Вы скажимте, что все не хотят. Но мой второклассник не просто говорит не хочу - он не идет. почему я позволяю? я пробовала физически перемещать его в класс, он там такое устраивал, что больше так не развлекаюсь. наказания, уговоры, беседы по душам... коллектив, учитель, успеваемость - все это пытались "устаканить". и самооценку повышали и с психологом работали. сегодня все психологические приемы пошли коту под хвост, я его просто колотила и рассказывала, как он всех достал и какая он свинья. и обещала убить. сил нет. нервов тоже. впереди светит индивидуалка к которой будет прилагаться мое увольнение с работы.
друзей нет, жалуется на всех, а сам дразнится постоянно. и при этом не дурак и добрый. вот как такое сочетается???
три месяца отношения налаживали, все последовательно, без наказаний ,убеждениями. и вот все это накрылось медным тазом.
сижу рыдаю.
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Отношения с родителями
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
не хочет ходить в школу
26.03.2007 11:24:15, ййй32 комментария
Подойдите к нему ночью когда он спит. Разве это не чудо. Самое прекрасное на свете дитя. Ну есть у него недостатки, а у кого их нет? Я пишу так потому что у меня тоже были и бывают непонимания с сыном... Может у меня немного легче, или по другому. Но я тоже плакала и пила успокаительные... А потом думаю а если он был бы бальным, я бы его все равно бы любила. Он здоров и слава богу. Говорить говорить... Давить на жалость, наказания ничего не дает(( Еше хуже и хуже.. Да и он привыкает. Пусть некоторые не понимают меня, но я решила это (я писала на конфе) договором. Подписивали оба. И заклеила я это на стене. Были вознограждении в виде денег 5 и 10р, и штрафы. Нам помогло. Ну это же лучше чем наказания...
27.03.2007 21:55:55, мама Вика
спасибо за помощь и сочуствие:).
сегодня просто встал пошел в школу. 27.03.2007 10:23:56, ййй
сегодня просто встал пошел в школу. 27.03.2007 10:23:56, ййй
Он, наверное, вчера плохо себя чувствовал. Ребенок доверяет своему организму больше, чем внешним правилам. Прав. У нас тоже так бывает.
А когда был маленький, то отказался от детского сада и я никак заставить его не могда. И я ругалась, злилась и т.д. 27.03.2007 10:48:07, jii
А когда был маленький, то отказался от детского сада и я никак заставить его не могда. И я ругалась, злилась и т.д. 27.03.2007 10:48:07, jii
Вы правы. звонила в школу - заболел, температура.
27.03.2007 14:46:31, ййй
Доверяйте ему. Он не может как-то понятно выразить проблему, а просто говорит, что не хочет идти в школу. У нас то же самое. Я так несколько раз обжигалась с болезнями. Теперь не так переживаю. Ну, остался дома. Лечись и отдыхай.
27.03.2007 17:09:54, jii
26.03.2007 19:05:32, Nostalgy(ex Bagirka)
это уже было
27.03.2007 10:22:46, ййй
А если ребенок категоричеки школу менять не хочет? И говорит, что учительница здесь хорошая.
26.03.2007 19:09:16, Харас
Вот у меня случай, когда ребенок в школу ходить не хочет и менять ее тоже не хочет.... Только в 5-м классе. А ей до него год с четвертью...
26.03.2007 21:56:48, Харас
Вот-вот, и у меня та же песня. :((( Не хочет менять школу, а я уже твердо решила перевести его в музыкальную гимназию.
27.03.2007 22:01:19, Natem
а что он говорит? почему не хочет ходить? что больше всего отталкивает его от школы??
26.03.2007 13:32:14, Rikka
на самом деле, по моему собственному опыту, перед тем, как в работе с психологом (аналитиком) у пациента намечается резкий шаг вперед, случаются вот такие срывы. Так что это - еще один повод не переживать, а действовать. Главное, себя не казните за то, что сорвались - со всеми бывает. И крест на всем ставить еще рано ). 26.03.2007 12:43:00, Margo-Line
у нас всем срывам предшествуют конкретные поводы - то чуть заболел, то на час часы перевели. только поводы эти для школы точно не уважительные.
