Сыну сейчас 6, в сентябре будет 6 и 7. Ходили вчера к психологу на предмет готовности чада к школе.
Дальше - подробное описание собеседования, кому не нужно - листайте вниз, читайте Вердикт, а потом следующее мое сообщение.
Общее впечатление: собеседование достаточно формальное. Психолог больше смотрела в свои записи, чем на ребенка. Стоило ему с уверенным видом открыть рот – она не дослушивала и переходила к следующему вопросу.
1) Запомнившиеся мне вопросы.
Психолог: Ребенок ходит в дошкольное учреждение?
Мама: Нет.
Психолог: А на подготовку к школе?
Мама: Нет.
Психолог: А кто-то к школе его готовил?
Мама: Нет.
Психолог: А как же коллектив?
Мама: -Петя, расскажи, куда ты ходишь.
Сын: На батут, на шахматы и фольклор. Это близко, перешел дорогу, поднялся по ступенькам, и ты на месте.
Психолог: А тебе, значит, нравится, что далеко ходить не надо, тебе нравится поменьше усилий прилагать?
Мама: Фольклор и шахматы близко друг от друга, а от дома до них прилично.
Психолог: Мм. А как ты проводишь свободное время?
Сын: Играю...
Психолог: А какое твое любимое занятие?
Сын: В шахматы играть!
Психолог: Да, это развивает логику. А еще?
Молчит.
(Если бы она спросила, что он любит делать, во что играть, как проводить время, куда ходить, он бы бы нашелся, а слово «занятие» у нас дома используется только для обозначения кружков.)
Психолог: Ты умеешь читать?
Сын: (смущенно улыбаясь) Ну не очень...
Психолог: Ты сам просишь, чтобы тебе почитали, или тебе предлагают?
Сын: Прошу
Психолог: А кто тебе больше всех читает?
Сын: Няня
Психолог: Тебе нравятся школьные принадлежности?
Только открыл рот...
Психолог: А ты знаешь, что такое школьные принадлежности?
Сын: Карандаши, тетради...Да, нравятся.
Психолог: Значит, если тебе дать школьные принадлежности и оставить тебя дома, тебе бы это понравилось?
Сын: (смущенно) Ну да...
Психолог: Что бы ты сделал длиннее – урок или перемену?
Сын: Перемену
Психолог: А почему?
Молчит напряженно. Только мне на ухо согласился сказать, что ему кажется, он ответил неправильно. Психолог перешла к другому вопросу. Потом, уже дома, я спросила, что неправильного – он не боялся не соответствовать ожиданиям психолога, он задумался над правильностью своего выбора:).
Психолог: Ты хочешь в школу?
Сын: Нет.
Психолог: Если у тебя что-то не получается, ты бросаешь или все равно пытаешься сделать?
Сын: Наверное, бросаю...
Психолог: Так все же, почему же ты учиться не хочешь?
Сын: Я согласен учиться, только чтобы не каждый день в школу ходить...
Психолог: А почему не каждый день?
Молчит. Потом дома, говорил, что школа далеко:).
Вопросы задавались быстро, нечетко, глаза психолога - в записях, лицо вниз, ответов ждала немедленных, несколько раз спросила «Почему ты так долго думаешь?».
2) Аудирование - тараторила так, что я с трудом разобрала о чем там речь, удивительно, что сын смог на вопросы по сказке ответить.
3) Три однотипных задания на логику – сделал без ошибок. Но и второго варианта решения не предложил. Со вторым заданием долго думал – не мог сосредоточиться, не выделить принцип. «Он у вас быстро устает, да?»
4) Три картинки - надо разложить по порядку и составить рассказ. Из деревенской жизни. Затруднение – не знал слова «половодье». (Психолог: «Откуда может быть много воды?» - Ребенок: «Бывает, что айсберги тают...» - на этом был перебит). Но и психолог меня повеселила, назвав крестьян в лодке спасателями :).
5) Игра в «да и нет». Для него это был первый раз. На первые вопросы он отвечал правильно, избегая «да» и «нет», потом сбился - «Я думал игра уже закончилась». Она и правда сделала пару непонятных пауз.
