ребенком).
Проблемы со здоровьем,мешающие этому - дело другое. 21.03.2006 13:43:52, Karolina
Смысл в непоходе в армию.
Просто я сначала озвучиваю"У нас так принято" и смотрю на реакцию.Как-то никто не сопротивлялся пока,а я и рада..;) 21.03.2006 14:03:50, Karolina
Просто я сначала озвучиваю"У нас так принято" и смотрю на реакцию.Как-то никто не сопротивлялся пока,а я и рада..;) 21.03.2006 14:03:50, Karolina
Для меня первое оказалось серьезным испытанием, когда оказалось что теоретичекие "пятерки" трудно воплатить в реальные вещи, а второе... второму я до сих пор учусь. ; ))))))) 21.03.2006 14:55:17, SVETKA
Просто сейчас, я думаю, что если бы мне не было высажено в голову "у нас так принято", со всей важностью непрерывности (сразу после школы - институт) и успешности образования, то я бы более спокойно и гибко бы смотрела на собственное обучение, и рискнула бы пожертвовать "формальными" признаками в пользу более качественного обучения. А главное, лично мне определенно не хватило времени чтобы определиться с тем, чего я хочу. : ((((( Не в последнюю очередь из-за прессинга родителей. 21.03.2006 14:08:13, SVETKA
про вредность инерции в те времена - тоже согласна. многие интересные альтернативы остались незамеченными. но это еще и последствия "правильного" воспитания:)) 21.03.2006 14:30:15, Marty
"Бодливой корове:)бог рогов не дает":)
Дочка у меня учится на круглые пятерки во всех школах.У нас,скорее,гламурности-лени недостаточно.Я над этим ПОКА работаю;) 21.03.2006 14:17:57, Karolina
Дочка у меня учится на круглые пятерки во всех школах.У нас,скорее,гламурности-лени недостаточно.Я над этим ПОКА работаю;) 21.03.2006 14:17:57, Karolina
я за совместное решение. ну если ребенку трудно, какой смысл его заставлять?
есть множество других способов получить аттестат... 21.03.2006 13:39:43, Маграт
есть множество других способов получить аттестат... 21.03.2006 13:39:43, Маграт
но я не показатель - я сама техникум заканчивала. А потом уж институт. Вечерний :) 21.03.2006 13:56:40, Xenny
А после окончания будет думать - надо ли продолжать образование или так сойдет. 21.03.2006 13:58:29, Xenny
Бросивших вуз - видела, не супер, но все же. Перепрофилировавшихся летчиков - тоже.
Но целенаправленно поступивших в колледж для этого - ни одного. 21.03.2006 14:33:46, IR
троих знаю точно. один в штатах, один приехал год назад (любофф), один здесь.
все оч хорошо живут и работают. 21.03.2006 15:37:28, takca
Эээээ... Мне конечно сложно судить, но я, например, хороший программист после колледжа. Мой муж ОЧЕНЬ хороший программист после колледжа.
21.03.2006 15:30:48, Сотис
Я все время здесь :)
А в ЖЖ так и вовсе постоянные отчеты про самочувствие пишу :) 21.03.2006 16:40:53, Сотис
А в ЖЖ так и вовсе постоянные отчеты про самочувствие пишу :) 21.03.2006 16:40:53, Сотис
ну у меня свое личное отношение к такому развитию событий - нафиг.
Среда обучения тоже имеет немаловажное значение.
Со своим мужем я в институте познакомилась:-) 21.03.2006 14:00:40, офонарелла
Среда обучения тоже имеет немаловажное значение.
Со своим мужем я в институте познакомилась:-) 21.03.2006 14:00:40, офонарелла
Ой, какая у меня была "среда обучения":( Как вспомню - так болеть сразу перестает хотеться:( Если вынести за скобки близкую подругу-однокурсницу, то в остальном институтское общество пошло мне исключительно во вред. И это я еще не плотно с ними общалась и была устойчивой к дурному влиянию - лично мне наркотики не предлагали. И по вечеринкам в общаге я не шлялась - а моя одногруппница регуляно, морщась от головной боли, пыталась подсчитать, безопасный ли вчера был день и если нет - то кого из кавалеров первым обвинять и просить денег. Это, на минуточку, ведущий медицинский вуз страны...
21.03.2006 14:26:35, nastena
есть такая поговорка, прошу не обижаться!
