Забегая далеко вперед

Уважаемые мамы подростков! Мой ребенок пока еще не подросток, мне нужен ваш совет.
Мальчик пошел в школу в 6,5 лет.Испугались 11-ти классов и армии. Сказать, что я об этом пожалела - не сказать ничего.
Был хорошо подготовлен к 1 классу ( фактически задел был на год вперед). Дошкольные занятия давались легко и сомнений в том, что он будет хорошо учиться, у меня почти не было. Но оказалось, что я ошиблась. Рука была не набита, и письмо давалось с огромным трудом. С вниманием и мотивацией дело обстояло не лучше. Школа спец, английская. Язык начали учить с первого класса и очень усиленно. По остальным предметам никаких завышенных требований не предъявлялось. В итоге - слабая четверка с учетом моей большой поддержки.
Теперь ему 9,5. В этом году четвертый класс. Математика по Гейдману идет тяжело, на тройку с плюсом. Если бы не постоянные занятия дома, где все отрабатываем и разбираем подробно, школьных уроков хватило бы не более чем на двойку. Внимание так и не выработалось ( что очень отражается на решении примеров, да и задач, конечно). Мотивации не прибавилось. К середине осени я была уже на пределе.
Сам по себе он человек явно позднего развития. Сравнивая с ровесниками вижу, что в "бытовом" уме, он уступает. Однако, тупым он мне не видится. Делает успехи в шахматной школе, очень много читает. В прошлом году уже прочитал половину взрослой книги Стоуна про Микеланджело. Детская библиотека давно позади.
Итак, ввиду наших школьных проблем и его несобранности, слабых школьных результатов, невнимания и пр. мне пришла в голову мысль не отправлять его в сл. году в среднюю школу, а просидеть с ним год дома (возможность такая есть). Посвятить этот год углублению программы 4-го класса, почерку, заняться спортом (из-за того, что делаем уроки порой по 4 часа, кроме шахмат ничего больше позволить не можем) и подготовке к пятому классу.
Что беспокоит.
Во-первых придется заняться поиском школы, куда можно будет поступить в 5-й класс в несформировавшийся коллектив, так как ребенок у меня очень робкий и среди незнакомых детей ему будет тяжело, а уж если эти дети знакомы между собой, проблем скорее всего не избежать. Школ в нашем районе мало, хороших еще меньше - выбор невелик.
Во-вторых, по окончании 11-го класса ему будет уже полных 18 лет, не слишком ли это много с учетом армии?
Что привлекает.
Он наконец-то подрастет. Глядя на него сейчас, а так же на папу своего мужа ( а сын очень похож на дедушку) подозреваю, что он и во взрослом состоянии будет иметь черты ребенка, но все же разрыв с одноклассниками будет не так велик, как сейчас.
И, наконец, у меня есть просто свой шкурный интерес. Дело в том, что я ОЧЕНЬ УСТАЛА тянуть это все. Очень устала видеть в тетрадях идиотские ошибки из-за невнимательности, кривые схемы, составленные как будто трехлетним ребенком, устала долго и вымученно сидеть с ним над подготовкой к контрольным работам ( если пять раз не отработаешь простую задачу, он ее 100% не решит)... Устала давить, чтоб занимался, так как делать ничего не хочет. Он не двоечник, но - кто бы только знал, какими усилиями он не двоечник... Короче, я рассчитываю на повзросление и на то, то дальше пойдет проще, если он следующий год пересилит.
Очень прошу советов. Заранее благодарна.