я таки сходила в школу . Учитель болеет, но классная сама предложила в завучу пойти. И та сказала, что 3,77 это однозначно 4. Т административным правом она исправляет на 4. И вообще, очень нас хвалила.
Так что.. эту четверть ребёнка моя закончила хорошисткой.
и пусть кому то это кажется пустяком, но для меня это огромная радость и повод для гордости. Вот...
и не говорите что у меня всегда всё плохо..:-)))))) Бывают и такие вот радостные дни:-)
*** Тема перенесена из конференции "О своем, о девичьем"
Конференция "Ребенок от 10 до 13""Ребенок от 10 до 13"
Раздел: Школьные проблемы
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Повысили оценку в обход учителю-зря. Вам это действительно важно? Я, с вашей точки зрения, буду совсем невменяемой, но я ходила к учителям английского и математики, чтобы 5 не ставили. Средний бал не всегда показателен. Мне это важно, мне нужно, чтобы способный ребенок не ленился.
23.03.2015 17:05:59, Маргарита_К
Здорово! Поздравляю!
Вы молодец, правильно, что сходили выяснили. Для ребенка это очень важно.
Нам тоже 4.67 с 4 исправили на 5. Оказалось сбой в компьютере, учительница сама удивилась. 20.03.2015 12:32:04, vendi
Вы молодец, правильно, что сходили выяснили. Для ребенка это очень важно.
Нам тоже 4.67 с 4 исправили на 5. Оказалось сбой в компьютере, учительница сама удивилась. 20.03.2015 12:32:04, vendi
Честно говоря, я бы не пошла выбивать эту четверку. У учителя возможно были свои соображения, а тут без нее все решили, оценку исправили. Это плохой пример поведения для ребенка. Знаний у девочки не прибавилось и не убавилось, я не понимаю, из-за чего так уж радоваться.
19.03.2015 19:22:12, Почему?
стесняюсь спросить,а откуда вы взяли что я выбивала ? вы вообще тему то читали?
20.03.2015 10:51:02, Бандерилья
Радоваться тому, что исправили ошибку учителя, который не умеет правильно вывести общую оценку. Детям очень важна справедливость и дело тут не в знаниях. " свои соображения" у учителя могут быть при выставлении оценки по конкретной работе, а неправильно округлить баллы- это уже некомпетентность.
19.03.2015 22:22:49, Peris
люди разные
ну может и правда от натягивания оценки есть некий стимул для них
ну как минимум у мамы лучше настроение
да, для учебы то скорее хуже - а зачем напрягаться если мама оценку выбьет
опыт не лично мой - одноклассница дочки, мама регулярно выпрашивает повысить оценку, убежденная что это стимулирует
но пока наоборот - выпрашивать приходится все больше, на уроках ведет себя все хуже
но неудобно как-то об этом говорить - у них свои головы 23.03.2015 16:21:39, Dezi
ну может и правда от натягивания оценки есть некий стимул для них
ну как минимум у мамы лучше настроение
да, для учебы то скорее хуже - а зачем напрягаться если мама оценку выбьет
опыт не лично мой - одноклассница дочки, мама регулярно выпрашивает повысить оценку, убежденная что это стимулирует
но пока наоборот - выпрашивать приходится все больше, на уроках ведет себя все хуже
но неудобно как-то об этом говорить - у них свои головы 23.03.2015 16:21:39, Dezi
Поздравляю! Вы молодец :)
Имея уже двух почти взрослых детей, я теперь точно знаю, что нужно всегда отстаивать их интересы везде, где это представляется возможным. 19.03.2015 18:07:25, КИра
Имея уже двух почти взрослых детей, я теперь точно знаю, что нужно всегда отстаивать их интересы везде, где это представляется возможным. 19.03.2015 18:07:25, КИра
Поздравляю!! У самих вчера родительское собрание было - наш папа чуть не лопнул от гордости:-)
Всегда приятно, когда о детях хорошо говорят в школе. 19.03.2015 17:07:37, Чемберлен
Всегда приятно, когда о детях хорошо говорят в школе. 19.03.2015 17:07:37, Чемберлен
Поздравляю! Мне дочка рассказала, что у них теперь новые правила по округлению, больше 4,75 это пятерка, если меньше - четверка. Непонятно все это. По мне так, больше 4,5 - пятерка, остальное четверка.
19.03.2015 16:53:50, ТомаГавк
Пятерка - это отличные знания, а не между хорошими и отличными.
19.03.2015 19:23:19, Почему?
Тогда ее не заслуживают даже учителя ))
20.03.2015 10:30:50, Акелла.
Отличный - понятие растяжимое. По такой логике, одна-единственная ошибка (в четверти? в году?) уже совершенно исключает возможность получения "пятерки".
19.03.2015 20:21:26, маугленок
"Отметка за четверть, год не должна выводится механически, как средне арифметическая предшествующих отметок. Решающим при её определении следует считать фактичекую подготовку ученика по всем показателям ко времени выведения этой отметки"
У нас НИКОГДА не считали среднеарифметические. Интересовал итог к концу четверти. 19.03.2015 16:42:45, Robin
и всегда рисовал - чисто справочно
а итоговая - средневзвешенная, вес у оценок разный, дневник сам это не учитывает
баянище рваный 23.03.2015 16:23:14, Dezi
а итоговая - средневзвешенная, вес у оценок разный, дневник сам это не учитывает
баянище рваный 23.03.2015 16:23:14, Dezi
Родители - не знаю, но ученики старше 2 класса - запросто. В каждом классе висел "экран успеваемости" - аналог ЭД, только на ватмане и на всеобщее обозрение. Там и рейтинг и сосчитать среднее арифметическое - дело 2 мин. А родители - да, настолько оценками не заморачивались: как учится - там и учится. Хотя, поговаривали, некоторых дома лупили, и не только за 2, а и за 4.
