Языки

Народ, я офигела от прочтения топиков про языки.:))) Я просто не понимаю такой большой необходимости в идеальном говорении.:))) Главное, ИМХО, чтобы просто говорил, правильно-неправильно это, мне кажется, вторично. Первично - небоязнь говорить. Правильность, если она не очень высокая, потом с мозгами (возрастом) или с практикой в среде, если будет возможность, придет, мне кажется.
С моей точки зрения, главное чтобы ребенок что-то первичное, чем будет заниматься в жизни, правильно определил, чем выговор на языке без акцента.
Я вот никак не могу понять как можно помочь ребенку определиться в этой жизни. Мои родители не смогли мне в этом помочь, и я не знаю как. Понимаю, что надо пробовать все, но на все не хватает времени.:((
Вот музыкой вроде бы хорошо заниматься для общего развития, но я вижу, что ребенок не фанатеет от этого, скорее чтобы мне удовольствие доставить.
Нравится ей на пони скакать, так это вообще чистой воды удовольствие, а не будущее занятие в жизни.
Хорошо бы позаниматься рисованием, вроде бы тоже нравится ей и вроде бы получается, но опять же не шедевры с моей точки зрени, времени просто нет.
Короче, явных таланов, таких чтобы сразу в глаза бросались, как бы нет, и в какую сторону двигаться не понятно.:)))
Ну, а немецкий язык у нас пошел, как по маслу, только после 3 месяцев в Германии. Я не вижу других способов получения гладкого разговора на языке, кроме среды.
Что-то такое случилось в голове, что сегодня ребенку не составляет труда перед уроком прочесть нужный отрывок в книге и практически дословно его пересказать.
Однако, язык это не цель, а средство. Как ЦЕЛЬ поскорее выяснить?:)))