Мне интересуют мнения. Некоторые я уже слышала, отрицательные, сплошь отрицательные мнения родителей на их сайте, хочу подробностей.
Дело в том, что ближайшая из школ вообще (3 минуты) к нашему дому прогимназия 1709 (Бестужевых, 10) работает по этой системе. Причем, как назло, мы к ней не относимся, потому что через дорогу, относимся к другой, до которой минут 10.
Может у кого-то не только отрицательный опыт, но и положительный есть?
В чем там вообще суть, в этой системе?
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Образование, развитие
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
У меня старший учился в начальных классах по системе Занкова.
Учиться ему было интересно. Это связано с тем, что очень тогда повезло с учительницей, и система эта способствовала развитию очень ценных личностных качеств.
А проблема, на мой взгляд, в том, что в средней школе не было преемственности. И те качества и навыки, которые были востребованы и поощрялись в начальной школе, оказались лишними и мешающими в средней :-(((.
С уважением и наилучшими пожеланиями
dalai-lama 23.01.2004 10:49:47, dalai-lama
Учиться ему было интересно. Это связано с тем, что очень тогда повезло с учительницей, и система эта способствовала развитию очень ценных личностных качеств.
А проблема, на мой взгляд, в том, что в средней школе не было преемственности. И те качества и навыки, которые были востребованы и поощрялись в начальной школе, оказались лишними и мешающими в средней :-(((.
С уважением и наилучшими пожеланиями
dalai-lama 23.01.2004 10:49:47, dalai-lama
По системе Занкова учится знакомая девочка (2 класс). Родители считают, что слишком сложная математика, бывают задачи, на решение которых у родителей уходит немало времени. Например, задача о 2-х канистрах 5-ти и 3-х литровых, с помощью которых нужно отмерить точно 4 литра. Не все родители детей из класса решили задачу.
19.01.2004 16:42:39, NikitA
Ну задавали нашим эту задачу (во 2 классе), так ведь решили ее дети (а родители может и не решили), это же не первая логическая задача с потолка взятая. Я так в детстве любила такие задачи решать и Илья сейчас любит. Причем при решении таких задач приветствуются двойные ответы, например, если есть куда воду сливать, то так..., если нет, то так... или эта задача не имеет решения, потому что... (не конкретно про данную задачу).
20.01.2004 09:53:44, Elefan
В условии может быть безразмерная бочка, в которой и должны оказаться эти 4 литра, тогда просто. Если ничего нет, и 4 литра должны оказаться в 5-литровой канистре, то посложнее.
20.01.2004 11:24:07, Ольга Оводова
Я по другому решила: из 5 перелить в 3, вылить 3, перелить 2 оставшихся в 3-литровую. Налить 5, отлить в 3 до полной - это 1 литр. Осталось 4. И так и так действий многовато для 2 класса.
21.01.2004 16:32:41, Ольга Оводова
Подожди, но я так понимаю, что предполагается, что ребенок ее решает, а не родители, как в моем случае, с высших физико-математическим образованием!
Если я решу (что несомненно) и объясню ребенку, то толку то от такого "развития"! 19.01.2004 21:15:28, Красно Солнышко
Ну я то ребенка таким вещам научу, я не сомневаюсь. Но не все же педагоги и физики-математики...
19.01.2004 22:17:23, Красно Солнышко
Не знаю как конкретно по этой программе, но бывает, что в школе задают логические задачи - не учат решать, а именно задают, затем их дома решают всей семьей, а затем ребенок несет решение в школу. Я о таких ситуациях слышала.
19.01.2004 22:35:15, пчела Майя
У нас в школе ВСЕ логические задачи задавали на дом. В школе их не решали вообще. А вечерами начинались звонки по кругу между родителями с вопросом: "Кто решил?". В этом году школа выбила разрешение отказаться от рабочей тетради Бененсона, и ужасы, в общем, ушли в прошлое :)
21.01.2004 11:59:24, СветланаЮ
Вот не понять мне вашего учителя.
На уроке страдать тренажной фигней, а самое интересное отдать на откуп родителям! 21.01.2004 15:35:59, Красно Солнышко
У нас с 1 класса все учителя разные, а математик уже 4 раза менялся. Но все 3 предидущие учителя логику на дом задавали, а в классе действительно только счет долбили :(. Даже задачи в классе почти не решаются, а дома потом не знаем, как оформлять :(, а за оформление сразу оценка снижается. Дурдом, одним словом :(. Система тут не причем, конечно. Но при таком подходе лишние заморочки только раздражают.
22.01.2004 09:14:13, СветланаЮ
А еще мамы пишут рефераты, клеют альбомы, рисуют рисунки... Я не просто слышала, я постоянно слышу...
20.01.2004 14:31:55, Красно Солнышко
О! Такой финт мне бы даже в голову не пришел. Надо будет взять на вооружение, на будущее :)))
20.01.2004 15:22:57, Красно Солнышко
У нас, правда, по математике Петерсон, так часть задач из нее тоже на логику (со звездочками). Есть задачи, которые только папа с высшим тех.образованием решает, а есть такие, которые я решаю с двумя неизвестными, а ребенок - в три действия.
Хотя, конечно, перевод "Слова о полку Игореве" с древнерусского я единственная в классе сделала (поскольку в институте его учила). 20.01.2004 18:13:38, Мамаша о трех детях
19.01.2004 16:42:39, NikitA
Да, задача была не первая логическая, это верно. Но из детей не решил никто (в данном конкретном классе). В Вашем случае дети решили. Видимо сказывается то, что одну и ту же программу дают разные учителя.
20.01.2004 11:23:57, NikitA
Конечно, подразумевается, что бочка есть. Школа-то начальная.
