Помогите найти точку опоры

Образовалась проблема, не знаю, с какой стороны ее решать, выскажите мнения, пожалуйста, кому не лень :)
Сын, 4 класс, с этого года новая программа. В прошлые года сын учился по Литературному чтению Кац, и Окружающему миру Ивченковой и Потапова. Все шло хорошо. С этого года у нас Климанова и Горецкий по чтению и Плешаков по окружающему миру. Всю среду сын делал домашку по окружающему миру, весь четверг по чтению. В результате он не выучил музлитературу к сегодняшнему дню. Там тоже 20 страниц музыкальных терминов.
Я рычала на него два вечера, что ленится и т. д.
А вот сейчас думаю, не в лени дело, похоже трудно это ему. :(
Климанова и Горецкий намного сложнее Кац, это я вижу, Плешаков такой же замороченный как был у нас раньше Потапов.
Ощущение, что сын старается, но нагрузка не по силам. Что это - адаптация к новым условиями и требованиям учебника? Чего делать, как облегчить жизнь. Не хотелось бы тратить весь день на подготовку одного предмета, тем более устного :(
Как вы готовитесь к устным предметам? Понятно, что если ребенок хорошо читает и с памятью все в порядке, то и проблем нет, а вот остальные, не очень читающие дети, как вы готовите устные предметы? Может быть мы дома от него много требуем?