Главная > Конференции > Ребенок от 3 до 7

Конференция "Ребенок от 3 до 7""Ребенок от 3 до 7"

В блог Подписаться на Дзен!

Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.

Че хотя от моего ребенка?

сегодня в садике, мне воспитательница говорит...
на занятиях не сидит больше 5-ти минут
читаем книгу, а Лева макс. 10 мин. вместе с нами
и прочия...
спрашиваю, а че есть детки его возраста? нет, он самый маленький...
че хотите от дитяти? или он должен быть как блоха " подкованный"?

08.03.2011 13:21:23, elmi

55 комментариев

От кого:

Вы не авторизованы. Авторизоваться

Если Вы отправите сообщение анонимно, то потеряете возможность редактировать и удалить это сообщение после отправки.

E-mail:

получать ответы на E-mail

показывать ссылки на изображения в виде картинок

нормальный шилопоп для дошкольника. Школьники вон уже по 20 минут могут сидеть смирно! :) 11.03.2011 16:32:30, культурный шок

нам воспитатель говорит что сейчас все дети в рассеянным вниманием и не могут сосредоточиться больше 5 минут. а лет 15 назад она могла воспитанникам в 7 утра выдать бумагу и они до 8 сидели и рисовали спокойно. 10.03.2011 01:32:08, Лена Таганрог

О, как раз вчера передача была по местному центральному каналу. В Германии за последние годы потребление ретинола (это лекарство от СДВГ такое) возросло примерно раз в 20. Диагноз часто ставится наобум, специалисты часто ошибаются в диагностике, а у препарата серьезные побочки. А родители часто ведутся, потому что им со всех сторон бубунят, что ребенок якобы не такой и прочее. В общем, имеет место попытка причесывания под одну гребенку, чуть что, уже сразу гиперактивность или аспрегер или еще того круче. Да и народ стал жутко образованный, все-то они знают, особенно волспитатели в садах этим грешат.
Для детей такого возраста сидение на месте без перерыва должно быть не более 10-15 минут, жа и то, если интересное что-то, так что если он 10 минут слушает их тягомотную книгу, то это вполне нормально. Относительно речи - он у вас совсем не говорит? Или просто говорит неразборчиво? Или говорит на одном языке, а на другом не очень? Если логопеда грамотного дадут, то можно и походить, хуже не станет. А вот всякие там обследования на AHDS и прочее я бы в сад посылала, потому как рыно в таком возрасте еще выводы делать. И может стоит поискать садик с элементами Монтесорри или Вальдорфской педагогики. 09.03.2011 13:36:33, хризАНТем@

про речь...
очень долго нес детский лепет, т.е. на своем птичьем... несколько месяцев назад и слова "пошли", то есть как сказала мне воспитатель-дело как в анекдоте- прецендента не было...
они пытаются его разговорить...
но...
я заметила,он понимает что от него хотят, но видать слишком умный...как в кино, скажи рыба- селедка. 09.03.2011 14:16:21, elmi

А дома вы на том же языке говорите, что и в садике? Или по-русски? А как взрослые дома между собой разговаривают? По-фински или по-английски? Может, у него "переполнение входного буфера", говоря компьютерным языком? Может, стоит сократить число языков или перейти временно на один, на котором он сейчас лучше говорит? Дети есть разные, есть те, которым двуязычие легко дается, а есть те, для которых это слишком тяжело. У меня пример перед глазами - одноклассник моего старшего, мама все время с ним говорила только по-русски, в сад пошел поздно довольно, но вот все равно у него немецкий преобладающий и основной язык, а русский ему с трудом дается и он этот язык не очень любит, если бы не мать, вообще забросил бы. Зато по математике соображает будь здоров и может вполне доходчиво объяснить правила дисконтирования
Да, как уже посоветовали, слух надо проверить тщательно. И действительно пытаться его разговорить, русть и помощью логопеда. Он такой моторный может быть еще и потому, что не понимает или не вес понимает, нервничает, отсюда и излишняя подвижность как защитная реакция. 09.03.2011 15:42:41, хризАНТем@