Кстати, а как решить, если бочки нет? ;) 21.01.2004 10:09:16, Black
Кстати, а как решить, если бочки нет? ;) 21.01.2004 10:09:16, Black
Налить в 5-ю 3 литра, потом долить до полной. В 3ой останется 1. Вылить все из 5-ой, вылить туда 1 литр и добавить еще три.
21.01.2004 11:33:37, Караул
Если я решу (что несомненно) и объясню ребенку, то толку то от такого "развития"! 19.01.2004 21:15:28, Красно Солнышко
На уроке страдать тренажной фигней, а самое интересное отдать на откуп родителям! 21.01.2004 15:35:59, Красно Солнышко
А еще мамы пририсовывают узкие линеечки, в тетрадях в широкую линейку, а по выполнении домашнего задания, вытирают их стерочкой. Хотят что б роооовненько написано было. Есть к чему стремиться;-))
20.01.2004 14:55:49, Караул
Хотя, конечно, перевод "Слова о полку Игореве" с древнерусского я единственная в классе сделала (поскольку в институте его учила). 20.01.2004 18:13:38, Мамаша о трех детях
Конечно, всяко бывает:-(
Но, речь идет о программе Занкова и тут говорят что там сплошная логика, а не традиционная "Моровская" математика. 19.01.2004 22:45:06, Караул
Но, речь идет о программе Занкова и тут говорят что там сплошная логика, а не традиционная "Моровская" математика. 19.01.2004 22:45:06, Караул
Русский язык, мне показалось, не сильно различается, но тут я все же совсем не специалист. Естествознание, да тут я соглашусь со "СветланаЮ", материал сложный, особенно разделы истории, тут приходится именно учить параграфы, географические и биологические разделы Илье даются легче. Приветствуются доклады или рефераты, подготовленные самостоятельно, с использованием дополнительной литературы, но не часто и не обязательно всем. Литература тоже не легкая, изучаются мифы, стихи для заучивание не тривиальные даются, выводов много самим нужно делать.
Да эта система сложнее, но после старой школы, где Илья не прикладывал никаких усилий и был отличником, здесь нужно именно думать, усилия прикладывать, Илье нравится, хотя нам и догонять пришлось. Уроки делаем, конечно дольше, чем в старой школе, но обычно за час-полтора (с английским) укладываемся. Да, английский у нас самый обычный (Верищагина), еще шахматы есть, как обязательный урок.
И конечно много от учителя зависит, плохой учитель может любую идею загубить, а хороший и по плохой программе научит. 19.01.2004 11:50:52, Elefan
Открываю навскидку азбуку: "Соответствует ли стихотворение своему названию по содержанию и звучанию?" "Сравни позицию букв е, ё, ю, я с их произношением". Терпеть не могу, когда простые вещи сложно формулируют. Когда азбука кончится, мы перейдем на программу Соболевой, главный козырь которой - сложные понятия объясняются просто. 18.01.2004 18:19:27, Ольга Оводова
В теории - да, очень хороша, я знакома немного, поверхностно в общем-то , не вникала подробно, т.к.не встречала в ближайших ко мне сейчас.(Главное - это творчество и межпредметные связи?) Как я понимаю, она требует высокого уровня образованности от учителя, его мобильности, если можно так сказать и разносторонности. И творчества, и энтузиазма.
Первые опыты были давно, лет 15-16 назад ,я знаю в школе моей племянницы специально тестировали детей, чтобы набрать класс по этой системе (школа была не московская, но базовая при педе), отбирали самых сильных. Ин.яз с первого класса в неязыковой школе. Помню, что детям было очень интересно в первом. Сейчас наверняка она изменилась уже. 18.01.2004 16:16:41, Алль
Первые опыты были давно, лет 15-16 назад ,я знаю в школе моей племянницы специально тестировали детей, чтобы набрать класс по этой системе (школа была не московская, но базовая при педе), отбирали самых сильных. Ин.яз с первого класса в неязыковой школе. Помню, что детям было очень интересно в первом. Сейчас наверняка она изменилась уже. 18.01.2004 16:16:41, Алль
Сути не знаю, но у нас в книжных можно посмотреть учебники, они отсортированы по системам. Может поможет.
18.01.2004 14:58:09, Караул
Учебники известны. И цели заявленные - известны. Очень все красиво звучит.
Вопрос в реализации.
Очень по-разному она выглядит со слов родителей и со слов создателей этой системы.
Я допускаю, что система столь сложна в исполнении, что мало кому она удается. 18.01.2004 15:15:23, Красно Солнышко
Почитала я сейчас по ссылке, кошмар конечно, но не думаю, что это связяно с методикой, моего здорово "забивали" как раз в школе с традиционной программой, поэтому то и сбежали мы оттуда.
19.01.2004 12:06:23, Elefan
Может кто-нибудь что-нибудь слышал про прогимназию 1709. Почему-то на сайте ни одного родителя из этой школы. А у меня пока только отрицательные отзывы о саде. Родителей внутрь не пускают, как в школе, за детьми же сами не следят. Никакой демократии нет и в помине. Родители нужны удобные, ни во что не вмешивающиеся, всем, что бы ни было, довольные.
19.01.2004 21:17:30, Красно Солнышко
Вопрос в реализации.
Очень по-разному она выглядит со слов родителей и со слов создателей этой системы.
Я допускаю, что система столь сложна в исполнении, что мало кому она удается. 18.01.2004 15:15:23, Красно Солнышко
у нас в 1626 тоже занков. мне пока нравится, но главным образом учитель нравится. ничег осложного пока не было, за исключением пары ребусов. математику я даже не проверяю (делает с няней). ввели доп. мат-ку моро и некую шклярову. плюс дома занимаемся по петерсон.
22.01.2004 17:09:17, Lista
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