"свинья везде грязь найдет" - это по поводу одногрупницы. 21.03.2006 14:41:25, офонарелла
"свинья везде грязь найдет" - это по поводу одногрупницы. 21.03.2006 14:41:25, офонарелла
Исключением была не она, а я, поднимавшая голову от книжки только ради того, чтобы пойти поработать. К сожалению. именно так выглядит на деле среднестатистический студент этого популярного московского вуза. Никакой благообразно влияющей среды там нет и у среды можно научиться только плохому.
На днях в автобусе видела компанию студентов МГИМО. Ужас, ужас:( Чуть лучше, чем компания фанатов "Спартака", пивом не воняют и одежда чистая. Но тлько чуть - уровень воспитания примерно тот же... 21.03.2006 14:50:28, nastena
На днях в автобусе видела компанию студентов МГИМО. Ужас, ужас:( Чуть лучше, чем компания фанатов "Спартака", пивом не воняют и одежда чистая. Но тлько чуть - уровень воспитания примерно тот же... 21.03.2006 14:50:28, nastena
к сожалению, такая обстановка всегда была характерна для общежитий любого ВУЗа. и мед (первый/второй)- не исключение. Теме не менее такие люди, все же, составляют мЕньшую часть студентов. Про меды я тоже достаточно хорошо знаю....:-)
21.03.2006 14:53:17, офонарелла
Это не обстановка в общежитии, общага была просто местом для тусовки вполне "домашних" студентов. У нас с потока в общаге за вычетом иностранцев жил десяток человек, не более - у нас же не было приема иногородних. А остальные просто весело проводили время - там или в свободной квартире. Никакое не меньшинство, к сожалению:(
21.03.2006 15:06:47, nastena
Кстати, в колледжах бывает очень приличная среда обучения. Вы имеете ввиду алкоголь-наркоту, как я понимаю? 21.03.2006 14:06:07, Xenny
А я вообще на дискотеке:)
Хотя меня именно в такой ВУЗ родители настраивали,именно для этого - выйти замуж(!):)ГЫ:) 21.03.2006 14:12:18, Karolina
Хотя меня именно в такой ВУЗ родители настраивали,именно для этого - выйти замуж(!):)ГЫ:) 21.03.2006 14:12:18, Karolina
ты вроде довольно симпатишная девушка :)) 21.03.2006 14:18:30, Xenny
(занудно) на какой дискотеке - дискотеки разные бывают - может, это была дискотека в МИФИ....
21.03.2006 14:17:47, офонарелла
угу. и она еще спрашивает - при чем тут институт:-))небось, на дискотеку в сельскохозяйственный техникум не пошла:-))
21.03.2006 14:22:55, офонарелла
Так я туда могла пойти и без СВОЕГО института.
Который МВТУ им Баумана,одни мальчишки.У мужа тоже одни мальчишки,естественно:) 21.03.2006 14:25:24, Karolina
Который МВТУ им Баумана,одни мальчишки.У мужа тоже одни мальчишки,естественно:) 21.03.2006 14:25:24, Karolina
не совсем..... аналогия школе - не каждый же отдаст ребенка в дворовую школу где-нибудь в Текстильщиках....
21.03.2006 14:10:48, офонарелла
да? намекаешь на то, что все было проплачено? факультет-то какой был?
21.03.2006 14:40:03, офонарелла
По поводу колледжа - будем искать лучший по выбранной специальности.
Кстати, и выбор института по принципу "рядом находится" я не приветствую :) 21.03.2006 14:16:31, Xenny
1. преподаватели
2. лекции
3. семинары
4. общественные мероприятия
5. студенты -не уроды-наркоманы 21.03.2006 14:22:08, офонарелла
2. лекции
3. семинары
4. общественные мероприятия
5. студенты -не уроды-наркоманы 21.03.2006 14:22:08, офонарелла
Наши профессора, кстати, и в медучилище преподавали, нашем же, при первом меде.
21.03.2006 15:18:13, nastena
про меды - вообще разговор отдельный. Раньше туда вообще невозможно было поступить не имея за плечами нескольких лет практической работы в больнице и/или медицинского училища. Некорректный пример.
21.03.2006 15:28:18, офонарелла
сама система поступления в медицинский ВУЗ держалась (сейчас не знаю как) именно на среднеучебных заведениях. Т.е. не являлось альтернативой другому, а, наоборот, одно было продолжением другого (отсюда и одинаковый преподавательский состав).