26.03.2007 12:52:09, ййй
Домашку лучше не надо, сами страдать будете и ребенка при этом ненавидеть. Частная школа... Вот у меня ребенок в частной школе, как раз во втором классе, но в классе сына есть очень проблемный мальчик, который всех задирает, хотя тоже не злой вроде бы, с низкой успеваемостью, а при этом имеет замечательный талант: отлично рисует. Мальчика забирают самым первым, чуть ли не сразу после первой половине дня, т.к. весь класс и школа от него стонает. Брошена армия психологов, а толку мало. Это не ваш сын?
Насчет того, что ваше терпение иссякло и вы его поколотили, то я в этом ничего ужасного не вижу. Это нормально, он вас достал!
А я поделюсь своим опытом. Вдруг поможет. Мотивируйте! Тем, что ему интересно!
У нас была проблема в начале года. В первом классе моему ребенку в старой школе отбили желание учиться, и как это желание вернуть? Мы ввели денежные поощрения. Пятерка 5 руб, по трудным предметам - 10 руб, 4 - 4 руб, 3 - отнимаю 4 руб, 2 или замечание о плохом поведении - отнимаю 10 руб. Я знаю, это очень спорный момент: деньги за учебу. Но моему ребенку невозможно было объяснить пользу учебы. А я считаю, что учеба - это важно. Мотивация оказалась мощная, т.к. я принципиально перестала что-то ему покупать, за исключением праздников. За это время мой ребенок реально подтянулся, втянулся, его стали чаще хвалить. Ему стало нравиться учиться! И еще ему чертовски приятно купить на свои кровные себе игру.
А вот если ребенок хочет собаку, или что-то особенное, что вы готовы приобрести? Отлично: рисуем то, что он хочет, в виде точек. Каждое достижение фиксируется соединением от точки к точке. И так медленно и упорно ребенок будет приближаться к своей цели. Попробуйте.
По поводу оставания дома, я никогда это не поощряла. Да и не реально это, т.к. в таком случае ребенок останется один, потому что нам надо по делам. Мой ребенок видел, как шпарило кипятком с потолка, когда нас затопили соседи сверху. Он понимает, что пока в общем-то страшновато ему дома оставаться одному на целый день. 26.03.2007 12:38:35, Мама второклассника
Насчет того, что ваше терпение иссякло и вы его поколотили, то я в этом ничего ужасного не вижу. Это нормально, он вас достал!
А я поделюсь своим опытом. Вдруг поможет. Мотивируйте! Тем, что ему интересно!
У нас была проблема в начале года. В первом классе моему ребенку в старой школе отбили желание учиться, и как это желание вернуть? Мы ввели денежные поощрения. Пятерка 5 руб, по трудным предметам - 10 руб, 4 - 4 руб, 3 - отнимаю 4 руб, 2 или замечание о плохом поведении - отнимаю 10 руб. Я знаю, это очень спорный момент: деньги за учебу. Но моему ребенку невозможно было объяснить пользу учебы. А я считаю, что учеба - это важно. Мотивация оказалась мощная, т.к. я принципиально перестала что-то ему покупать, за исключением праздников. За это время мой ребенок реально подтянулся, втянулся, его стали чаще хвалить. Ему стало нравиться учиться! И еще ему чертовски приятно купить на свои кровные себе игру.
А вот если ребенок хочет собаку, или что-то особенное, что вы готовы приобрести? Отлично: рисуем то, что он хочет, в виде точек. Каждое достижение фиксируется соединением от точки к точке. И так медленно и упорно ребенок будет приближаться к своей цели. Попробуйте.
По поводу оставания дома, я никогда это не поощряла. Да и не реально это, т.к. в таком случае ребенок останется один, потому что нам надо по делам. Мой ребенок видел, как шпарило кипятком с потолка, когда нас затопили соседи сверху. Он понимает, что пока в общем-то страшновато ему дома оставаться одному на целый день. 26.03.2007 12:38:35, Мама второклассника
это не мой.
мой не рисует. 26.03.2007 12:49:18, ййй
мой не рисует. 26.03.2007 12:49:18, ййй
очень Вам сочувствую, понимаю как это бывает, т.к. у самой примерно тоже самое..