Вердикт:
1. интеллект «сохрАнен», «педагогически не перегружен»
2. речь сформирована
3. школьной мотивации нет
4. эмоционально не готов: страх ошибки, неуверенность, возможно проблемы с самооценкой, возможно тревожность по поводу школы транслирует мама
Рекомендовано:
1. курс у психолога (примерно 20 занятий, раз в неделю, не у нее)
2. посещение подготовки к школе - для определения своего места в коллективе и притирке к учителю («поймите, учителя сейчас очень непсихологичные, его так внимательно как я не будут спрашивать и ждать»).
В результате таковой работы предполагается, что ребенок будет готов пойти в школу в этом сентябре. Так сказать, «изготовим по спецификации заказчика», без проблем-с.
Конференция "Ребенок от 7 до 10""Ребенок от 7 до 10"
Раздел: Образование, развитие
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Да зачем Вы вообще повели его к этому психологу. Мальчику в любом случае пора в школу. Все, что он не освоил дома, тому научится в школе (ведь он для этого туда и идет). Я вообще не понимаю для чего водить детей к этим психологам, ведь, действительно, хороших просто единицы, а большинство - это дамы, которые не нашли лучшего применения в жизни, а когда им самим было 6-7 лет не ответили бы даже и на треть тех вопросов, что сейчас задают детям. Мое ИМХО, даже голову себе не забивайте, мальчик вполне готов, а вот психологу надо подлечиться.
02.03.2007 22:55:56, Миня
Я подробностей не чтала, но однажлы, когда дочери было 3 года и ей понадобилась запись психолога в карте ( потом надобность отпала), я ее по неопытности повела к ней. С тех пор больше ни разу там не была (дочери 12, сыну 5.5, пойдет в школу). Мне одного раза хватило, чтоб впоследствии обходить ее стороной. Вот только у сына в карте одна графа осталась незаполненная - именно эта психолог. Причем садовская, вменяемая, надеюсь, почему-то там печать поставить не может. Надеюсь, что придет эта из поликлиники и поставит им всем печати оптом. Так что не берите в голову, вообще забудьте, что она там говорила.
02.03.2007 13:43:47, hanhi
Это так теперь психологи работают???!!! Люди! я в ауте! Где профессионалы???
02.03.2007 10:47:42, *Katherine*
а что? понятно, что она формально очень отнеслась...
я в целом ожидала подобных принципов построения беседы, только я думала, что
-она для начала установит с ребенком контакт, услышит его, увидит внутренним зрением
-вопросы будут более заковыристыми
-будет какая-нибудь игра, где он сможет проявить себя спонтанно, не зная, чего от него ждут, а не вопросы в лоб 02.03.2007 11:35:20, Умп
я в целом ожидала подобных принципов построения беседы, только я думала, что
-она для начала установит с ребенком контакт, услышит его, увидит внутренним зрением
-вопросы будут более заковыристыми
-будет какая-нибудь игра, где он сможет проявить себя спонтанно, не зная, чего от него ждут, а не вопросы в лоб 02.03.2007 11:35:20, Умп
Вопросы и выводы вполне нормальные и похожи на собеседование перед школой. Выводы тоже, что в сущности? Что ребенок вполне нормальный (а Вы хотели иного?), не рвется в школу (это и без психолга видно, впрочем и я сама не хотела, так что тоже не уникальный случай), вам советуют посещать психолога (ну так в телевизоре рекламы еще больше, было бы странно не уважить коллег), советуют "готовиться" на занятиях (а чем рискует психолог от такого совета, и так большинство водит, а "привычка" к коллективу - распространенная точка зрения). Как-то ничего "сногсшибательного" сказано не было. Она же не способности выясняла, не выбирала между разными вариантами школ... Я бы спокойно "забила". "Привыкать" ли к учительнице - это вопрос убеждений.
03.03.2007 04:22:04, Lyuba
я-то забила. А папа записал ребеночка к другому психологу по поводу страха ошибки у ребенка...
05.03.2007 11:57:47, Умп
Вообще-то детки в чем-то похожи на родителей. Что свекровь тоже таскала сына по психологам? Если нет, то это точка отсчета из серии, ближе к бабушкиным действиям, но не с внуком, а с тобой любимым.
06.03.2007 11:15:07, Lyuba
Если мать папы не водила своего сына, то бишь нынешнего вашего мужа, к разным психологам и он ничено, вырос и вполне себе нравится, то и своего ребенка может оставить в покое без психологов.