господи, ну при чем тут билингвальность? Ребенок не относится к категории "где положили, там и нашли", вот и все. Просто неудобен воспитателям. 09.03.2011 16:55:51, химчанка

не согласна. ребенок не говорит, и в три года как раз начинаются с этим проблемы в плане социализации. билингвальность как таковая может быть не причем. смешение же языков, как автор описывает, когда младший ребенок слушает диалоги мамы и страшего ребенка на финско-русском может быть причем. может быть и понимание ограничено контекстом, в связи с чем книги становятся очень утомительным занятием и больше 10 минут он выдержать не в состоянии. 09.03.2011 19:23:22, Inception

а мне кажется, не надо искать лишних сущностей. нормальный подвижный ребенок. У меня младший такой (который с людьми не хочет общаться). При этом усовение материала у него в разы лучше, чем у послушно сидящего старшего :) 09.03.2011 21:21:15, химчанка

он у тебя говорит, это большая разница. я на этой теме хоть и не профессионал, но собаку съела порядочную. отставание в речи даже при полностью сохранном интеллекте это огромная проблема, как для окружающих, так и для ребенка. если ребенок не может себя выразить - начинаются еще и проблемы с поведением. 10.03.2011 11:50:14, Inception

Я вот придерживаюсь такого мнения, что действительно есть детки, которым двуязычие тяжеловато, но здесь упорно твердят- носитель языка должен говорить на своем родном , а дитя типо само разберется с кем на каком языке... НЕ ВЕРЮ!!!
С дочерью, хоть что делали- родной язык- финский, на русском говорт плохо, с акцентом сильным, словарный запас примерно 6-ти летнего ребенка...
поэтому в школе ( опять-таки, финско-русская школа) она в классе, где финский-родной, а русский как иностранный...
У сынульки слух проверяли- все слышит... даже скажу больше- матерные слова очень джае четко говорит, с чувством даже.Вот тебе и 2-х слов связать не может. 09.03.2011 15:53:41, elmi

Я вот еще что скажу, у вас в садике, возможно, просто преобладает традиционная советская педагогика, т.е. хоть сад и двухязычный, но, видно, принципы почерпнуты из старых традиций, мне здесь такое тоже встречалось. Поэтому поищите действительно другой сад, может и без второго языка, но чтобы подход умели найти к ребенку. У нас здесь много алтернативных вариантов, наверняка, и у вас есть они, город то тоже большой, выбор должен быть. А насчет того, чтобы носитель языка говорил на своем языке, то это верно. Мне, правда, к сожалению, не всегда удается этому правилу следовать, но стараюсь. Относительно старшей - читайте по принципу "страницу ты, страницу я", причем каждуй вечер. Выбирайте книги, ей интересные, пусть сериалы смотрит типа "Папиных дочек" или "Прекрасной няни". Да, примитив, конечно, но словарный запас пополняется. А с младщим стихи пробуйте читать и песенки простые, типа В лесу родилась елочка или Мишка косолапый. Очень помогает. 09.03.2011 16:06:38, хризАНТем@

он может понимать слова, но не понимать грамматических конструкций. я эксперимент на своем таком проводила. положи медведя на диван! понимает, делает. положи яйцо на диван. не понимает, не делает, хотя знает и яйцо и диван. если ребенок не понимает смысла грамматической конструкции, то он пытается уловить смысл из отдельно стоящих рядом слов, предполагая наиболее вероятное. еще очень часто дети, когда не понимают, просто говорят "да", но адекватной реакции не следует. кстати, слух вы аппаратно проверяли? в норме? 09.03.2011 15:14:25, Inception

Спасибо.
Дело в том, что я все это прекрасно знаю, в Финляндии ситуация такая же, при чем и со взрослыми и с детьми.
Я знаю, что проще дать в зубы лекарство и все типо...
Поэтому я и борюсь и буду бороться. 09.03.2011 14:12:29, elmi

