Подскажите пож., к кому обращаться с такой проблемой - ребенок на может точно воспроизвести стих. Учим, учим, а толку чуть. Только смысл воспроизводит, а в рифму ни за что не расскажет.
Поделитесь пож. кто сталкивался с такой проблемой. К какому специалисту идти - к логопеду или нервопатологу? Ребенку 4г. 6м.Мы когда в 3 года были у нервопатолога. Она сказала что дочка "скрытая левша", я с ней поделилась проблемой, что ребенок не читает стихи, она не предала этому значения, отмахнулась, мол не в ее компетенции.
Жду ответов. Спасибо.
Конференция "Ребенок от 3 до 7""Ребенок от 3 до 7"
Раздел: Развитие, обучение
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
не читает стихи наизусть
20.02.2005 22:25:46, katia_o21 комментарий
Вот ссылка: 27.02.2005 00:13:44, Надежда Григорьевна
А мой ребенок не читает ни один стих, который учат в саду. Категорически. Зато то, что мы читаем дома, но не учим (Айболита, д. Степу, муху-Цекотуху и т.д.) уж давно выучил и рассказывает. Может и не надо акцентировать внимание именно на заучивании, понравится-сам будет повторять.
25.02.2005 13:50:28, Це
У нас тоже самое было...оказалось не нравились ему эти стихи. СМысл передавал, но слова переставлял. Вылечилось само. Просто однажды ему понравилось стихотворение( в котором по-моему мнению рифмы как таковой нет...то есть она не выражена четко... Причем надо сказать в детстве наша таня громко плачет училась еле-еле без энтузиазма и вылетала моментально - я не настаивала...и хотя читалось ему много он не выучивал наизусть ни муху цокотуху ни чего прочего) А тут понравилось и он его легко выучил, а потом ему понравилось его рассказывать другим. а потом захотелось еще и сейчас такой проблемы нет(проблема была в районе трех- трех с половиной лет сейчас нам 4,5). И на НГ нам дали слова на утренник ..А в прошлом году воспитательница сказала что увы, большинство строчек произносят хором и он сбивает других ребят, хотя поросенка изображает оч артистично...Его переставили на задки...Сейчас же наоборот, он мне оч нужен на НГ смотрите не разболейтесь Мне нужно чтобы четко и громко...кроме него некому так прочитать...
Для себя я поняла, что ребенка не пленяет рифма...легче он учит именно понравившиеся стихи.
Первое наше стихотворение которое удалось выучить после всяких попыток учить классических Маршака, Михалкова и Чуковского было:
Что делать после дождика
по лужицам скакать
Что делать после дожика
Кораблики пускать
Что делать после дождика
На радуге качаться
Что делать после дождика
Друг другу улыбаться...:) 21.02.2005 22:00:14, Штучкина Маша
Для себя я поняла, что ребенка не пленяет рифма...легче он учит именно понравившиеся стихи.
Первое наше стихотворение которое удалось выучить после всяких попыток учить классических Маршака, Михалкова и Чуковского было:
Что делать после дождика
по лужицам скакать
Что делать после дожика
Кораблики пускать
Что делать после дождика
На радуге качаться
Что делать после дождика
Друг другу улыбаться...:) 21.02.2005 22:00:14, Штучкина Маша
И о себе ..до сих пор помню слезы свои первого-второго класса..Когда нам задали выучить гимн СССР, который на задней обложке тетрадей тогда был..Для меня самой большая проблема была учить стихи. Не учились и все...держать в памяти я их могла не долгое время. Это никак не помешало мне по жизни..Ну может некоторое волнение при сдаче этих самых стихов в школе. И по литературе пятерка.Стихи мое притыкновение...Причем технический текст легко запоминался - там логика была..английский язык тоже легко учился, потому что нравилось мне..А вот стихи ...хорошо мне не надо на работе учить стихи :)
21.02.2005 22:10:19, Штучкина Маша
Я может и волновалась бы, но в остальном память у сына очень хорошая. Да и знакомых, у которых со стихами проблемы в детстве были, много. (Один записную книжку не имеет - все телефонные номера в голове). Другие тоже не страдают.