07.03.2007 06:29:15, Lyuba
А какие у него агументы? Армия, выращивание мужчины или еще что-то? Он уже знает школу и подходящего учителя, к которому нужно отдать дитятко?
А вообще психолог ваш оказалсяслабоват. Но и ваша позиция как-то странно выглядит. Уж если единственная цель была переубедить папу, надо было лучше готовиться. Я думаю есть очень много психологов, которые в принципе за то, чтобы не торопиться в школу, оссобенну мальчикам в 6 лет. И уже с таким правильно настроенным человеком было бы легко вместе обработать папу. даже врать ничего не надо. так и попросить психолога - помогите переубедить отца ребенка, он объективно торопит события. Разве я не права? 02.03.2007 08:48:32, SANI (ex МВСН)
Эх, если б папа при этом еще и слушал меня иногда...
Аргументы папины - из серии "пора", "нужен коллектив", "научат порядку". Ни школы, ни учителя он не знает. И честно говоря, не особо в теме. Все что знает - услышал от меня.
Видимо, просто внутренняя ничем не обоснованная убежденность. Морально поддерживаемая еще родителями мужа, которые настойчиво советовали отдать ребенка в школу еще год назад, в 5 лет:)).
Да, вы правы. Теперь придется действительно хорошенько подумать. 02.03.2007 10:07:11, Умп
Аргументы папины - из серии "пора", "нужен коллектив", "научат порядку". Ни школы, ни учителя он не знает. И честно говоря, не особо в теме. Все что знает - услышал от меня.
Видимо, просто внутренняя ничем не обоснованная убежденность. Морально поддерживаемая еще родителями мужа, которые настойчиво советовали отдать ребенка в школу еще год назад, в 5 лет:)).
Да, вы правы. Теперь придется действительно хорошенько подумать. 02.03.2007 10:07:11, Умп
Особенно радует "научат порядку". Просветите, что пока дома ребенок паинька, пойдет в школу - разболтается дальше некуда, порядок - это только военное училище. Впрочем подобное папино "участие" - это и мой родной папа, и его брат.
03.03.2007 04:26:29, Lyuba
А не позновато ли вы к психологу-то?? И на подготовку?? Вроде она уже заканчивается в марте, к моменту начала собеседований??
01.03.2007 18:38:37, Фиглия
К психологу поздновато, согласна. Если в этом году в школу. А в остальных случаях - вроде нет.
А на подготовку я и не собиралась никогда :). 01.03.2007 20:42:19, Умп
А на подготовку я и не собиралась никогда :). 01.03.2007 20:42:19, Умп
У нас тоже такой 'специалист' в школе работает. Вчера с такой ездили на экскурсию. Я родитель, она - сопровождающий от школы. К сожалению, наша учительница болеет.
Я насмотрелась вблизи. Всем она не довольна. Платили родители за поездку. Она притащила с собой бесплатно каких-то блатных старшеклассников, ну и дочку свою.
В музее орала. Экскурсия ей не понравилась. Дети в восторге. И им по программе подходит.
В автобусе села на самом переднем сидении. Наверное, чтобы ни одного ребенка не видеть.
Повернулась, второкласснику, который сидел на своем месте, но просто помахал руками, сказала: "Я вызову твою маму, сообщу о твоем поведении". Ребенок сразу :(.
На обратном пути остановила автобус, высадила родную дочь в удобном месте, специально сделали крюк.
Психолог - однако...
Говорят, проводит тестирование детей и потом вызывает на индивидуальные беседы.
Такая вызовет...
01.03.2007 19:03:10, и я
Я насмотрелась вблизи. Всем она не довольна. Платили родители за поездку. Она притащила с собой бесплатно каких-то блатных старшеклассников, ну и дочку свою.
В музее орала. Экскурсия ей не понравилась. Дети в восторге. И им по программе подходит.
В автобусе села на самом переднем сидении. Наверное, чтобы ни одного ребенка не видеть.
Повернулась, второкласснику, который сидел на своем месте, но просто помахал руками, сказала: "Я вызову твою маму, сообщу о твоем поведении". Ребенок сразу :(.
На обратном пути остановила автобус, высадила родную дочь в удобном месте, специально сделали крюк.
Психолог - однако...
Говорят, проводит тестирование детей и потом вызывает на индивидуальные беседы.