19.03.2015 20:59:09, hanhi
читать все комменты не буду, по теме могу сказать, что защитить ребенка по полной - наша задача.
я вот мало , что из школы помню, но 3 на экзамене по литературе, когда заболела наша преподаватель, которая меня знала, а прислали вообще из др школы, и вкатала мне трояк с формулировкой, внимание! - "Ребенок так мыслить не может , ты все списала", а то, что ....(и идет полный список моих достижений в этой области, лень писать:))) - она была не в курсе.
И мне было ТАК обидно тогда...
Но был выпускной уже, оценки на поступление не влияли, мы это оставили так. Но помню до сих пор!! 19.03.2015 16:22:43, Лангуста
я вот мало , что из школы помню, но 3 на экзамене по литературе, когда заболела наша преподаватель, которая меня знала, а прислали вообще из др школы, и вкатала мне трояк с формулировкой, внимание! - "Ребенок так мыслить не может , ты все списала", а то, что ....(и идет полный список моих достижений в этой области, лень писать:))) - она была не в курсе.
И мне было ТАК обидно тогда...
Но был выпускной уже, оценки на поступление не влияли, мы это оставили так. Но помню до сих пор!! 19.03.2015 16:22:43, Лангуста
Один в один :)
20.03.2015 10:32:25, Акелла.
Я знаю, как сложно, когда они болеют, много пропускают, и через все "не могу и не хочу"... вылезают на хорошие отметки.
Ну вот ей и стимул ходить в школу.
Это им важно, на самом деле. 19.03.2015 16:15:06, Питерская
поздравляю.
Я вообще ни разу не читала, что у тебя что-то плохо. У тебя, имхо, как у меня - любой пост хваст по сути :))) ну, иногда слегка замаскированный. 19.03.2015 16:04:48, Лось_Анджелес
Я вообще ни разу не читала, что у тебя что-то плохо. У тебя, имхо, как у меня - любой пост хваст по сути :))) ну, иногда слегка замаскированный. 19.03.2015 16:04:48, Лось_Анджелес
Читаю Вас и диву даюсь. Что толку от оценки 4 в четверти, когда знаний там на 3,77 ? Никогда бы не пошла исправлять ребенку оценки.
19.03.2015 15:07:39, ПчЁлКа
Мотивация и опыт взаимодействия с учителями, обдумывание своих оценок- это всё тоже полезно. Это коммуникация с людьми, необходимое в жизни дело.
20.03.2015 14:29:14, Oazis
Все не так. У учителя масса вариантов влепить три. Или даже два. Нынешние оценки в журнале имеют мало отношения к знаниям, если это не за контрольную работу оценки.
19.03.2015 17:36:24, Крапива
для выполнения контрольной работы тоже одних знаний мало. Сконцентрированность еще важна, как минимум.
19.03.2015 19:04:08, ландыш
Именно что. Аналогичный случай произошел со мной в сингапуре(с).
Когда я два дня гоняла ребенка по теме, причем комплексно. Ровно два дня, лично. С дополнительными монографиями, биографиями и экскурсами вглубь и вширь.потому что учебник написан откровенно плохо и системного представления он не дает. По крайней мере, так, как я эту тему знаю.
А он пришел, и с каких-то коллективных занятий по теме домашнего задания принес трояк, за совместную работу еще с двумя одноклассниками.
И тут стало понятно, что если что-то не сделать с этим прямо здесь и сейчас, то вдругой раз я его не смотивирую больше ни на что.
Есть дети для школы удобные и понятные, и неудобные. И учителя, приходящие отбывать свои уроки с головой, забитой своими проблемами, семьями и мужьями, с этим работать не хотят. Сеют из рукава свои двойки-тройки, да и все. Ни знаний, ни мотивации. 19.03.2015 18:13:13, Крапива
два. Два кола в прошлом году стояло по истории у моего ребенка за период, когда нас не было в москве.
19.03.2015 19:56:46, Крапива
А я согласна... странно приравнивать оценку за четверть к средней, округленной до целого... столько всяких нюансов...
наверное, если бы у нас была хотя бы 10-бальная система оценок, можно было бы на среднюю ориентироваться, а с 5-бальной так не получается... в общем, учителю виднее, кмк... 19.03.2015 17:13:03, VarNa
"не думаю" - ключевое. Вы думаете, что автор и завуч неправы, не видя оценок. Я не склонна подозревать незнакомых людей в некомпетенции и в неверной оценке ситуации.
Вот, пожалуйста, у моего ребенка сейчас стоят по одному из предметов 3,4,4,4,4, предпоследняя "4" за контрольную. Средняя арифметическая 3,8. Если поставят "3" - я очень удивлюсь, да. Хотя у нас последний триместр начался недавно, еще будет время определиться с оценкой :) Просто для примера. 19.03.2015 17:16:02, УникаЛьнаЯ
Средний балл виден в ЭЖ, для всех, без спецзапроса. Когда оценок много и разных, по нему можно хотя бы прикинуть порядок бедствия: если явно выше "4" - будет не ниже, если явно ближе к "3" - будет не выше. Когда начинаются "3,77" - надо смотреть на ряд оценок. Автору, видимо, показалось что-то странным, завуч подтвердила, что в данном случае - "4". Бывает.
