Возник разговор с подругой. Она считает, что ребенок (2 кл) должен сам разбираться со своими делами в школе.
Например: у ребенка в дневнике запись "не сдана тетрадь с д.з. по математике". Ребенок считает, что тетрадь сдавала, но подойти и сама сказать учителю, толи стесняется, толи забывает, на прямой вопрос учителя, где д.з. отвечает что-то невнятное, учитель счиатет, что не сделала, а сказать боиться.
Через 3 недели регулярных напоминаний в дневнике, ребенку ставят "2" за не сделанное задание. Мама очень ругает (заочно) учителя за несправедливость. Я говорю, что подойди к учителя или позвони и выясни все. Мама говорит, что путь девочка сама разбирается.
Так же маму не устраивает, что не записали в дневник сумму за завтраки (жэта инфа висит внизу на стенде, но че-то там у нее не сходится).
На тот же коментарий - позвони и спроси. Ответ - пусть ребенок сам узнает.
Та же мама считает, что ребенку несправедливо ставят оценки.Я в таком случае (если не понятно, почему такая оценка) тоже при случае узнаю подробности у учителя.
Имхо, если ребенок явно не справляется с узнаванием инфы и т.п., то можно и позвонить самой. Как минимум не ругать за это учительницу.
Или я слишком снисходительна к собственному ребенку (моя, правда, ответственнее - все сама может решить) и к учительнице?
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Школа
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Нужно ли родителям общаться с учителем (просто поболтать тема:))
28.09.2011 20:22:25, Шоша26 комментариев
Я не общаюсь ни по каким вопросам. Мне не надо. Все оценки - ерунда, а все остальное можно узнать другими путями :)
29.09.2011 14:52:21, Яснотка
Я прикидываю, какой вопрос ребенок может решить сам, а какой нет. Я же знаю своего ребенка! Во втором случае конечно подойду. Впрочем, в этом году поводов подходить еще не было, это учительница ко мне все время подходит, т.к. я в РК, то то купить, то то:).
29.09.2011 13:00:42, ЮлияФ
Смотря о чем общаться. На тему забытых вещей, оценок, расписания, заданий я никогда не общалась и общатсяь не собираюсь. Если ребенка не устраивает оценка он(а)должен(а) или 1) лучше учиться (хочешь пролучить 5, выучи на 6) или 2) сам(а) выяснить, за что. В началке у моих детей таких вопросов не возникало, а вот в 5 кл моя дочь совершенно смаостоятельно выяснила "за что" и добилась (у директора между прочим, т.к. она вела предмет) повышения оценки - т.е. директор согласилаь с аргументами 10летнего ребенка. А вот вопросы перевода к другому учителю или доп. занятий (или заданий)для моего ребенкая решала сама и в более старшем возрасте. Хотя из класса в класс моя дочь тоже сумела перевестись сама перед началом 6 кл. (11 лет). Всякие справки дети тоже сами всегда берут, причем с детского сада.
29.09.2011 12:32:24, hanhi
Я с вами согласна, разговаривать с учителем, с взрослым человеком, ребенку сложно. Мне это даже в старших классах было нелегко, а особенно теперь.
29.09.2011 11:05:39, маугленок
Заставлять себя надо (с). Я на полном серьёзе.
29.09.2011 11:27:13, В. с работы
В первом - да. Но в старших уже надо над этим работать. Я Вам по секрету скажу: они такие же люди, как все остальные. Они тоже устают, если таскают сумки, в той же позе моют пол, что и Вы, у них тоже может болеть горло и прочее. И при этом они ещё возятся с нашими младенцами -я прямо преклоняюсь перед их терпением.
29.09.2011 12:05:07, В, с работы
В оценки я не вмешиваюсь, но у меня сын, во-первых, учится очень хорошо и, во-вторых, к оценкам довольно равнодушен - в смысле, ему не придет в голову париться из-за четверки. например, или ройки в тетради за ДЗ.
По поводу денег я разбираюсь только сама, ребенка в это вообще не вмешиваю. Но у нас питанием занимается не учитель, а специальный человек - социальный педагог.
Но вообще, я с учителем на связи, если у меня есть вопросы, задаю по смс или звоню. 29.09.2011 10:57:01, Lynx
По поводу денег я разбираюсь только сама, ребенка в это вообще не вмешиваю. Но у нас питанием занимается не учитель, а специальный человек - социальный педагог.