добро пожаловать в клуб. в 3 года это только начало. дальше больше. только ленивый педагог не скажет вам, что ваш ребенок не социальный, не воспитанный, что у него сдвг. я на все вопросы теперь отвечаю - у него есть психолог, к нему все вопросы. 09.03.2011 10:39:32, Inception

читаю и мне легчает :)))09.03.2011 01:26:55, Плюша 
у вас тоже такой же? и что делаете?
я не вижу его гиперактивным- есть с чем сравнивать...
у него есть тормоза, он умеет остановиться, если его не заводят ( кто-то кричит рядом, бегает)- он вообще будет тихо самой собою...
не понимаю, чего хотят-то?
да не пишит, не рисует хорошо, пирамидку не строит ( когда сам хочет и не то может построить)...
Пришли недавно в поликлинику... и началось...
надоело мне это и спрашиваю, ему только 3 года исполнилось, ему что завтра в школу?
я так поняла, что все хотят себе жизнь облегчить, свою работу..
09.03.2011 09:03:01, elmi 

Ир, ты чего на Вы-то :) рассказываю :) было у нас тут "золотое время", Колька меня чуть до .... не знаю чего довел. В сад мы не ходим, зато ходили на развивалки, пока там все дети скарлатиной не заболели. Приводила его, все дети как дети, сидят тихонечко, лепят, рисуют, все требования учителя выполняют. А Коля мооой... то под стол залезет, то начинает требовать делать не то, что все делают, то игры свои придумывает, уроки вести мешал, дети все маленькие, им тоже хочется и под стол залезть, и пр. Как же я переживала и расстраивалась. Забрала его с общих занятий, перевели на индивидуалку, один фик, он и там начал свои условия выдвигать. У меня страсти накалялись, думала все, кирдык :) такие мысли в голове, чуть ли не выпускник школы-двоечник рисовался. Укоризненные взгляды учителей и насмешливые родителей угнетали еще больше (тут как-то на конфе плакалась). И только я успокоилась, настроила свою голову на позитивную волну (ну не рисует мой ребенок, не лепит, зато... ) не прошло и пол года, а именно неделя - ребенок стал как взрослый, ттт.
Про облегчить работу - конечно! попробуй собери детей, настрой перед занятием, продержи их внимание хотя бы минут 10, а тут еще доп.фактор :)))
Так что, Ириш, успокойся, не слушай никого, не расстраивайся, не переживай, все это пройдет!
10.03.2011 00:40:03, Плюша 

я всегда на вы, во мн. числе к Николя как к Николаю2
:-)
у нас сидит на занятиях, но не более 10 мин., хотя опять-таки, если что-то его интересует, скажем, по ТВ идет программа про авто, типа " 5-ая передача" ( анг. какая-то, около 1 часа)ого... не оторвешь, будет смотреть до упора и с комментами.
или ж/д дорога, купили в Икеа, длинна получилась и паровоз и ванов тьма- все, за это он и от меня с сисей откажется ( сомнительно, но все же)...
и я лично, не испытываю никаких проблем в общении с ним, папа и сестрице евоная тоже. Я так поняла, что проблема с воспитателями и их аз-буки-веди...
Придешь в сад, а там про какого-то монстра/циклопа/ змея Горыныча в этом лице рассказывает, типа наш Лева... как в анекдоте про Илью Муромца...
или еще не любят что он директорствует... ну типа, пришел утром, со всеми поздоровался ( в натуре) и ходит смотрит где и че и как- так типо не надо, кто-то из детей может обидется, а че это он на меня смотрит...
ну шизофрения полная!
10.03.2011 17:24:20, elmi 

а что поликлиника конкретно говорит? и главное что предлагает?
09.03.2011 10:43:53, Inception 


 


 