19.03.2015 17:27:56, УникаЛьнаЯ
Гм... )) Вот я ненавидел в школе химию, особенно органику. И выше 3 не имел - ни в четверти, ни годовую. Но выпускной другому учителю сдавал, получил 5 и в аттестате у меня была 4 ))
C английским было наоборот. Одни пятерки. На экзамене затупил, с натягом получил 4 и в аттестат пошла 4 )). А средний по аттестату считался вообще просто - 4.25 и выше - это уже 4.5 19.03.2015 17:24:31, Robin
))) Неа.. в начале кажого урока у нас были проверочные... До сих пор помню этим четвертушки листочка. А я никогда к химии не готовился, не переваривал ни предмет не преподавателя. Трояки и получал. На экзамене реально повезло, наш учитель никогда бы 5 не поставил )) Школа была физико-математическая, по тематическим предметам были 5 ;)
19.03.2015 17:32:50, Robin
3.77 - и есть "4 в четверти". Толк только один - теперь оценка в четверти соответствует реальному положению дел.
19.03.2015 15:42:51, УникаЛьнаЯ
Вы же предлагаете завысить зачем-то. В данном случае завуч подтвердила, что ребенок получил "4" в четверти. Вы предлагаете поставить "5". Зачем? :)
19.03.2015 16:59:13, УникаЛьнаЯ
Дочке автора не завысили ничего. Но если вам так хочется думать - думайте! :)
19.03.2015 17:17:21, УникаЛьнаЯ
вы не устали ядом то плескать? нам ничего не завышали. И решение это принимала не я , а как бы, это мягко сказать, люди, которые знают ситуацию чуть лучше чем вы. и уж простите меня грешную,что я за дитятку кровную заступилась.
я понимаю, что не нравлюсь я вам.. но уж потерпите ,а? 19.03.2015 17:04:47, Бандерилья
В данном случае завуч "сказала, что 3,77 это однозначно 4". Полагаете, завуч не знает правила выставления оценок? :)
19.03.2015 15:54:43, УникаЛьнаЯ
полагаю, она и не разбиралась особо, иначе б не говорила про этот средний балл. А вы полагаете, что учитель не знает ;)?
19.03.2015 15:56:27, Oker
А разве завуч говорила про средний балл? Не заглядывая в ЭЖ, не глядя, как ребенок учится? Я этого не нашла в теме.
19.03.2015 15:58:26, УникаЛьнаЯ
Это то, что стоит в ЭЖ. Там же видны и все оценки за четверть, какая за что. Полагаете, завуч не посмотрела на них? В этом случае 3,77 значат однозначно "4" - видимо, за контрольные "4" больше, или "тройки" были вначале, а последние оценки - "4".
19.03.2015 16:02:44, УникаЛьнаЯ
у нас считают среднеарифметически и так выставляют отметки за четверть. Но вес оценки учитывается (я выше писала как)
23.03.2015 23:38:06, Iволга
Я уже не буду в сотый раз пересказывать, как бабушка любила меня вместе со всеми промахами и как это дает уверенность в себе, когда совсем не надо было бояться идти домой с двойкой или замечанием в дневнике.
19.03.2015 16:11:10, NLU
Ужас и страх, когда с начальной школы над ребенком вешают угрозу подзаборной жизни.
19.03.2015 19:56:01, NLU
А чем жизнь троечника печальнее жизни отличника? Или жизнь мамы троечника чем-то омрачена?
19.03.2015 15:19:22, NLU
у меня была чуть ли не двоечница, с головой отличницы при этом. Вешаться из-за этого? Да ну)))
19.03.2015 15:30:08, Oker
обиднее, да. Но не волнительнее.
А вот когда голова на "3", хочется за уши ее дотянуть хотя бы до "4", впихнуть туда знания и тут же проверить результат: увидеть, что положение дел улучшилось. 19.03.2015 15:44:25, УникаЛьнаЯ
не волнительнее? когда девочку с головой на "5" не переводят в следующий класс?
19.03.2015 15:45:52, Oker
Т.е. голова на "5", а по оценкам - "два" что-ли? И напрячься на контрольной, чтобы заработать хорошую оценку, не может? Тогда голова не на "5", уж простите :)
По мне "голова на "5", а имеем "3,7" - это когда невнимательность-лень-неаккуратность портят дело, а знания отличные (и могут быть продемонстрированы по запросу). 19.03.2015 15:57:15, УникаЛьнаЯ
а фразу "могла бы быть отличницей" вы как воспринимаете?
Голова на "5" - это когда ребенок, вообще не учась в течение года, может напрячься и за неделю все сдать. Когда прижмет. 19.03.2015 16:00:17, Oker
"могла бы быть отличницей" обычно про хорошисток говорят :)
Если может все сдать - вопрос о переводе в следующий класс не стоит, разве нет? Или ребенок намеренно ждет, когда вопрос появится, а потом пытается сдать? 19.03.2015 16:05:03, УникаЛьнаЯ
не-а, работа в течение четверти - это, как говорила классная средней, "попой брать", т.е. сидеть и зубрить.
Я сейчас о средней и пишу, кстати) Вот она, вообще не учась в старших классах, не только оч прилично сдала ЕГЭ, но и продолжает быть лучшей по языку в языковом вузе) 19.03.2015 16:10:33, Oker
"работа в течение четверти" - не напрягаясь, держать ситуацию под контролем. Можно не учить устные предметы но, заглянув перед уроком в учебник - отвечать хотя бы на "4"; при голове "на 5" любая письменная домашка не вызывает сложностей и занимает минимум времени.
Вот если это все слишком сложно или головы не хватает на понимание того, что учеба таки нужна не только маме - и имхо, голова не на "5" совершенно. Память может быть хорошая, это да. 19.03.2015 16:39:32, УникаЛьнаЯ
Если так рассуждать, то любая голова на "5" - в каждой можно найти что-то прекрасное! И каждый мог бы учиться - если бы ему что-нибудь не мешало :) Если нет знаний, мотивации и желания учиться, причем не на уровне "3"-"4", а на уровне "2", то, имхо, говорить о "голове на "5" можно разве что в утешение маме.