Но вообще, я с учителем на связи, если у меня есть вопросы, задаю по смс или звоню. 29.09.2011 10:57:01, Lynx
Я тоже считаю, что моему ребенку несправедливо ставят оценки. И с этим все равно ничего не сделаешь. Ну такой вот у нас учитель. Пойти разбираться за домашную-классную работу не пойду точно, не вижу в этом смысла, если контрольная пойду. И ребенок мой в курсе, что учитель неадекватно оценивает ее. Но разговор с учителем к хорошему результату не приводит, проверено. На диалог она не пойдет, мой ребенок и (не только мой) ей не угодил. Ну что с этим поделаешь, у учителя есть личные симпатии и антипатии. Доказать это ты не докажешь никак. В случае, когда права моего ребенка ущемляются у меня один выход идти к директору, что я делаю иногда. Звонить и узнавать по мелочам о ДЗ я тем более не стану. Это еще и боком моему ребенку может выйти. А так у меня очень умная девочка, она сама либо все вырулит, либо не будет рулить, ежели не видит в этом смысла. В случае с дочерью я считаю, что да, нам не повезло с учителем, хотя она считается лучшим в школе. Но с другой стороны, тяжело в учении, легко в бою. Ей приходится учить на 5-6 балов, уметь решать сложные задачи, быстро соображать. А пацан, наоборот,у него такие косяки с ДЗ и не только, рассеянный и невнимательный. Но я тоже не звоню и не буду за него решать его проблемы по мелочам. Да, пускай ставят двойку. Потому как свою голову надо включать. А если я за него все узнавать буду, так он вообще перестанет думать. Оценки у него я бы сказала завышены скорее, не пойду разбираться))))). Как-то так. В случае вашей подруги я бы наверное тоже не пошла, ну потерялась тетрадь где-то, какая разница где и кто потерял, дала бы новую и заставила сделать заново дз, если боится спросить. О сумме за завтраке узнала бы на родительском собрании, наверное.
29.09.2011 10:51:05, как то так
У нас вроде нет любимых и т.п.. Звонить я без особых случаев вообще не предлагаю - уважаю частную жизнь учителей, врачей и т.д.
Меня удивляет, что забирая ребенка и все равно разговаривая с учителем, сложно узнать цену завтраков и судьбу тетрадки (претензии по поводу тетрадки к учителю, а не к реебнку).
Ваш вариант завести новую и сделать д\з заново - мне очень понра. 29.09.2011 10:56:31, Шоша
Меня удивляет, что забирая ребенка и все равно разговаривая с учителем, сложно узнать цену завтраков и судьбу тетрадки (претензии по поводу тетрадки к учителю, а не к реебнку).
Ваш вариант завести новую и сделать д\з заново - мне очень понра. 29.09.2011 10:56:31, Шоша
Старший по головам пройдет, своего не упустит.Он лучше сам раз рулит спорную ситуацию. И всегда был таким. Очень хорошо помню, как он в детском саду ходил жаловаться к заведующей по по поводу кровати у окна (задувало ему, а воспитатель не реагировал).
А с младшем придется ходить, он за себя не постоит. Обидчику в нос не даст, к учителю не подойдет. 29.09.2011 09:06:13, ЛУЧИК
по поводу оценок я не спорю, а вот чтобы уточнить задание, или что принести, смс-ю учителю регулярно.
имхо, тут еще многое от учителя зависит, есть учителя, которые держат дистанцию, и к ним запросто не подойдешь. мой деть не из стеснительных, но наш учитель так себя поставил, что подойти спросить ребенок боится. 29.09.2011 00:30:56, nastyk
По поводу оценок (типа, "за что?") ни разу пока не узнавала.
