продлить срок посещения детского сада

Доброго времени! Необходимы коолективный разум и опыт.Ситуация такова: малышке с СД пять лет. Шесть будет в августе. Не говорим: только отдельные слова и редка протые предложения (мама, дай!, баба, стой, братик, иди). При этом однозначно идет позитивное развитие ребенка. За последние два года значительный рывок. И это не бред любящей мамаши, со мной согласны специалисты и в садике, и в центре медико-пед, который мы посещаем. Она сообразительна, очаровательна,с характером, но маленькая: рост и вес, по мнению эндокринолога, соответствует норме 3,5 летнего ребенка. Соображает она, наверное, тоже на уровне 3-4 летки хорошего. Мы ходим в группу ЗПР. ПМПК продлила пребывание в садике на год. Встает вопрос, что дальше. В школу нам однозначно рано, потому что год для нас - это много. Сейчас шерстила интернет на тему можно ли остаться в саду до 8 лет. Выяснила можно при наличии заключения ПМПК. Это заключение опять можно получить при наличии соответствующих заключений медиков. В нашем случае будем пытаться разговаривать с психиатором и неврологом. Да и ПМПК работает на базе нашего центра, то есть того, где мы занимаемся, нас знают, любят и лелеют.Но в садике в уставе приписано - группа ЗПР - до 7 лет. Вопросов у меня два: 1) устав садика обойти можно? Я предполагаю, что да, так как закон об образовании напрямую не устанавливает верхней границы пребывания ребёнка в детском саду; 2) что дальше? (скорее риторический вопрос, потому что первая часть ещё не решена). В смысле, если и в 8 мы будем не готовы или специализированные школы - это как раз для тех, кто не готов. А можно, например, поступить в школу, но перейти на домашнее обучение и продолжить занятия уже не в гос, а в негосударственном детском саду или в частном порядке с дефектологом, логопедом и т.д.(наверное, нельзя?).
И ещё в довесок. У нас недалеко от дома учреждение для слабслышащих. Там хорошие логопеды, дефектологи. Один из них работает с моей красоткой. Он поведал, что при наличии спец диагноза (по слуху) в учреждение принимают и деток с СД. Есть конкретные случаи. Плю учреждение реализует коррекционные программы. Близость к дому, особый график (можно забирать и после 18.00), отсутствие статуса "школа для умственно отсталых)меня устраивает. И хотя девочка неплохо слышит, направление к сурдологу мы взяли. К тому же, всё может быть. Мы зрение у неё проверили только после совета специалистов даун ап сайда, так как она различала крошки на полу и прекрасно ориентировалась, на наш взгляд. Итог обследования - у зайки сильнейший остигматизм (в папу) и вблизи она видит плохо, и к очкам очень неплохо адаптировалась, как и предсказала окулист. Я это к тому, что, может быть, и со слухом у нас проблемы есть. Как Вы считаете, стоит ли двигаться в этом направлении, то есть искать слуховой диагноз или пытаться его получить? Плюсы очевидны, но и минусы, наверняка, есть.
Очень нужно мнение и опыт тех родителей, которые этот этап пути прошли или проходят сейчас. Выскажитесь, пожалуйста. Ткните носом или поделитесь знанием. Длинно, но наболело и зрело давно. Я в отпуске последние дни и собираюсь с заведующей садом на днях пообщаться (теоретически, похоже, подковалась, но практика нужна). Спасибо всем.