мания величия, длинно, извините

Что делать (или не делать), если у ребенка мания величия?
Сыну 5 лет. Зовут Александром. Где-то я читала что Александры желают во всем и всегда быть первыми и лучшими. И правда – мой желает во всем быть первым, лучшим, лидером. А вот в жизни это не особенно удается (он вполне такой средне-развитый мальчик, в чем-то превосходит ровесников, в чем-то отстает). Характер скорее замкнуто-застенчивый, но с возрастом все более раскованным становится. Если судить по поведению в группе, Сашка скорее ведомый, чем лидер. Но быть лидером – очень хочет.
И вот в чем это проявляется – дитя называет себя императором. Нет, началось это с «капитана пиратов Александра». Потом перешло в генерала и императора (Мулан посмотрели). Уже почти год он каждый вечер требует продолжения историй про то как «великий капитан-император-генерал Александр нашел сокровища, а попутно спас сестренку-принцессу или школьного друга от целой армии неприятеля». Когда мы пытаемся модифицировать сюжет чтобы ввести другие хорошие персонажи, которые наравне с ним могут спасать и бороться – это отвергается.

И вот что меня беспокоит – я начинаю обнаруживать все больше схожесть моего сына с моим братом. А так как стиль жизни брата я абсолютно не одобряю (хотя вслух и не позволяю себе высказать), и ну очень-очень не желаю своему ребенку похожей судьбы – то, понятно, меня это пугает.

Про брата – художник, гений, свободная личность, независим от общества, плевать хотел на работу в офисе, не признает начальников, вот-вот напишет и опубликует книгу за миллион долларов. (А тем временем живет бедно и без семьи). И ладно – если бы это было его собственные ценности, продуманные, с какой-то философией-базой. Нет – так просто сложилось. Вот такой он воспитался – не приспособленный жить в обществе, отличающийся от 80 процентов населения страны. И чтобы выжить, и чувствовать себя человеком и личностью – он принимает позу.
Да, и мама нас обоих в общем-то настраивала на гениальность – брата на художественную, меня на музыкальную. Только я оказалась чуть более практичной и приземленной, и работоспособной, и чуть больше способностей оказалось в других областях. А брат поверил в гениальность, и так и живет уже 40 лет… гениальным, но «неудачником». Это, конечно, моя точка зрения.
И пусть считается, что детей никуда подталкивать нельзя, свобода личности и выбора, бла-бла-бла… любая мать хочет видеть своего ребенка «удачливым» в ей понятной системе координат. А то что считать себя гением и жить по-нищенски – это «неудачливо» - это очевидно по любой системе координат.

Вот. Высказалась.
Как вы считаете – у моего сына ранняя стадия «гениальности» (ведь мы всегда уверяем своих детей что они самые-самые-самые, и все что они делают самое-самое-самое!). И как с этим бороться. Как научить ребенка, что чтобы стать императором и быть великим и сильным, сначала надо много и упорно работать, да и то, почти наверняка всегда найдется кто-то сильнее и умнее.
Или это просто стадия развития такая?
Но, у других детей я такого не замечала