ИХМО умение рассказывать стихи наизусть вещь в жизни самая неважная. Вот только для школы надо. :(.
21.02.2005 20:45:33, Sivilla
А мы учим стихи)но обязательно с комментариями с его стороны. Причём всегда:)
Ну вот этементарно:
Наша Таня громко плачет -:"Мам.а почему плачет?её обидели?или она ударилась? а,нет ,просто она глупая?"..
И так далее. 21.02.2005 11:44:54, Царевна Будур
Ну вот этементарно:
Наша Таня громко плачет -:"Мам.а почему плачет?её обидели?или она ударилась? а,нет ,просто она глупая?"..
И так далее. 21.02.2005 11:44:54, Царевна Будур
И мой Данька тоже любит пересказами заниматься. Хотя стихи выучиват в рифму в итоге. Он сначала улавливает смысл, пересказывает, а потом начинает учить правильно. Только вот рассказывать в домашних условиях только в торжественной обстановке хочет, иначе не интересно. :) Вот, чтоб стоя на спинке дивана, а вокруг игрухи сидели. Может вашей дочке не интересно просто? А левши еще более талантливые люди оказываются. Но к ним нужен иной подход, как к людям творческим. Вам наверное стоит почитать о детях левшах. Только не посоветую, какого именно автора, у нас левшей нет я не сталкивалась. Поищите в инете.
21.02.2005 11:10:08, Мур-р-р
А ей хочется читать стихи? У моего младшего похожая проблема, но он младше на год (хотя обычно дети именно в этом возрасте с удовольствием и помногу запоминают, гораздо легче и больше, чем в школе). Мне кажется, что именно стихи его интересуют меньше всего, и поэтому просто решила отстать - не пытаюсь научить. На НГ 2 четверостишия выучил (довольно быстро). Теперь спрашиваю - вы стихи в саду к 8 марта учите? - Да. - А мен расскажешь? - Нет. Ну на нет и суда нет...
21.02.2005 10:12:10, hanhi
И еще: а что такое логопед для левшей (мне тоже явно нужен логопед, но - для левшей - первый раз слышу. Они чем-то отличаются?) 21.02.2005 11:48:24, Musenka
У нас тоже логопед занимается всем...
Из того, что дошло до меня, всмысле дома делать:
1. Проговаривали слова по слогам, на каждый слог хлопаем руками по коленям, по очереди. Т.е. "пироги" (допустим) - пи (и хлопаем правой рукой по правому колену) - ро (хлопаем левой рукой по левому колену) - ги (хлопаем опять правой и так далее).
2. Так же стихи учили. Говорим и хлопаем руками по очереди на каждое слово. Что-то там у них с полушариями правильное происходит при этом.
Полезно на велосипеде кататься, на роликах - но это всем полезно для развития межполушарных связей, и мы это и раньше с удовольствием делали.
Результат у нас дивный."Р" стало совершенное, стихи учим, вообще развитие речи и дикция на порядок лучше после 3х месяцев занятий. Но логопед супер у нас, я знала её и раньше. Только нам уже 8,5 - раньше не до логопедии было :) 26.02.2005 17:12:04, Ego Darling
Из того, что дошло до меня, всмысле дома делать:
1. Проговаривали слова по слогам, на каждый слог хлопаем руками по коленям, по очереди. Т.е. "пироги" (допустим) - пи (и хлопаем правой рукой по правому колену) - ро (хлопаем левой рукой по левому колену) - ги (хлопаем опять правой и так далее).
2. Так же стихи учили. Говорим и хлопаем руками по очереди на каждое слово. Что-то там у них с полушариями правильное происходит при этом.
Полезно на велосипеде кататься, на роликах - но это всем полезно для развития межполушарных связей, и мы это и раньше с удовольствием делали.
Результат у нас дивный."Р" стало совершенное, стихи учим, вообще развитие речи и дикция на порядок лучше после 3х месяцев занятий. Но логопед супер у нас, я знала её и раньше. Только нам уже 8,5 - раньше не до логопедии было :) 26.02.2005 17:12:04, Ego Darling
песенку может
20.02.2005 23:50:00, katia_o