19.03.2015 17:02:49, УникаЛьнаЯ
Как говаривала наша учительница математики, "даже обезьяну можно научить брать производные..." (с) :)))))
19.03.2015 17:22:52, УникаЛьнаЯ
Боюсь, что права - там абсолютно механически и элементарно все "берется", если не вдаваться в смысл происходящего :)))
19.03.2015 17:28:53, УникаЛьнаЯ
Вот, +1.
Верю, что и моя может. Но моих сил не хватает заставлять ее учить-учить-учить, а у нее не хватает мотивации и способностей /учиться без напряжения/. 19.03.2015 17:50:11, УникаЛьнаЯ
я бы согласилась отнять 20 вместе с ленью))) и прибавить хоть немного ответственности.
Но кто ж меня спросит 19.03.2015 16:15:55, Oker
я и тем и тем горжусь. Ибо я не выпрашивала поставить 4,а пришла уточнить,по каким критериям ставят оценки. И завуч сама сказала, что этот балл это 4,и учитель в данном конкретном случае не права. а вас что т о смущает?
19.03.2015 15:14:57, Бандерилья
меня бы смутило то, что учитель поставил 3.
Поскольку учитель точно лучше знает вес каждой оценки. 19.03.2015 15:17:28, Oker
Вот сейчас уже смешно становится. Поздравляю, если вы никогда не сталкивались с подобным. Вам очень повезло.
19.03.2015 17:04:06, УникаЛьнаЯ
Родители если и ходят в школу, то, как правило, понять - что за что и где надо "подтянуть". Я лично ходила, когда за день до окончания триместра у ребенка неожиданно к имеющимся "5" добавился ворох оценок, включая "2" и итоговая получилась... "4". И ребенок очень удивился :) Ходила, разговаривала с учителем, смотрели работы, выписали, какие темы подвисают. Заодно я ругнулась на тему того, что оценки - в дневник ли, в ЭЖ ли, стоит выставлять в процессе, а не сразу оптом в конце.
19.03.2015 17:21:41, УникаЛьнаЯ
А почему вы считаете, что не могут и не делают? Проконтролировали. Знания есть. На "4" - по мнению родителей. И?
На самом деле, сейчас настолько идиотски сформулированные тесты встречаются, что к знаниям они не слишком большое отношение имеют. Или вот - в контрольной по окружающему миру снижают оценки за орфографию. Хоть обспрашивайся дома - по окружайке. Некоторые могут ставить "2" за _поведение_ на уроке.
А я свою первую "2" на уроке получила знаете как? :) Учительница спросила одного-второго-третьего - никто из них не подготовил домашнее задание. И выставила она в столбик "2" всем, с пояснением "из-за вас, лентяи, страдает весь класс!" :))) И ничего, "закрывали" эти оценки как полноценные свои. Сейчас думаю - зря родители в школу не ходили, зря :) 19.03.2015 17:48:16, УникаЛьнаЯ
завалить можно кого угодно.
а наши 3,77 попрошу не обижать. они застуженные. и каждая 3-ки и каждая 4.
а вот в круглых отличников, я, кстати, совершенно, не верю. ибо вот там как раз таки оценки зачастую натягивают, что б не портить картину. 19.03.2015 16:54:53, Бандерилья
круглые отличники - это по определению с пятерками по всем предметам; не бывает детей, выигрывающих олимпиады по всем предметам сразу...
19.03.2015 17:38:31, sacha
надеюсь вы не забыли, что физкультура, рисование, музыка и труд - тоже школьные предметы, и по ним тоже проводят олимпиады? Вы знаете школьника, который участвовал и выигрывал в олимпиадах по всем предметам?
19.03.2015 18:03:59, sacha
эту ситуацию обсуждали на педсовете. Учитель встала в позу.
Было предложено, что б Саша написала доп.работы и исправила 3-ки,но .. на следующий день учитель заболела.
с завучем вариант "перекрывания" 3-ки мы тоже обсудили.есть задания на каникулы.
я прекрасно понимаю, что 3,77 это не твёрдая 4. НО и не 3?
и опять же. я не выпрашивала поставить 4. это было решение вышестоящего лица. Которое тоже преподаёт у Саши. И знает её не на словах. и единственное что я выпрашивала- это работы на каникулах, что б было понятно что 4 нам поставили не за красивые глаза, а за дело. но это уже было после решения исправить оценку. 19.03.2015 15:22:20, Бандерилья
тань,ну я тоже ж не из головы всё это взяла. Мне что завуч сказала, я то и повторяю.
19.03.2015 15:57:31, Бандерилья
да нет, достаточно ровно к неё относятся. я сама с ней разговаривала. Достаточно адекватная девушка. и что на неё нашло? Причём Саша после болезни срезу подошла к ней,спросила- а можно исправить? Та в категорический отказ ,нет, времени не осталось( это во вторник было).
просто ( по словам Саши) на неё иногда что то находит.. 19.03.2015 15:56:41, Бандерилья
Наш учитель математики объяснял свою систему выставления итоговых оценок и вес каждой из них. Нельзя считать равноценными 5 за контрольную работу и 5 за работу на уроке, например.
А доп.работы на каникулах - это зло. 19.03.2015 15:28:21, Oker
да потому что.
к/р - это итог изучение определенной темы, а работа на уроке - это может быть одна решенная задача, которую только что разобрали. 19.03.2015 15:41:11, Oker
я так поняла что классная наша вопрос подняла. её тоже смутило это несоответствие.
ну с её слов это так прозвучало. Ну и завуч сказала, что да, помнит и удивлена, что не исправили.
в принципе, я сама несколько изумилась. ибо я пришла только узнать принцип выставления оценок. Ну ,что я собственно, и исполнила. Узнала,мне на пальцах всё объяснили, и заодно сказали что следующая четверть будет считаться по другому. Так что в любом случае я не зря сходила. 19.03.2015 15:32:04, Бандерилья
общая активность в четверти, на уроках, кр, сам.раб,и в первые 3 четверти учитывают общий балл. а последнюю четверть- решающую роль будут иметь оценки за контрольные. у Саши контрольные то 3,то 4.
