Навеяно думами о школе

Скажите мне, а это очень дурно, если у меня совершенно минимальные претензии и ожидания от процесса обучения ребенка?

Т.е. мне, грубо говоря, надо, чтобы ее научили хорошо читать, писать на испанском, считать на бытовом уровне плюс она должна хорошо, желательно свободно, разговаривать на английском. Ну и на итальянском, не знаю, какой она 2 язык выберет.

Всё. Больше у меня претензий и ожиданий нет.

Никакие физика-химия-тригонометрия (а что это такое, кстати?:))) мне для нее не нужны.
История с географией нужны в небольшом объеме - остальное доберет на практике. Литература местная не нужна вообще.

Это навеяно разговором моим с моей маман. Мы с ней обе никогда в жизни не применяли тех знаний из школы, на которые тогда столько времени и нервов затратили - типа физики-химии и иже с ними.

Сразу скажу - ребенок у меня не гигант мысли в общем, задержки в речевом развитии никуда не делись,мужу моему на процесс обучения наплевать -- она для него в любом случае самая принцессная остается:)))), в школу пойдет из имеющегося в одну из 2 самых хороших.

Вот я и думаю -- моя установка неверная?
Надо настраиваться на то, что ругать за плохие отметки, брать репетиторов, требовать, подталкивать на учебу и т.д.?
Т.е. требовать то, что мне лично кажется ненужным?
Потому как я ведь, если вот честно перед собой подумать, за двойки по физике , допустим, или по математике, ругать искренне не смогу...