Конференция "Школьное и дополнительное образование детей""Школьное и дополнительное образование детей"
Раздел: Уроки, продленка
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
помогите задачу объяснить.
Сама понимаю как решить, а как ребёнку 2 класса разложить? Помогите, плииз.N5
24.11.2014 18:26:07, olga88
11 комментариев
Надо рассуждать, начиная с предположения, что если бы все части были одинаковы, то были бы по 3 см. Если первое звено отдаст 1 см второму звену, то разница между ними будет как раз 2 см.
То есть 4, 2 и 3 24.11.2014 19:24:01, Etagerka
То есть 4, 2 и 3 24.11.2014 19:24:01, Etagerka
2. Первое звено еще на 2 см короче второго. Два вторых заменяем 2-мя первыми - ломаная становится еще на 4 см короче, т.е. 4 см. Зато имеем 3 одинаковых первых звена. Отсюда длина первого звена = 4/3 см.
В целых числах не решается, странно. Проверяла уравнением - то же самое. 24.11.2014 19:18:41, Аня-лэ
Если второе короче третьего, то третье-то длиннее, а?
вот так же и дети путаются, но детям простительно 24.11.2014 21:37:51, Елна
вот так же и дети путаются, но детям простительно 24.11.2014 21:37:51, Елна
Всем простительно:)
это не путаться - это задачу не читать, а домысливать:) 24.11.2014 21:41:05, Шоша
это не путаться - это задачу не читать, а домысливать:) 24.11.2014 21:41:05, Шоша
Бракоделы они, сами запутались в *короче-длиннее*
подразумевалось-то наверное действительно 2-4-3 24.11.2014 21:20:12, Елна
подразумевалось-то наверное действительно 2-4-3 24.11.2014 21:20:12, Елна
Читайте также
Неподходящий лоток и наполнитель - причина нечистоплотности кошки
Как выбрать правильный кошачий лоток?