причём я знаю за что. невнимательность и .. эти.. мать его.. точки. ну не ставит она их. вот хоть убейся. уже и не знаю даже как это научить,приучить,привить или прибить. меня эти точки доводят (откровенно) уже до инфаркта. 19.03.2015 15:48:12, Бандерилья
вот посчитай средний балл за контрольные-проверочные, это будет ближе к истине
19.03.2015 15:52:18, Oker
вот примерно то же балл и будет. в этом то и фигня. считали сегодня в школе
19.03.2015 15:59:08, Бандерилья
Ты искренне веришь, что знания можно так точно оценить?)))
Исправлять, я так понимаю, пошли несправедливость. 19.03.2015 15:52:15, Lancel
Исправлять, я так понимаю, пошли несправедливость. 19.03.2015 15:52:15, Lancel
несправедливости нет
можно натянуть оценку за явные старания -не всегда получается сразу но если прогресс очевиден принципе можно и дать немного форы
но уж очень тонкая грань - дать фору за старание или поблажку за лень 23.03.2015 16:24:53, Dezi
можно натянуть оценку за явные старания -не всегда получается сразу но если прогресс очевиден принципе можно и дать немного форы
но уж очень тонкая грань - дать фору за старание или поблажку за лень 23.03.2015 16:24:53, Dezi
Я верю в то, что если человек знает на пять и ему важна эта пять в дневнике то фиг ты ему четыре или три влепишь. ;)) А когда у ребенка пять троек и шесть четверок и одна пятерка и двойка. То это никак на твердую четыре не катит. Лично для меня это был бы сигнал, что нужно тщательнее заниматься с ребенком ради знаний, а не ради мифических отметок.
19.03.2015 16:36:04, ПчЁлКа
;) Лена, если бы у меня не было бы таких разных детей, то я бы в эту сказку охотно верила. Но я с троечником своим регулярно учебники и тетради открываю, поэтому вот так сходу влепить ему два или три, когда он подготовлен не только к уроку, но еще и на урок вперед, достаточно сложновато ;)) А когда неделю не открываю усебники и тетрадки, то да имеем красивые тройки в дневнике;)
19.03.2015 17:42:49, ПчЁлКа
Когда я два дня гоняла ребенка по теме, причем комплексно. Ровно два дня, лично. С дополнительными монографиями, биографиями и экскурсами вглубь и вширь.потому что учебник написан откровенно плохо и системного представления он не дает. По крайней мере, так, как я эту тему знаю.
А он пришел, и с каких-то коллективных занятий по теме домашнего задания принес трояк, за совместную работу еще с двумя одноклассниками.
И тут стало понятно, что если что-то не сделать с этим прямо здесь и сейчас, то вдругой раз я его не смотивирую больше ни на что.
Есть дети для школы удобные и понятные, и неудобные. И учителя, приходящие отбывать свои уроки с головой, забитой своими проблемами, семьями и мужьями, с этим работать не хотят. Сеют из рукава свои двойки-тройки, да и все. Ни знаний, ни мотивации. 19.03.2015 18:13:13, Крапива
а еще бывает просто путаница. ребенка в школе не было, а 2 стоит. как вариант. и если это все выставляется задним числом, то сиди вспоминай
19.03.2015 17:45:27, Шерлок
Дело в том как раз, что речь идет не о пятерке и не об отличнике.
А для хорошиста, которому сложно удержаться на этой позиции, очень важно может быть иметь 4 в четверти. Для той же мотивации. И не все дети пофигисты в плане отметок.
Сигнал не сигнал, но все дети имеют разные способности. 19.03.2015 16:49:13, Lancel
А для хорошиста, которому сложно удержаться на этой позиции, очень важно может быть иметь 4 в четверти. Для той же мотивации. И не все дети пофигисты в плане отметок.
Сигнал не сигнал, но все дети имеют разные способности. 19.03.2015 16:49:13, Lancel
Катя, когда у тебя одна и семь четверок, никто тебе три не поставит. А когда то три, то два, то пять, то четыре, то это фиговая учеба и фиговые знания. Нет тут мотивации, есть только авось
19.03.2015 16:56:56, ПчЁлКа
А я считаю, что реально строгие требования надо предъявлять к высшему и низшему баллу. То есть к пятерке и двойке в нашей шкале. А вот при споре между тройкой и четверкой ставить лучше четыре, иначе мотивации не будет совсем.
Что-то мне сдается, что при полном отсутствии мотивации у ребенка автор не стала бы вообще ходить за этой четверкой.
Но я вообще против того, чтобы давить детей.
Или уже тогда как было в моем лицее. Система оценок понятна и прозрачна. При тройке среди оценок 5 за полугодие быть не может, главную роль играют зачеты. И пр.
Строго, но понятно. Но это и далеко не обычная школа. 19.03.2015 18:04:31, Lancel
Что-то мне сдается, что при полном отсутствии мотивации у ребенка автор не стала бы вообще ходить за этой четверкой.
Но я вообще против того, чтобы давить детей.
Или уже тогда как было в моем лицее. Система оценок понятна и прозрачна. При тройке среди оценок 5 за полугодие быть не может, главную роль играют зачеты. И пр.