Такая вызовет...
01.03.2007 19:03:10, и я
Мне попадались - двое из трёх, с которыми я когда-либо общалась. Нормальные, внимательные, дружелюбные.
01.03.2007 18:56:02, Фиглия
Вот уж день кикиморы у вас удался. Где вы ентую тетку нарыли? :) и для чиво?:)))
01.03.2007 16:12:58, Акцент
а моего ребенка попросили прочитать отрывок сказки (уже не помню какой), он прочитал без запинки
психолог ребенку сказала:"наверно ты её знаешь наизусть, поэтому так хорошо "прочитал, на вот тебе коробочку от скрепок -прочитай что тут написано""
ребенок конечно прочитал..(но мог бы и замкнуться от такого не доверия)
вообще всё как то обидно..и не приятно 01.03.2007 16:15:46, Картошка
психолог ребенку сказала:"наверно ты её знаешь наизусть, поэтому так хорошо "прочитал, на вот тебе коробочку от скрепок -прочитай что тут написано""
ребенок конечно прочитал..(но мог бы и замкнуться от такого не доверия)
вообще всё как то обидно..и не приятно 01.03.2007 16:15:46, Картошка
мой лет с 4 и до сих пор по слогам читает, не любит и мало чем можно мотивировать...
пишет охотнее, но мало, в основном свое имя на открытках родственникам:), хорошо хоть не крестик ставит:)) 01.03.2007 16:36:20, Умп
пишет охотнее, но мало, в основном свое имя на открытках родственникам:), хорошо хоть не крестик ставит:)) 01.03.2007 16:36:20, Умп
а вы сами что думали по поводу школы? ее мнение совпало с вашими ожиданиями/ощущениями?
01.03.2007 16:42:41, Умп
А я со своим и не учила стихи никогда. Что ему интересно или эмоционально преподнесено - запоминает сам.
Мой даже не пишет - скорее рисует буквы, хотя в прописях иногда письменные буковки писал сносно. То есть при регулярных занятиях писал бы нормально, но я до сих пор откладывала натаскивание. 01.03.2007 20:51:06, Умп
Мой даже не пишет - скорее рисует буквы, хотя в прописях иногда письменные буковки писал сносно. То есть при регулярных занятиях писал бы нормально, но я до сих пор откладывала натаскивание. 01.03.2007 20:51:06, Умп
Нашим вчера первый раз за год задали стих выучить:) Я посмотрела тетради старшего сына и дочки - небо и земля. Программа 1-3 куда сложнее была. Они в это время вовсю в тетрадях писали, а наши только-только начали, упражнения в 2 предложения, не жизнь, а малина.
01.03.2007 20:38:32, Иллика
Я ожидала большего от психолога, если честно. В принципе, она подтвердила мои предположения, что рано ему в школу. Это я хотела использовать как аргумент против нашего папы, который готов пожертвовать даже летним отдыхом ребенка, лишь бы ребенка «подготовить к школе» к этому сентябрю. А получился аргумент против меня :).
Очень прямолинейно все было. Фактически она не стала со мной обсуждать никакие другие варианты: (1) ни школу через год, (2) ни через год во второй класс, (3) семейное образование вызвало у нее чуть ли не возмущение.
Меня смутило, что ребенок действительно был неуверен, стеснялся, не самовыражался никак. Я ему преподнесла этот разговор – «пойдем к психологу, поговорим с ним о школе, нас это ни к чему не обязывает». Может в этом дело – он не был настроен на такое бойкое интервью?
01.03.2007 15:39:28, Умп
если Вас беспокоит мотивация, то не переживайте, современные дети в школу идти не хотят в своем большинстве :) а на собеседованиях говорят, что хотят, особенно 7 -летние, которые уже хорошо понимают какого ответа от них ждут в школе :) И в 6 лет он не пошел в обычную школу только потому, что я видела, что он не готов физиологически долго сидеть на одном месте и пальчики были не готовы к письму совсем, хотя он "печатал", но это надо было видеть :))
02.03.2007 06:58:46, Елена Д.
