Скажите, пожалуйста, как Вы относитесь к рабочим тетрадям по устным предметам? Я как-то привыкла, что устные предметы можно прочитать перед уроком, а можно и вовсе не читать, если на предыдущем уроке ушами не хлопал. А в этом году просто засада: на заполнение рабочих тетрадей по истории/природоведению/информатике (по 2 раза в нед. каждый)у сына уходит вдвое больше времени, чем на русский и математику вместе взятые. Какой смысл абзацами из учебника в рабочую тетрадь переписывать? Вот кто мне может методический смысл данного мероприятия объяснить? По-моему, ничего кроме отвращения к предмету и убийства времени это вызывать не может.