Строго, но понятно. Но это и далеко не обычная школа. 19.03.2015 18:04:31, Lancel
наверное, если бы у нас была хотя бы 10-бальная система оценок, можно было бы на среднюю ориентироваться, а с 5-бальной так не получается... в общем, учителю виднее, кмк... 19.03.2015 17:13:03, VarNa
Отметка три при стабильных четыре и пять получиться не сможет ;) я просто считать умею. И не думаю, что имея одну тройку и остальные даже четверку поставили три ;)
19.03.2015 17:03:11, ПчЁлКа
Вот, пожалуйста, у моего ребенка сейчас стоят по одному из предметов 3,4,4,4,4, предпоследняя "4" за контрольную. Средняя арифметическая 3,8. Если поставят "3" - я очень удивлюсь, да. Хотя у нас последний триместр начался недавно, еще будет время определиться с оценкой :) Просто для примера. 19.03.2015 17:16:02, УникаЛьнаЯ
Слушайте, но о чем мы говорим, когда одна три и остальные пять четверок, то три не ставят ;)) и средний бал не считают ;))
19.03.2015 17:24:43, ПчЁлКа
Ну если отметок там только две и последняя три, то будет три ;) А по сути пусть пишет на четыре, а не на три. Три - оно и в Африке три, а не четыре и не пять.
19.03.2015 17:09:00, ПчЁлКа
C английским было наоборот. Одни пятерки. На экзамене затупил, с натягом получил 4 и в аттестат пошла 4 )). А средний по аттестату считался вообще просто - 4.25 и выше - это уже 4.5 19.03.2015 17:24:31, Robin
У Вас три было в четверти наверное потому как вместо пятерок Вам за ответы на уроке три и два ставили и валили безбожно? И на контрольных работах наверное тоже учитель Вам правильные ответы на неправильные исправлял?
19.03.2015 17:28:52, ПчЁлКа
Вы мне сейчас что пытались доказать? Что у Вас был хороший учитель? Или подвердить мои слова, что плохо учится тот, кто ни фига не учится?
19.03.2015 17:36:13, ПчЁлКа
Дочке автора и так завысили ;)) Поэтому дальше уже и пять можно ставить;)
19.03.2015 17:01:07, ПчЁлКа
я понимаю, что не нравлюсь я вам.. но уж потерпите ,а? 19.03.2015 17:04:47, Бандерилья
Я на кого ядом прыскаю на Вас? Вы подали тему для обсуждения, я ее обсуждаю со своей точки зрения и не более того. Потому как я даже из-за двойки бы не пошла ;)
19.03.2015 17:16:01, ПчЁлКа
даже если бы для самого ребенка это было важно и болезненно? вот уж где диву надо даваться
19.03.2015 15:39:31, are we there yet?
У вас просто никогда не было ребенка-троечника. У ТС конечно тоже не троечница (а так, временные трудности), но... если поставить обычному ребенку 3 (при спорной между 3 и 4), то он про себя подумает: а че стараться, все равно я - троечник и ничего не могу.
19.03.2015 15:13:45, hanhi
У меня один ребенок "троечник", а второй отличник. Поэтому нету спорных отметок только у отличника, потому как там даже четверок нет ;) А троечник да, тоже права качать любит, но он свои проблемы решает сам с оценками ибо знает, что если в дневнике будет три, то все каникулы он будет изучать учебник до конца, а не гулять. Поэтому баланс отметок сам соблюдает такой, чтобы учителя не сомневались.
19.03.2015 16:43:22, ПчЁлКа
Так если бы не любили со всеми промахами, то и не переживали бы. Пусть как хочет, так и учится, как хочет - так и живет дальше. А с 3ми и без образования ИМХО одна дорога - под забор. И очень быстро. Да и одно дело - прощать промахи, и совсем другое - когда вся жизнь - сплошной промах.
19.03.2015 16:42:10, hanhi
Ну в начальной-то школе у моих лично детей проблем с учебой и оценками не было, так что не знаю, вешать нечего было.
19.03.2015 21:03:40, hanhi
Я тоже. Вернее она - молодец. А я не смогла своему ребенку помочь в аналогичной ситуации. Только в 11 кл. В результате - аттестат с 3. Хотя по правде говоря мешает это только мне (ребенку фиолетово).
19.03.2015 15:32:56, hanhi
Ну сразу видно, что не было у вас троечников. Как мама троечника скажу - просто жизнь не мила бывает. Просто хочется повеситься от безысходности.
19.03.2015 15:28:35, hanhi
да? вот у меня 3-к и 2-к по некоторым предметам. вешаться ни разу не хотелось
19.03.2015 15:31:05, Шерлок
Тогда наверное по другим все отлично. Вот у ТС зато по математике 5. Уже хорошо.
19.03.2015 15:33:42, hanhi
И Вас не порадовало бы, если бы ребенок по предмету "где 3 и 2" в четверти получил 4?
19.03.2015 15:33:28, Птичка снежная
А, вот Вы к чему))
Ну порой еще говорят - "голову оторву"))) Но ни разу не наблюдала детей без голов))) 19.03.2015 15:41:36, Птичка снежная
Ну порой еще говорят - "голову оторву"))) Но ни разу не наблюдала детей без голов))) 19.03.2015 15:41:36, Птичка снежная
А вот когда голова на "3", хочется за уши ее дотянуть хотя бы до "4", впихнуть туда знания и тут же проверить результат: увидеть, что положение дел улучшилось. 19.03.2015 15:44:25, УникаЛьнаЯ
По мне "голова на "5", а имеем "3,7" - это когда невнимательность-лень-неаккуратность портят дело, а знания отличные (и могут быть продемонстрированы по запросу). 19.03.2015 15:57:15, УникаЛьнаЯ
Голова на "5" - это когда ребенок, вообще не учась в течение года, может напрячься и за неделю все сдать. Когда прижмет. 19.03.2015 16:00:17, Oker
Если может все сдать - вопрос о переводе в следующий класс не стоит, разве нет? Или ребенок намеренно ждет, когда вопрос появится, а потом пытается сдать? 19.03.2015 16:05:03, УникаЛьнаЯ
Голова на пять -это работа в течение четверти, а не нахрапом пятилетку за три года и потом забыть. Иностранные языки таким способом не выучишь, например.