ну так на это и "упирайте", что рано ребенку еще в школе париться, это будет вредно для его здоровья и это нисколько не ложь :( я видела мальчиков, которые уже в 6 лет готовы были идти в школу именно по физиологическим показателям, но это такие вот, на мой взгляд, очень не типичные мальчики :), спокойные, не участвующие в потасовках, один вообще отказывался идти на перемену, сидел рисовал (на подготовке), у него хорошо поставлена рука для письма (рисование, пазлы), читал плохо, но читал, т.е. он готов был в школу вполне, а вот мой и остальные мальчишки явно были не готовы к "дисциплине" в свои 6..
02.03.2007 10:32:49, Елена Д.
Не исключено. А папин заказ в таком контексте чаще всего окажется весомей маминого.
01.03.2007 17:22:44, Ясень
Очень прямолинейно все было. Фактически она не стала со мной обсуждать никакие другие варианты: (1) ни школу через год, (2) ни через год во второй класс, (3) семейное образование вызвало у нее чуть ли не возмущение.
Меня смутило, что ребенок действительно был неуверен, стеснялся, не самовыражался никак. Я ему преподнесла этот разговор – «пойдем к психологу, поговорим с ним о школе, нас это ни к чему не обязывает». Может в этом дело – он не был настроен на такое бойкое интервью?
01.03.2007 15:39:28, Умп
Вот вы хоть пояснили, для чего собственно ходили. А то у меня так и вертелся вопрос - а зачем это вам? Я думаю, что каждая мать сама видит, готов ли ее ребенок к школе, даже если видит, что не готов, но по каким-то причинам она считает его отдать в 6 лет - отдает. И не очень озабОчивается реальным положением вещей. У нас в классе таких полно, они еще, по-моему, года 3 не будут готовы к школе. А проблемы с самооценкой есть у многих, и у взрослых тоже, кстати. Так что, до 40 лет в школу не ходить? Делайте как вам и вашему ребенку удобней и не переоценивайте психологов.
01.03.2007 16:08:48, Irina Dj.
ну да, я просто надеялась, что папа не придет на собеседование, оно в неудобное ему рабочее время было:) - и я передам ему лишь заключение. А он-таки пришел. И спелся с той дамой.
01.03.2007 16:16:30, Умп
А в чём папа "спелся" с тёткой конкретно??? (я вообще не поняла, что папа присутствовал, в таком разе я б на вашем месте отсутствовала, пусть бы папа с сыном одни психологиню окучивали...:))
01.03.2007 18:41:54, Фиглия
Спелся:) в том, что ее зерно пало на благодарную почву, и они стали упоительно обсуждать только один, продвигаемыей ею вариант: за 4 месяца (март-апрель-май-июнь) пройти курс молодого бойца... Другие варианты, более мне близкие,были вытеснены.
01.03.2007 20:24:51, Умп
мой тоже не готов долго сидеть на одном месте - сидит конечно, но я вижу, что ему тяжко, и каждые минут 10 заставляю пропрыгать-размяться... пальчики вроде ничего...
отсутствие школьной мотивации меня как раз не беспокоит:) 02.03.2007 10:10:01, Умп
отсутствие школьной мотивации меня как раз не беспокоит:) 02.03.2007 10:10:01, Умп
буду упирать:)
Беда в том, что папа считает, что непоседливость ребенка не от того, что ребенку физиологически необходимо движение, а от того, что он "не приучен к дисциплине".
При этом явно видно, когда они с ним долго конструируют - практически непрерывно сидя на одном месте - у ребенка минут через какое-то время теряется концентрация, "не получается", моторика хуже, сам "капризнее". Поэтому я регулярно к ним вмешиваюсь и заставляю делать физкульт-минутки.
Тоже на это буду напирать:). 02.03.2007 12:08:55, Умп
Беда в том, что папа считает, что непоседливость ребенка не от того, что ребенку физиологически необходимо движение, а от того, что он "не приучен к дисциплине".
При этом явно видно, когда они с ним долго конструируют - практически непрерывно сидя на одном месте - у ребенка минут через какое-то время теряется концентрация, "не получается", моторика хуже, сам "капризнее". Поэтому я регулярно к ним вмешиваюсь и заставляю делать физкульт-минутки.
Тоже на это буду напирать:). 02.03.2007 12:08:55, Умп
Если дело в воспитании папы, предложите ему ЛИЧНО выучить с сыном таблицу умножения на на 2 и написание по прописям первых друх-трех букв алфавита. НО!
1. Заниматься он должен лично, без вмешательства Вас и не на глазах своих родителей.