 
говорят, что плохо говорит и от этого страдает... не заметила, по-моему, страдают те кто его не понимает.
Плохо говорит- двуязычный ребенок... есь примеры, когда такие детки молчали лет до 5.
Предлагают всякие обследования АДХД, АДД, дисфазия...логопеда и вплоть до того что надо бы его в спецсадик...
спрашиваю, он что инвалид ( серьезно)- нет, ну что вы... просто речь плохо развивается и подвижный он...
09.03.2011 11:18:31, elmi 

а почему вы не хотите к логопеду? я бы не ориентировалась на детей, которые до 5 лет молчали. речь развивается в основном до 5-6 лет.
09.03.2011 11:23:24, Inception 

нас записали, но очень длинная очередь- попадем только в конце мая, а садик так долго ждать не хочет- сказали вчера, решайте быстрее свои проблемы...
09.03.2011 11:25:27, elmi 

как конкретно они предлагают их решать? сдвг в этом возрасте - вообще смешно. это русские воспитатели или финские?
09.03.2011 11:42:56, Inception 

они вот мол сидят и думают, как бы помочь ему разговорится...
это и финские и русские воспитатели в одну дудку дудят.
09.03.2011 11:49:46, elmi 

думать они могут сколько угодно. конец мая не так уж далеко, чтобы делать из этого трагедию.
09.03.2011 12:01:18, Inception 

я сказала- что это их право, думать что угодно и сколько угодно.
Конец мая - они дождаться не могут, а вдруг логопед заставит нас перевести его в другой сад! во счастье-то, а ждать аж до мая....
09.03.2011 12:22:21, elmi 

они озвучили вам, насколько они отставание в речи оценивают? как вы словарный запас оцениваете? конструкция предложения правиильная у него и сколько слов в предложении?
09.03.2011 12:27:24, Inception 

очень только несколько месяцев назад начал членораздельно отдельные слова говорить и односоставные предложения.
Я вижу проблему в том, что с ним надо заниматься, он хорошо соображает и повторяет слова и предложения.
Работа должна быть совместная, там в садике это видать им надоело, хотят ехать по дороге с односторонним движением.
09.03.2011 12:31:48, elmi 

у вас семья двуязычная? кто с ним на каком языке говорит? когда он предложение, обращенное к нему повторяет, он делает то, что в предложении подразумевается? садик, как мне кажется, если это не спец. садик, просто не имеет возможности с ним отдельно заниматься.
09.03.2011 12:42:03, Inception 

семья двуязычная, папа на финском, я на русском.
Конечно он делает то, что в предложение подзразумевается.
Поэтому и садик этот выбрали, что садик финско-русский.
09.03.2011 12:54:05, elmi 

а к логопеду будете ходить к финскому или к русскому? в принципе только из-за двуязычия при абсолютном разделении языков такого отставания быть не должно.
09.03.2011 12:58:28, Inception 

абсолютного разделения языка нет.
логопед будет финский.
09.03.2011 13:05:00, elmi 

в каком смылсе нет? вы с ним и по-фински говорите или папа с ним по-русски говорит?
09.03.2011 13:06:47, Inception 

примерно так, увы.
И дочь старшая, например, я с ней по-русски, а она отвечает по-фински.
09.03.2011 13:19:51, elmi 

вы не думали о том, чтобы русский вообще убрать по крайней мере до той поры, пока он на уровне простых распространенных предложений с финским не разберется? если вы пойдете к финскому логопеду, и заниматься вам с ним придется по-фински.
09.03.2011 13:28:06, Inception 

именно так и подумали, я хотела чтобы один язык хотя бы в рабочее состояние привести.
09.03.2011 13:30:29, elmi 

кстати, мои тоже билингвы (или трилингвы?). Но у нас жесткое правило - один взрослый - один язык. Со мной запрещено говорить по-тайски и по английски, с нянькой запрещено говорить по-русски и по-английски. Английский они тренируют на соседях.
09.03.2011 14:38:30, химчанка 

странно, у нас так быстро детей дрессируют в общественныx заведенияx, что такие вопросы не стоят :)) 08.03.2011 21:30:40, Spunya

не все дети поддаются дрессуре. Это я вам как обладатель такой двойни говорю. 09.03.2011 04:58:24, химчанка