19.03.2015 16:03:49, голова на пять совсем другая
Я сейчас о средней и пишу, кстати) Вот она, вообще не учась в старших классах, не только оч прилично сдала ЕГЭ, но и продолжает быть лучшей по языку в языковом вузе) 19.03.2015 16:10:33, Oker
Вот если это все слишком сложно или головы не хватает на понимание того, что учеба таки нужна не только маме - и имхо, голова не на "5" совершенно. Память может быть хорошая, это да. 19.03.2015 16:39:32, УникаЛьнаЯ
почему? способности и память на 5. а усидчивость и прочий характер на 2. но голова-то остается головой. даже если в ней и нет конкретных знаний
19.03.2015 16:44:01, Шерлок
нет, не любая. некоторым хоть обсидись и обучись - 5-ти не будет. мы же именно про голову саму по себе, а не про результат ее деятельности. результат -2 вполне возможен для головы способной на 5
19.03.2015 17:09:10, Шерлок
так вы о конкретике что ли? я думала обобщенно обо всем. или вы все-таки считаете что на реальную 5 может любой и все предметы? если посидит и постарается?
19.03.2015 17:33:20, Шерлок
В рамках школьной программы? Практически здоровый ребенок?
Да, я абсолютно уверена, что любой может учиться на "5", по крайней мере начиная с 3-4 класса. В 1-ом классе требуются не мозги и знания, а аккуратность, дисциплина и хорошая моторика.
Другой вопрос - каких сил это потребует, какой ценой будет оплачено (в смысле нервов, сил, здоровья, увлечений и интересов) и соответственно всем ли это нужно.
А что все могут - уверена.
ЗЫ. Мои дети - НЕ отличники, оба. Именно потому как цена, которую им пришлось бы платить за это, не устраивает ни меня, ни их самих. 19.03.2015 17:48:45, маугленок
Да, я абсолютно уверена, что любой может учиться на "5", по крайней мере начиная с 3-4 класса. В 1-ом классе требуются не мозги и знания, а аккуратность, дисциплина и хорошая моторика.
Другой вопрос - каких сил это потребует, какой ценой будет оплачено (в смысле нервов, сил, здоровья, увлечений и интересов) и соответственно всем ли это нужно.
А что все могут - уверена.
ЗЫ. Мои дети - НЕ отличники, оба. Именно потому как цена, которую им пришлось бы платить за это, не устраивает ни меня, ни их самих. 19.03.2015 17:48:45, маугленок
если нервы и здоровье пошатнутся, то к 11 кл на все 5-ки уже и не доползти. поэтому нет, не выходит по вашему
19.03.2015 17:52:02, Шерлок
Нет, потому что чем дольше он будет учиться на 5-ки, тем меньше сил и нервов это будет требовать. База-то, как ни крути, будет формироваться.
19.03.2015 17:54:12, маугленок
При том, что если 9 лет учиться на отлично, в 10-11 классе можно вообще не напрягаться.
19.03.2015 18:05:28, маугленок
Честно сказать?
Я на самом деле уверена, что учиться в школе (за исключением 1-2 класса) нетрудно, и простой добросовестности абсолютно любому ребенку хватит для "твердой четверки". Ну, а если прилагать еще и некоторые усилия, то будут и "пятерки". 19.03.2015 19:26:10, маугленок
Я на самом деле уверена, что учиться в школе (за исключением 1-2 класса) нетрудно, и простой добросовестности абсолютно любому ребенку хватит для "твердой четверки". Ну, а если прилагать еще и некоторые усилия, то будут и "пятерки". 19.03.2015 19:26:10, маугленок
Верю, что и моя может. Но моих сил не хватает заставлять ее учить-учить-учить, а у нее не хватает мотивации и способностей /учиться без напряжения/. 19.03.2015 17:50:11, УникаЛьнаЯ
Но кто ж меня спросит 19.03.2015 16:15:55, Oker
ну 3,77 это и не 3? И явно, что знаний там больше чем на 3. а 3+ или 4- в четверти не ставят.
и вообще, вместо того что бы порадоваться за человека надо яду накапать. 19.03.2015 15:12:00, ить
и вообще, вместо того что бы порадоваться за человека надо яду накапать. 19.03.2015 15:12:00, ить
Я тоже горжусь поступком автора ). Во всяком случае, полностью его поддерживаю. Дети должны иметь опыт успешного отстаивания своих прав. И знать, что родитель на их стороне.
19.03.2015 15:44:04, oshka
В школе нужно отстаивать свои права знаниями, причем такими, чтобы учитель не сомневался, а не хождениями мамы к заучу и рпзбором отметок на сельсовете.
19.03.2015 16:59:33, ПчЁлКа
Поскольку учитель точно лучше знает вес каждой оценки. 19.03.2015 15:17:28, Oker
Вот меня тоже это смущает. Ведь когда знает ребенок на 4, то сложно его "завалить" ;)
19.03.2015 16:32:28, ПчЁлКа
Невозможно, особенно в рамках школьной программы ;)) Завалить можно того, кто знает на 3,77
19.03.2015 16:46:47, ПчЁлКа
Да смейтесь на здоровье ;) Смех он жизнь продлевает.