А мы обсуждали альтернативные учебные заведения. 21.03.2006 15:52:34, офонарелла
А мы обсуждали альтернативные учебные заведения. 21.03.2006 15:52:34, офонарелла
Так и многие другие колледжи сегодня интегрированы с вузами и даже предусматривают поступление на непервый курс вуза по успешном окончании.
21.03.2006 16:12:52, nastena
Нет - квалифицированные, умные, адекватные люди, прекрасно умеющие объяснять предмет. Ученое звание при наличии этих качеств меня не интересовало :) 21.03.2006 15:15:09, Xenny
про то, как "мечты" могут разбиться, интересно рассказывать неопытным людям, не так ли? ты думаешь, я к ним отношусь?;-))
21.03.2006 15:49:23, офонарелла
))у меня большая часть сокурсниц поступала с целью замужества. Никто из них замуж в институте не вышел.А некоторые преподы нам на превой лекции заявили, что левушки могут на их занятиях не напрягаться т.к. ясно с какой целью они сюда поступили)) правда в последствии девушкам никаких "льгтт" не было.
21.03.2006 14:05:39, foster
у нас было не так -мужей/жен там специально не искали, соответственно, мало кто поженился .....
21.03.2006 14:13:00, офонарелла
А у меня ж дите мелкое, пока не очень понятно, надо ли ему будет:) Я знаю некоторое количество успешных, довольных жизнью и симпатичных мне людей без высшего образования. Пока я наивно полагаю, что если ребенок в 15 лет придет ко мне и заявит, что его из подмастерьев в автосервисе берут в мастера и он хочет полноценно трудится, а не терть время на изучение москвоведения и ОБЖ, я не умру с горя. А там поглядим:)
21.03.2006 13:56:02, nastena
К доктору. Если он до 14 лет хотел, а тут вдруг резко перестал - к доктору. Или к тебе:) Ибо сие есть признак тяжелого телесного или душевного недуга.
А если он никогда не хотел - ну, наверное, к 14-ти годам к этому как-то приспосабливаются. Я сильно не уверена, что вот аткой вариант мне грозит. поэтому особо не раздумываю. 21.03.2006 14:17:30, nastena
А если он никогда не хотел - ну, наверное, к 14-ти годам к этому как-то приспосабливаются. Я сильно не уверена, что вот аткой вариант мне грозит. поэтому особо не раздумываю. 21.03.2006 14:17:30, nastena
ээээээ..... вот у меня в 16 лет точно было плоховато с умом и с желанием..... тем не менее - поступила в институт......и теперь не жалею..... а , видимо, надо было на завод идти....... Вот только мама моя о таком варианте даже не догадывалась - вопрос о "вышке" даже не обсуждался - "надо" и все:-))
21.03.2006 13:58:53, офонарелла
Вы хоть раз раздел "Колледжи" справочника "Куда пойти учиться" полистайте - много интересного узнаете. 21.03.2006 14:03:57, Xenny
ну, полистаю, и что? изменится мое мнение по поводу среднего образования? Я совершенно не собираюсь обсуждать - плохое оно или хорошее, допускаю, что некоторые учебные заведения уникальны и замечательно учат.
Тем не менее своей дочери я вкладываю с раннего детства алгоритм - школа - ВУЗ-замуж-дети... и меня трудно в этом разубедить:-) 21.03.2006 14:08:39, офонарелла
Тем не менее своей дочери я вкладываю с раннего детства алгоритм - школа - ВУЗ-замуж-дети... и меня трудно в этом разубедить:-) 21.03.2006 14:08:39, офонарелла
Может, от моего ребенка в вузе толку будет ноль - зачем издеваться? Насмотрелась я на этих "родителями посланных".... 21.03.2006 14:02:57, Nanik
ума не могло не хватить, а вот по поводу желания меня никто особо не спрашивал. А я была послушной девочкой:-)
21.03.2006 14:04:26, офонарелла
такоое нежелание мне на моем жизненном пути не встречалось ни разу. Во всех знакомых семьях родители имели / имеют авторитет, достаточный для того, чтобы убедить ребенка учиться:-)
21.03.2006 14:16:20, офонарелла
разумеется, во всех моих знакомых семьях, у детей складывается иллюзия того, что они сами решают:-)))
21.03.2006 14:32:27, офонарелла
Показано 264 комментария из 279
Читайте также
Процедура установления отцовства: какие документы необходимы и какие права это дает
Для чего вообще устанавливать отцовство?