нас спасает только папа
ребёнок безоговорочно слушается только его (не знаю что бы я без него делала)
а как Ваш папа..учавствует в воспитании? 26.03.2007 12:29:57, Картошка
нас спасает только папа
ребёнок безоговорочно слушается только его (не знаю что бы я без него делала)
а как Ваш папа..учавствует в воспитании? 26.03.2007 12:29:57, Картошка
у него эффективность еще меньше моей.
26.03.2007 12:47:28, ййй
Домашнее обучение? Частная школа?
26.03.2007 11:59:43, Аник
3 года и сейчас- две большие разницы. в 2 года я тоже сбежала и готова была в каменоломне работать, лишь бы не проводить время с ребенком. а сейчас вполне можно попробовать заново построить отношения, уже не как с неуправляемым монстром, а как с разумным человеком
26.03.2007 12:11:01, Танжер
сегодня уже не надо ничего строить:). когда нервы разгуливаются- лучше ничего не решать и не выяснять отношений.
26.03.2007 12:15:27, Танжер
сомневаюсь ,что в частной школе будет лучше чем в том классе, где он сейчас.
а домашка.. я же реально с ним не справляюсь. я в его три года на работу сбежала, поняв, что от общения с собственным ребенком у меня крышу сносит.
да и уволится придется. не оставлять же его дома одного постоянно. 26.03.2007 12:04:07, ййй
а домашка.. я же реально с ним не справляюсь. я в его три года на работу сбежала, поняв, что от общения с собственным ребенком у меня крышу сносит.
да и уволится придется. не оставлять же его дома одного постоянно. 26.03.2007 12:04:07, ййй
Сочувствую. Но, как человек, имеющий достаточно упрямого сына, писавший статьи с ручкой в одной и грудничком в другой руке, хлебнувший предостаточно от варианта работающей мамы с ребенком, вижу проблемы не только в сыне, но и в Вас.
Это "я в его три года на работу сбежала, поняв, что от общения с собственным ребенком у меня крышу сносит" свидетельствует о многом. Возможно, о какой-то психологической несовместимости (такое с родителями и детьми редко, но бывает), возможно, о педагогических проблемах. Мне многое из форм общения с малышом показывала мама и соседка, что-то подруги. У Вас здесь провал. Прежде всего, нужно принять ситуацию, какая есть. Что у Вас родной сын, неплохой, в сущности, мальчик, но и его, и Вас заносит. Себя Вы принимаете? (если нет, очень плохо, например, у Лууле Вилма хорошо написано, как жить в согласии с собой). Вот также надо принять ребенка. И с таким посылом самой пойти к психологу, поговорить, как жить дальше, чтобы от общения дома "крышу не сносило". Только внутренняя позиция должна быть ни в коем случае, не "я нормальная, а сын такой свин, за что это наказание", а "мне с трех лет сына и ранее не удается нормально ладить с ребенком". Может, говорить не с психологом, а с кем-то из родственников или хороших знакомых постарше, у кого все не до такой степени вразлет. Родственники лучше, чем знакомые, т.к. при сходстве характеров понять изнутри проще.
И потом. Почаще говорите с сыном, как с взрослым. Вот есть ситуация. Вы работаете. Все дети должны учться, закон у нас такой. Если ребенок не хочет учиться, когда живет дома, его государство может отобрать у родителей и поместить в интернат, где умеешь - научим, не хочешь -заставим. Неучам в жизни очень трудно, работа тяжелая, непрестижная, мало оплачиваемая: грузчик, сторож, дворник, истопник. Какой выход видит сын? Кстати из того, что человек отвечает, следуют его проблемы. Если ребенок выбирает интернат, однозначно дома не все в порядке. Если говорит, что потом хоть потоп, значит привык, что за него кто-то всегда проблемы решит. И т.д.