А вот узнать, что сколько стоит - это я запросто звоню. 28.09.2011 23:07:29, Василиса из сказки
Ну я "за что" прям не спрашиваю. И звонить ради этого не буду. Но, отводя или забирая ребенка могу и спросить, если не понимаю сама, что не так было. Мне интересно самой понимать требования по математике, например. В учебнике подача материалом с научностью расходится:(
28.09.2011 23:46:03, Шоша
Мне не интересно содержание учебников (((. Я в них ничего не понимаю. Нет ничего "неприличного", с моей т.зр., - и хорошо. А каким там образом ребёнок запомнит, что Волга впадает в Каспийское море - меня не волнует. Примеры решить может? Более-менее грамотно пишет (это наш больной вопрос -грамотность)? Замечательно. В наше время были в русском языке какие-то схемы, всю жизнь считала их ненужными (я лингвист по образованию,если что). Кому-то они помогли? И хорошо, я их уже не помню. Сейчас другие схемы - и у меня никакого желания запоминать их нет. Главное, чтобы результат был. Я вот не могу понять, что тут народу в "Окружающем мире" Плешакова не нравится. Я посмотрела - всё, вроде, правильно написано, удодов бабочками не назвали.
29.09.2011 11:35:08, В. с работы
Давайте как лингвисту приведу пример:). По нашей программе, например:
- у слов типа "пальто", "окно" нет окончания
- предлог "на" - это слово, а предлог "к" - не слово, потому что в нем гласной нет.
Что-то еще в том же духе. Дочка во время болезни делала упражнения, не учитывая эти волшебные правила. Получила 2 бала. Мне было интересно, какие ошибки у ребенка, т.к. на мой взгляд было правильно. 29.09.2011 12:19:57, Шоша
- у слов типа "пальто", "окно" нет окончания
- предлог "на" - это слово, а предлог "к" - не слово, потому что в нем гласной нет.
Что-то еще в том же духе. Дочка во время болезни делала упражнения, не учитывая эти волшебные правила. Получила 2 бала. Мне было интересно, какие ошибки у ребенка, т.к. на мой взгляд было правильно. 29.09.2011 12:19:57, Шоша
У слова "пальто" и вправду окончания нет. С "окном" непонятное что-то. Если честно, то я даже не знаю, как сегодня в школе предлоги называют. Главное, чтобы писали отдельно от других слов. Методики меняются всё время, надо же людям заниматься чем-нибудь))). Помню, моих родителей тоже наши учебники иногда напрягали. Ну, а теперь наше поколение напрягается из-за следующих учебников.
29.09.2011 12:42:33, В. с работы
Я про то, что уравнивать пальто и окно (учитывая, что есть форма окна - странно).
Предлоги называют предлогами, но предлоги из без гласных, в нашей программе, предлогами не считаются.
Я хочу, чтобы мой реебнок учился в нормальной школе. В моем случае единственный шанс - самой ее улучшать:) 30.09.2011 19:02:16, Шоша
Предлоги называют предлогами, но предлоги из без гласных, в нашей программе, предлогами не считаются.
Я хочу, чтобы мой реебнок учился в нормальной школе. В моем случае единственный шанс - самой ее улучшать:) 30.09.2011 19:02:16, Шоша
Д.З - дело ребенка, мой, например, может быть совершенно убежден, что сдал тетрадь, а потом найти ее в дальнем ящике. Учитель тут никак не виноват - у него нет тетради. Он и так три недели ждал. Нормальный урок ребенку - проблемы надо решать, сами не рассосутся.Про завтраки - это дело мамы. Про несправедливые оценки - можно любому, но не вот, вы не справедливы, а сначала - в чем ошибка ребенка.
28.09.2011 20:58:14, ЮлияС, комп так и не узнает:(
Ничего сложногог нет, именно так ребенок становится самостоятельным, учась решать свои школьные проблемы. Я могу своей лишь помочь советом, поддержать.
А то после детки вырастают и ничего сами не могут, только и слышно: "маааам...." 28.09.2011 20:57:20, Бриджит Джонс
Своего ребенка приучаю самостоятельно разруливать свои дела. Парень у меня трусоват :-( - если считает, что оценка несправедлива или задание непонятно, то перед учительницей промолчит, а мне начинает демагогию толкать, какой он несогласный, да как с ним плохо поступили. Борюсь с этим по мере сил.
НО если вопрос принципиальный, а сын не справляется, то сама иду к учительнице и при ребенке с ней все выясняю, чтобы негатив и непонятки не накапливались. 28.09.2011 20:56:54, WhiteFly
НО если вопрос принципиальный, а сын не справляется, то сама иду к учительнице и при ребенке с ней все выясняю, чтобы негатив и непонятки не накапливались. 28.09.2011 20:56:54, WhiteFly
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
