про английский во 2 классе

Девчат, ну подскажите, может я не права, и все нормально? Или я правильно понимаю - у нас в школе с языком есть проблема и надо принимать меры. Какие тогда, что в этой ситуации можно сделать? Ругаться с учителем не хочется. Теперь суть.
Школа обычная (кадетская - но таковой стала неожиданно). Английский со второго класса. Англичанка задает на мой взгляд очень много. Ну для примера: надо сделать 2 упражнения, и написать английские буквы - целый лист, т.е. две страницы. Если учесть, что английский у нас 3 раза в неделю, дети на продленке до 18.00 (школа полного дня) - английский на продленке не делают вообще (другие уроки чуть-чуть) то делаем мы английский до глубочайшей ночи. Не сделаем - будет пара и куча переживаний! Для сравнения: по русскому языку им задают упражнение в 5 строк пока. Но речь даже не о том, что очень много заданий. Тревожит следующее. Все первые 2 четверти они только и делали, что дома в прописях писали страницами печатные буквы и их же в тетради - опять страницами,а весь урок в классе - это списать с доски образцы букв дл домашнего исполнения - сделать начало всех строк.Но печатные буквы они хотя бы отрабатывали на прописях и теперь пишут не плохо. Но с этой четверти англичанка раздала тетрадки, в которых своей рукой как образцы написала прописные буквы, которые они должны теперь к каждому уроку писать - по 2 страницы каждый раз. Но эти образцы :(((... очень красиво написаны, по взрослому с петельками, украшениями, завитушками и т.д. И дети должны копировать эти буквы!!! Вчера я первый раз увидела процесс - как делает это мой ребенок. Например, k - он рисует нечто похожее сперва на n, сверху "кладет" кружочек, а на него пририсовывает вытянутый вверх еще кружочек и потом пририсовывает на нижней ножке хвостик- закорючку, чтобы получилось как у учительницы - ужас, ужас, что получилось в результате у него, совершенно неверная схема писания буквы! Буква i маленькая - у нее в образце это русская прописная "г" и сверху точка, Большую K начал копировать и так запутался в учительских завитках, что даже не понял, что "ножки" должны в центре сойтись - писал вначале как "Н" - две параллельные палки, потом посередине делал какие-то кружочки... ну в общем, мама не горюй! У самой учительницы в образцах заглавные буквы G и J абсолютно!!! идентичны в написании - всё как крупная наша русская д-маленькая :) Ребенок английский учит еще и в центре развития, но он знакомые буквы в ее прописях не узнает!!! Понимаете, они ни разу в классе не отрабатывали элементы письменного написания букв - просто копируют, кто во что горазд. И самое страшное, что неправильно написанные буквы она даже не поправляет!
И что делать? Идти к учителю и говорить, что на мой взгляд, у нее не верна методика преподавания? Она скажит, что я не имею права судить, так как не педагог. Попросила обратить на это внимание нашу классную - она не хочет идти на конфликт. Может, идти сразу к директору - он, говорят, адекватен? Или все нормально - это меня глючит, так и надо детей учить? Может быть, можно отдать эти "прописи" на методологическую экспертизу, ну не знаю... как объяснить, что есть канон написания букв, а их "художественная" интерпретация педагогом не может быть основой для обучения в начальной школе?