2. Заниматься по 40 мин. с перерывом на 10-20 между и не менее 3 40-минутток подряд.
3. Промежутки между оговоренными заданиями он может заплнить чем угодно (рисованием, конструированием, собственным чтением с обсуждением с сыном), но ребенок сидит в одной позе эти 40 мин.
Если они таки все выучат, хуже не станет. Но, скорее всего, дело закончится истерикой со стороны ребенка и взрывом папы. Возможны еще настаивания и обосновывания на почве упрямства, но, думаю, что папе станет проще признать, что ваша идея с походом сразу во второй или третий не так уж плоха.
А еще пусть пойдет в школу (сам найдет повод, как пройти мимо охранника) и посмотрит на поведение школьникой на перемене - это про дисциплину (только сначала сами проверьте выбранную школу, ну бывают исключения из правил). 03.03.2007 04:47:44, Lyuba
1. Заниматься он должен лично, без вмешательства Вас и не на глазах своих родителей.
2. Заниматься по 40 мин. с перерывом на 10-20 между и не менее 3 40-минутток подряд.
3. Промежутки между оговоренными заданиями он может заплнить чем угодно (рисованием, конструированием, собственным чтением с обсуждением с сыном), но ребенок сидит в одной позе эти 40 мин.
Если они таки все выучат, хуже не станет. Но, скорее всего, дело закончится истерикой со стороны ребенка и взрывом папы. Возможны еще настаивания и обосновывания на почве упрямства, но, думаю, что папе станет проще признать, что ваша идея с походом сразу во второй или третий не так уж плоха.
А еще пусть пойдет в школу (сам найдет повод, как пройти мимо охранника) и посмотрит на поведение школьникой на перемене - это про дисциплину (только сначала сами проверьте выбранную школу, ну бывают исключения из правил). 03.03.2007 04:47:44, Lyuba
папа ЛИЧНО может играть с ребенком в мальчишечьи игры или делать мужские дела...
но "заниматься" - бесполезно даже проверять, именно - взрыв одного и истерика другого везде, где требуется терпение, постепенность и сосредоточенность
(кроме конструкторов пожалуй, здесь папа на высоте)
в выходные общались со знакомой, которая оказалась учителем началки - ею было внятно озвучено, что торопиться не надо, что лучше в школу через год - потому что тяжело будет не в первых классах, а в 10-11 лет. Папа внимал :)). 05.03.2007 11:49:19, Умп
но "заниматься" - бесполезно даже проверять, именно - взрыв одного и истерика другого везде, где требуется терпение, постепенность и сосредоточенность
(кроме конструкторов пожалуй, здесь папа на высоте)
в выходные общались со знакомой, которая оказалась учителем началки - ею было внятно озвучено, что торопиться не надо, что лучше в школу через год - потому что тяжело будет не в первых классах, а в 10-11 лет. Папа внимал :)). 05.03.2007 11:49:19, Умп
Ну и ладушки, что внял. Я писала не о том, что папа преуспеет в занятиях, а о том, что после очевидного срыва будет проще сказать, что раз с ребенком в этой области возиться мне, а не тебе, то и КАК и КОГДА лучше видно мне. Чтобы папа не брал на себя роль главнокомандующего. Как там, не помню всю цепочку: ... предлагаешь... ->... выполняй. Соответственно, не получается, слушай других, Вас в данном случае.
У меня тоже не без проблем с папиными заносами. 06.03.2007 11:12:22, Lyuba
У меня тоже не без проблем с папиными заносами. 06.03.2007 11:12:22, Lyuba
хм, видимо, у нас случай неизлечимого главнокомандования, не помогает такой способ:(
06.03.2007 18:13:45, Умп
Жаль. Чаще помогает. Может, Вы, жалея обоих, рано вмешиваетесь? Не даете ощутить полноту провала. Хотя... вот у меня такая же тетка (папина сестра) упертая. Но там очень тяжелый случай при отсутствии собственных детей.
07.03.2007 06:33:57, Lyuba
угу, вмешиваюсь рано - всех жалею:), себя кстати тоже. Я подумаю, что здесь можно сделать.
07.03.2007 09:35:04, Умп
Читайте также
Процедура установления отцовства: какие документы необходимы и какие права это дает
Для чего вообще устанавливать отцовство?