Мне вот смешно и странно с родителей, которые ходят в школу отметки поправлять и добтваться СПРАВЕДЛИВОСТИ !! ;) 19.03.2015 17:12:46, ПчЁлКа
Мне вот смешно и странно с родителей, которые ходят в школу отметки поправлять и добтваться СПРАВЕДЛИВОСТИ !! ;) 19.03.2015 17:12:46, ПчЁлКа
Учебник родители открыть не могут после спорного электронного дневника и проконтролировать? В тетрадки заглянуть не могут да? Поспрашивать ребенка по пройденному материалу тоже не могут?! Надо обязательно в школу к учителю идти?;)
19.03.2015 17:32:06, ПчЁлКа
На самом деле, сейчас настолько идиотски сформулированные тесты встречаются, что к знаниям они не слишком большое отношение имеют. Или вот - в контрольной по окружающему миру снижают оценки за орфографию. Хоть обспрашивайся дома - по окружайке. Некоторые могут ставить "2" за _поведение_ на уроке.
А я свою первую "2" на уроке получила знаете как? :) Учительница спросила одного-второго-третьего - никто из них не подготовил домашнее задание. И выставила она в столбик "2" всем, с пояснением "из-за вас, лентяи, страдает весь класс!" :))) И ничего, "закрывали" эти оценки как полноценные свои. Сейчас думаю - зря родители в школу не ходили, зря :) 19.03.2015 17:48:16, УникаЛьнаЯ
На 4, это когда нет спорных между три и четыре. А когда родитель считает на 4, а учитель на три, значит родителю стоит тщательнее в учебнички и тетрадочки заглядывать.
19.03.2015 17:50:50, ПчЁлКа
смотря что кому проще и быстрее. а какая разница в принципе как получить эту информацию?
19.03.2015 17:35:34, Шерлок
Для меня большая. Потому как, чтобы ребенок не имел спорных оценок, нужно регулярно учебник и тетрадки открывать, продуктивнее будет.
19.03.2015 17:39:00, ПчЁлКа
так если они уже спорные? вы же это предложили делать после обнаружения спорных
19.03.2015 17:41:27, Шерлок
а наши 3,77 попрошу не обижать. они застуженные. и каждая 3-ки и каждая 4.
а вот в круглых отличников, я, кстати, совершенно, не верю. ибо вот там как раз таки оценки зачастую натягивают, что б не портить картину. 19.03.2015 16:54:53, Бандерилья
Так и есть, натягивают - как сама круглая отличница и мама круглого - подтверждаю. Только ни мама моя, ни я оценки выпрашивать в школу не ходили никогда. Учителя сами натягивают почему-то.
20.03.2015 13:18:03, Zeiva
Да не верьте. Круглых отличников, извините, не дневник и педсовет контролирует, а олимпиады ;) И если общешкольную еще можно подтянуть , то районную и областную нет.
19.03.2015 17:06:49, ПчЁлКа
Мой ребенок по "Русскому медвежонку" занял 2-ое место в городе (город - сильно не Москва, но все-таки...), а в четверти у него выходит "тройка".
Я не собираюсь возмущаться и жаловаться, в том, что у него тетрадки рваные, домашка не выполнена и учебник потерян, он, конечно, сам виноват... Но к знаниям это не имеет отношения. 19.03.2015 20:23:47, маугленок
Я не собираюсь возмущаться и жаловаться, в том, что у него тетрадки рваные, домашка не выполнена и учебник потерян, он, конечно, сам виноват... Но к знаниям это не имеет отношения. 19.03.2015 20:23:47, маугленок
Школьные олимпиады. У нас сначала идут школьные олимпиады. Потом занявшие первые места едут на районные, потом победитель на областную
19.03.2015 17:53:42, ПчЁлКа
это всерос? школьный-муниципальный-региональный-заключительный? и есть дети, которые по всем-всем предметам идут дальше школы? или что имеется в виду?
19.03.2015 18:05:47, Шерлок
Было предложено, что б Саша написала доп.работы и исправила 3-ки,но .. на следующий день учитель заболела.
с завучем вариант "перекрывания" 3-ки мы тоже обсудили.есть задания на каникулы.
я прекрасно понимаю, что 3,77 это не твёрдая 4. НО и не 3?
и опять же. я не выпрашивала поставить 4. это было решение вышестоящего лица. Которое тоже преподаёт у Саши. И знает её не на словах. и единственное что я выпрашивала- это работы на каникулах, что б было понятно что 4 нам поставили не за красивые глаза, а за дело. но это уже было после решения исправить оценку. 19.03.2015 15:22:20, Бандерилья
просто ( по словам Саши) на неё иногда что то находит.. 19.03.2015 15:56:41, Бандерилья
А доп.работы на каникулах - это зло. 19.03.2015 15:28:21, Oker
к/р - это итог изучение определенной темы, а работа на уроке - это может быть одна решенная задача, которую только что разобрали. 19.03.2015 15:41:11, Oker
иногда важнее решить задачу на уроке, понять и сделать. чем написать к.р. - дети могут быть не подготовлены, болеть голова и т.д.
19.03.2015 16:00:49, Роза Константиновна
надо же - четвертную оценку между 3 и 4 аж на педсовете обсуждали. что же будет в конце года - совещание на неделю, не иначе:)
19.03.2015 15:26:49, ALora
ну с её слов это так прозвучало. Ну и завуч сказала, что да, помнит и удивлена, что не исправили.
в принципе, я сама несколько изумилась. ибо я пришла только узнать принцип выставления оценок. Ну ,что я собственно, и исполнила. Узнала,мне на пальцах всё объяснили, и заодно сказали что следующая четверть будет считаться по другому. Так что в любом случае я не зря сходила. 19.03.2015 15:32:04, Бандерилья
причём я знаю за что. невнимательность и .. эти.. мать его.. точки. ну не ставит она их. вот хоть убейся. уже и не знаю даже как это научить,приучить,привить или прибить. меня эти точки доводят (откровенно) уже до инфаркта. 19.03.2015 15:48:12, Бандерилья
Не обязательно, может, он просто обижен на ребенка и пристрастен? А он пристрастен быть не должен.
19.03.2015 15:19:52, Роза Константиновна
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