Бывают еще договоры. Вам тут писали и о поощрении за учубу, и о рисовании цели точками. Можно спросить прямо, что он хочет из реального (считая, что не ходить в школу учится - не реально, а не убирать что-то дома или лежать всю неделю на диване в каникулы или нечто подобное хоть в принципе более безобидно). 26.03.2007 20:03:49, Lyuba
Это "я в его три года на работу сбежала, поняв, что от общения с собственным ребенком у меня крышу сносит" свидетельствует о многом. Возможно, о какой-то психологической несовместимости (такое с родителями и детьми редко, но бывает), возможно, о педагогических проблемах. Мне многое из форм общения с малышом показывала мама и соседка, что-то подруги. У Вас здесь провал. Прежде всего, нужно принять ситуацию, какая есть. Что у Вас родной сын, неплохой, в сущности, мальчик, но и его, и Вас заносит. Себя Вы принимаете? (если нет, очень плохо, например, у Лууле Вилма хорошо написано, как жить в согласии с собой). Вот также надо принять ребенка. И с таким посылом самой пойти к психологу, поговорить, как жить дальше, чтобы от общения дома "крышу не сносило". Только внутренняя позиция должна быть ни в коем случае, не "я нормальная, а сын такой свин, за что это наказание", а "мне с трех лет сына и ранее не удается нормально ладить с ребенком". Может, говорить не с психологом, а с кем-то из родственников или хороших знакомых постарше, у кого все не до такой степени вразлет. Родственники лучше, чем знакомые, т.к. при сходстве характеров понять изнутри проще.
И потом. Почаще говорите с сыном, как с взрослым. Вот есть ситуация. Вы работаете. Все дети должны учться, закон у нас такой. Если ребенок не хочет учиться, когда живет дома, его государство может отобрать у родителей и поместить в интернат, где умеешь - научим, не хочешь -заставим. Неучам в жизни очень трудно, работа тяжелая, непрестижная, мало оплачиваемая: грузчик, сторож, дворник, истопник. Какой выход видит сын? Кстати из того, что человек отвечает, следуют его проблемы. Если ребенок выбирает интернат, однозначно дома не все в порядке. Если говорит, что потом хоть потоп, значит привык, что за него кто-то всегда проблемы решит. И т.д.
Бывают еще договоры. Вам тут писали и о поощрении за учубу, и о рисовании цели точками. Можно спросить прямо, что он хочет из реального (считая, что не ходить в школу учится - не реально, а не убирать что-то дома или лежать всю неделю на диване в каникулы или нечто подобное хоть в принципе более безобидно). 26.03.2007 20:03:49, Lyuba
я уже достроилась отношений сегодня до ручки(((((
26.03.2007 12:13:18, ййй
спаибо за поддержку, просто не способна сейчас конструктивный диалог поддерживать, только ныть и выть.
26.03.2007 12:20:54, ййй
Сочувствую. Но все же - искать хорошего психолога, если есть возможность, не водить пока - сдадите в конце года.Найти не просто психолга , а группу детей с проблемами общения, искать подходящую ему школу, верить, что это кончится!
26.03.2007 11:47:54, ЮлияС
в группу водили, учителя нашли (нам его рекомендовали с формулировкой: если она не справится, то никто этого не сделает).
не водить... началось именно с того, что я на фоне всяческих переводов разрешила не ходить в школу. и теперь он решил, что раз уже такое было, почему б не повторять временами.
и оптимизма не осталось уже. такое впечатление, что только хуже и хуже будет. 26.03.2007 11:56:56, ййй
не водить... началось именно с того, что я на фоне всяческих переводов разрешила не ходить в школу. и теперь он решил, что раз уже такое было, почему б не повторять временами.
и оптимизма не осталось уже. такое впечатление, что только хуже и хуже будет. 26.03.2007 11:56:56, ййй
Тогда я не совсем понимаю - в чем причина-то? Что ему не так в школе? Почему вы бросили хождение в группу? Что говорит психолог о семейной ситуации? Что говорит невропатолог?
26.03.2007 12:41:56, ЮлияС
сегодня прияина в переводе часов, как не смешно.
психолог, что нужно борьбу переорентировать
в группу он ходить нежелает
невропатолог рекомендует витамины и лфк. и говорит, что надо просто принять то, что ребенок вот такой. 26.03.2007 12:54:30, ййй
психолог, что нужно борьбу переорентировать
в группу он ходить нежелает
невропатолог рекомендует витамины и лфк. и говорит, что надо просто принять то, что ребенок вот такой. 26.03.2007 12:54:30, ййй
Я сама очень болезненно отношусь к переводу часов вперед и проблемного ребенка оставили бы лома на пару дней без скандала.
26.03.2007 19:23:32, Lyuba
Читайте также
7 причин не носить брекеты: когда они противопоказаны и почему
Кому нельзя носить брекеты?