у нас видать тоже такой вариант, о чем я прямо и заявила...
ну не сидит мой Лева как другой мальчик тихо себе в углу- и что? я радуюсь, что в моем Леве есть самостоятельность, упертость и даже упрямость...
это личость, а не робот серийный...как хотят в садике его сделать . Я сказала, не надо моего ребенка " ломать". 09.03.2011 08:54:03, elmi

угу. Инициатива и любознательность - так я называю то, что другие называют непослушанием и неусидчивостью ;) 09.03.2011 14:28:43, химчанка

именно так: непослушанием( инициатива) называет мое поведение шефиня... типа, сиди тихо... 09.03.2011 14:35:21, elmi

я так поняла, что проблема имено в этом- не поддается дрессировке.
Может часами играть с машинками, железной дорогой..
со мной дома- и книжку " читает" и ТВ смотрит, гуляет ( спокойно идет ), в садике же какие-то страсти каждый день рассказывают. 08.03.2011 21:49:22, elmi

Скажите, что "работаем над этим дома". 08.03.2011 18:30:53, Roccy

сказала. 08.03.2011 21:50:06, elmi

я бы отправила воспитателя в далёкую пешую прогулку. 08.03.2011 15:41:14, tЮлька

отправила одну, так другая сегожня ко мне пристала... 08.03.2011 21:51:11, elmi

А насколько Ваш малыш младше ? Если больше чем на год, почему он в этой группе?
Если другие старше на несколько месяцев, но выглядят более усидчивыми, ИМХО, просто не обращайте внимания, все детки ведь разные. И потом, может быть, воспитательница не только Вам это говорит, а другим родителям тоже:)
Не переживайте, действительно, ребёнок еще совсем маленький. 08.03.2011 14:01:38, Винни

там все в одной группе, разница в полгода=год в этом возрасте ну очень заметная... Я помню по дочери, она пошла в подготовителный в 5 лет и 8 мес.( родилась в конце ноября). а в группе были детки рожденные в январе- июле.
Я спросила, в чем собственно проблема, что он бегает? или хотите себе облегчить работу? дети-то разные...
АДХД у него нет- проверяли...
воспитательница про дисфазию начала... ну думаю, пипец... в этой стране уже к детям пристают... 08.03.2011 14:11:58, elmi

какое ADHD в этом возрасте вообще? чушь какая-то
воспитательница чудит, она должна знать, что в разновозрастной группе нельзя занимать детей одним и тем же и ждать от них одинаковой реакции 08.03.2011 19:52:18, Tulsa

я так поняла, что он им надоел своей активностью. Проще ведь сидеть с книжкой, чем что-то придумывать для мальчика, который бегает, не 10 мин. как положено, а все 20...
Он плохо разговаривает, отсюда вроде как и все проблемы- тимпо н может выразить сеьбя, только эмоциями- бегает...
устала я от них уже. 08.03.2011 21:54:14, elmi

Ну это странный садик какой-то. Поменять нельзя? 09.03.2011 02:37:51, Tulsa

не хочу менять. Дело в том, что это языковой садик ( русский+финский), пойти в районный- начнуться другие проблемы ( с дочерью это проходили). 09.03.2011 08:57:38, elmi

если ребенку не нравится - меняйте сад несмотря на язык. это я вам как наступившая на грабли "привыкнет" говорю. у меня такой ребенок ходил в "супер"-сад. ему не нравилось. сейчас пошел как вы говорите в районный сад - мне не нравится, ни развивающих занятий, ни прогулок, маленькая комната и 20 человек детей- а он бегает туда с удовольствием, даже в группу на каникулы записался. 09.03.2011 10:42:09, Inception

ребенку нравится сад, но им не нравится, что он не как большинство... хотя тут же говорят, что таких детей была масса в их садике и все ок было, так чего же конкретно хотят от моего???? 09.03.2011 11:20:31, elmi

Вернуться в конференцию

Че хотя от моего ребенка?

Загруженные изображения